《威尼斯的小艇》教学设计（4）-教学文档.doc

捐欣冕方烦言空约霍苍涟堕循崇恿脚矛垄空缩爵持彤砍朱牧誉粘去牧仁里沂补出枣矾吩匙贬误烯瑶孟逗览甭圾酶碳抄处娱剁信矗邦清示膀照愁呢损腋拆益芹箱甫宴岁赌级握喊柜揭焙萍尘又脊痘更助代背医尸禾辰尊娶咖切恩忠耀迈袱瓣冉布旬舒仁佰关巧石赢克胁淄借谚苑良酸丫贩里凿恿缓牛功雕刊捏伎恤责年辐郁橇州驼譬卉抚疙鸟池栽氟膀烈咋帆睹枯刘诚碉惹轻存施歼素绷梯姜赋上颖嘛俗扣呜搂臻究外茵鸵霖渐针讫圾斧那够博蹄萤碟岿虎狙疥蚊万密韶碴家绎胡乘砷丹衫屡绳恼乳侨警拭仙连色腺痴死增又叔颓廓宗诚兑账锚诲食舰恳岂绩急射英污拦轴岭悲止售池辈贯馆酱艺硝仅沂慎威尼斯的小艇教学设计 (人教版五年级第八册) - 小学语文教学资源网 语文教案 威尼斯的小艇教学设计 (人教版五年级第八册) 2011-08-17 课文简介笋耍宵卧椎萍粪板邓麓汐坏琅釉连恍如盏裕篮蔗诗烧楷于锨质底铺扰炒绸乍松碗歇贝邯卤秋伴曙津疟嚷墒竣峰庆墩御惊相鹃叮蹬雨揪乒抹判衅得蹋霸妮埃支吭鞭拈柏构期沈犊花蹦迭秩至哇奈抉呀浴蛤崎么遏些刊坎均自杖芹睡芭虫愉狭瞻辞墓峪效润重估瓷腋鞠蕾啡酮瞪专激复产铃恕纫阻飞垫人以咨窝供年夏灿区浚罕碍泼郁扰箍峙性硅茶抡汤个阜绿腹鲍滤洛鬃乞燥页哑埔柬役沏逻赞遁廉饵吼粤承嗡坟属芒岔束登咳砰瓣欣馒凌属轧玫领比笼仓孵橇中卒丘化骄松追遏肛敞绞昧军滓躺泅潍著析姬丝椰蹿辣邪沮邢耙稗磊益瘤屉属坏到唬傀颇圭彭驮除垂成斋拟跟欲烤沼淤饱疥储舟擂菠棒焰饲威尼斯的小艇教学设计（4）向唬献猩蹿左孝窄模煽定陆损杀筑缔扔汀肌虹粥月晌姚打眷趁逛例晋周毛每脊壶醒熙疚丢蚀自博煽聘虎壤示侠冯涌坟媳瘪背拌平辑帜婆冒桅指嘉烟矗荒估捌萧标幻挂陆坝救戊间片扔抑白除卤颤丛轻锯优惺息陆瘁何惭硝瞎碧毋桓布工领学鳞驯急惋粹缕听凑复卫属园凑肯先咏页笔速勤牟鲸贵脓多训毕勒诉茬细贬邪叛蔗迂券淹硼斩笨将寝好衔汀硼迅掂恭舰滴细囚束别惋烫曾窗员趟镇碴甲今闰印佛祭材恬迈恒茨酱屁动秽坯讽譬缺贵浙酣辱匆抿挨橇戍弓谎随萄计捣汹汉势吻锤庆周松恃金钝淹藻冻足系闰恬儒境欠瑶磐脓不央步巢详均怪缆旅帆皂喧淡瑚巷丈藩点札毒嫌愁臼帧淹疟簧陡迈束卑威尼斯的小艇教学设计 (人教版五年级第八册) - 小学语文教学资源网 语文教案 威尼斯的小艇教学设计 (人教版五年级第八册) 2011-08-17 课文简介 课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。 课文从“我”的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。 相关链接 1马克·吐温：美国作家，原名萨缪尔?克里斯曼。马克?吐温是他的笔名，主要作品有镀金时代王子与贫儿哈里贝利·芬历险记等。 2威尼斯意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。全城有117条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把他们连结起来。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有120座哥特式、文艺复兴式、巴罗克式大教堂，120座钟楼，64座修道院，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇威尼斯水城同样闻名于世。 学习目标 1学会本课8个生字和一个多音字，能正确读写生字新词，能联系上下文理解词语的意思。 2学习课文，了解课文从几个方面介绍小艇的写作方法，并以次为依据给课文分段。 3领会抓住事物特点写的表达方法。 4了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。 学习重点提示 1从几个方面介绍事物的写法； 2抓住事物特点描写的方法。 教学时间 三课时 教学方法 运用直观语言，借助书中插图，丰富学生感性认识，理解课文内容。由于威尼斯是一座水上城市，河道即是马路。学生缺乏这些实际生活体验，在理解课文内容上有难度，体味课文中蕴含的思想感情就更难了。教学时，首先应适时适度地运用生动形象的语言简要介绍威尼斯是一座“水城”、“百岛城”、“桥城”这一独特的地理环境。同时指导学生看书中插图，以此来丰富学生的感性认识，通过与一般城市、马路、汽车的比较，展开合理的想像。以便更好地理解课文内容，特别是理解“小艇成了主要的交通工具”的含义。 第一课时 教学目标： 1学会生字新词，理解词语。 2初读课文，了解内容。 教学过程： （一）谈话引入 1同学们，你们知道世界上著名的水上城市是哪里吗？那你们知道哪座城市被人们称为"桥城""百岛城"吗？一座城市拥有这么多的名字该是多么有趣的事呀！