内蒙古鄂尔多斯市东胜区培正中学七年级历史上册 第20课 北方民族大融合学案（无答案）.doc

内蒙古鄂尔多斯市东胜区培正中学七年级历史上册 第20课 北方民族大融合 学案 时间：_学习目标：识记：北魏统一黄河流域的时间，孝文帝迁都洛阳，孝文帝改革的措施；理解：民族大融合；分析：孝文帝改革的作用。重点难点：重点：北魏孝文帝的改革措施难点：正确认识民族大融合的含义自主学习：（用15分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。）1北魏的建立：（1）时间： （2）地点： （3）民族：2北魏统一黄河流域的时间：3北魏孝文帝迁都洛阳：（1）原因： （2）作用：4北魏孝文帝的改革措施：（1）语言： （2）服饰： （3）姓氏： (4)联姻： （5）汉制： （6）学礼法，尊孔子：合作探究：1评价历史人物（让学生学会评价历史人物的方法） 有人说孝文帝是我国历史上著名的改革家。你说呢?2链接生活在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象有没有？找找看！（从衣食住行等方面寻找）精讲点拨：1.民族融合与汉化不等同。民族同化指的是一个民族（或其一部分）丧失本民族特点而成为另一个民族的现象。历史上有两种民族同化，一种是强制同化，另一种是自然同化。民族融合是指几个民族在共同的精讲基础和思想基础上互相影响，形成一个从来没有的新民族。2以汉族为主体的中华民族是不断发展壮大的，汉族也是在与周边各族不断融合中发展的。3至6世纪的民族大融合在中国古代历史中具有突出地位。各族人民在生产、文化、生活、习俗等方面相互学习、相互影响。各族人民经历了一场社会经济文化的大变动，逐渐接受农耕定居生活和先进的汉族文化，北方少数民族完成了封建化的过程。达标检测：一选择题1.南北朝初期，完成了对黄河流域统一的政权是（ ）A.北魏B.西魏C.东魏D.北齐2.北魏是由下列哪个少数民族建立的（ ）A.匈奴族B.鲜卑族C.羯族D.氏族3.北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）A.促进北方民族融合 B.加速北方各民族封建化的进程C.学习和接受汉族先进文化 D.巩固北魏对中原广大地区的统治4.北朝包括的朝代有（ ）宋 齐 梁 陈 北魏 东魏 西魏 北齐 北周A. B. C.D.5.北魏孝文帝将都城从平城迁到（ ）A.长安B.洛阳C.开封D.邺城二、论从史出（每课精选一题）6.“迁都洛阳要求鲜卑人采用汉姓，学说汉话，改穿汉服。尊敬孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。”阅读材料回答：（1）材料中所反映的是哪位皇帝进行的改革？（2）这些改革起到什么作用？（1） 我们应如何评价这个历史人物？2