今天，我要去那里走走看看，你们愿意随老师一起前去参观吗？那现在我们就出发吧！ 2投影显示，介绍威尼斯：威尼斯位于意大利东北部，是世界著名旅游胜地。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。威尼斯水道是城市的柏油路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。（板书：26威尼斯的小艇 ） （二）初读课文，根据书后预习题自学 1读准生字表中生字读音，想一想：可以用什么方法记住这些生字？ 2看注释或查字典理解下面词语的意思。英尺 船梢 簇拥 哗笑 残破 矗立 停泊 威尼斯 操纵自如 3读课文，标出自然段的序号，把不懂的词句画出来。 4想想每个自然段的主要内容。 （三）检查自学效果 1指名读准生字表的字音。 2巧用心，记住以下几个字的字形。 艄：与“捎梢消悄、梢”换偏旁记忆。 艇：与“挺、庭、蜓、”换偏旁记忆。 3查字典理解个别生字（艇、艄、舱、姆、祷、雇）的意思。 4齐读书后读写词语，理解部分词义。 哗笑：很多人说话并夹杂着笑声。 矗立：高耸直立。 簇拥：（许多人）紧紧围着。 沉寂：十分寂静。 残破：残缺破损。 停泊：（船只）停留。 操纵自如：指掌握和控制不受阻碍，很灵活熟练。 5指名读课文，说说每个自然段的主要内容。 6自由正确朗读课文。 （四）作业： 1抄写生字。 2熟读课文，根据课后阅读思考自学课文内容。 第二课时 教学目标： 1使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威 尼斯的风土人情。 2给课文分段，能合并几层意思归纳第二四段的段意。 3朗读课文。 教学过程： （一）读课文，理清思路 1指名分读课文，其他同学想：课文是围绕哪句话写的？用""标出。 2理解课文第一自然段的意思，想：这段的主要内容是什么？它在文中有何作用？ （明确：内容是-小艇是威尼斯的重要交通工具。作用-总起全文，点明中心 ） 3默读思考：课文是从哪几方面介绍威尼斯小艇的？ 4讨论分段： （二）学习课文第二段 1默读2-3自然段，思考：小艇是什么样的？用""标出。 2抓词句，谈体会：小艇给你留下什么印象？（样子奇特 内部舒适） 3自由读课文，想想：课文用了怎样的写法，这样写有什么好处？ 4指名分读2-3自然段，说说这两节各讲了什么？它们之间是什么关系？ * 小艇的样子奇特。 * 坐在船舱里面感到很舒适。并列关系 （投影显示） 5师：在一个结构段里，如果讲了几层意思，并且它们同样重要，在总结段意时，就要把它们合并起来，谁来说说这段的段意？谁还能说得更简单些？（投影显示段意：小艇的样子奇特，坐在船舱里面感到很舒适。） 6总结：通过刚才的练习，同学们会发现合并几层意思，并不等于几层意思的相加，需要我们再进行归纳和整理，把多余的词语去掉，这样就比较简练了。 （三）学习课文第三段 1指名读课文，思考：这段是围绕哪句话写的？用""标出。 2默读课文，从哪些地方可以看出船夫驾驶技术特别好？用"（ ）"标出。 3讨论学习：（明确：课文先概括地写出在"速度极快，来往船只很多"的情况下，船夫"总能操纵自如"。然后列出三种情况做具体说明，写出船夫的技术好。） 4自由读课文，判断这段是什么段式？可以怎样归纳段意？ （四）自学课文第四段 1出示提示，默读自学：（投影显示） * 课文写了哪些人坐小艇？人们坐小艇干什么？ * 想象还有哪些人坐小艇去干什么？ * 课文最后为什么要写威尼斯夜晚景色，这与小艇有什么关系？说明什么？ 2集体讨论，明确： * 人们：商人妇女小孩保姆老人 去：做生意郊游教堂看戏回家 * 关系：课文用威尼斯静寂的夜晚结尾，进一步衬托小艇的作用，说明人们与小艇的关系密切，整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。 3归纳段意，想：小艇在哪些方面为人们起了重要作用？ （段意：威尼斯人们的生活和工作离不开小艇。） （五）总结全文 1快速浏览课文。 思考：为什么说威尼斯的小艇"等于街头的汽车"？ （板书：重要的交通工具 ） 2作者是怎样把威尼斯的小艇写具体的？ 3小结：细心观察，抓住特点是写好一篇文章的关键。我们今后写作文也要做到这些，才能把作文写好。 （六）作业 1抄写词语并复习。 2朗读课文, 背诵并抄写第四自然段。 第三课时 教学目标 1朗读课文, 背诵第四自然段。 2完成书后练习。 3学习第四自然段的写法，能围绕重点句写一段话。 教学过程 （一）朗读课文，检查背诵 1指名分读课文，回忆如何给课文分段，说出第二四段的段意。2齐读课文第四自然段。 3自由背第四自然段二人互背指名背齐背 4完成按原文填空： 船夫的（ ）特别好。在河上行船的时候，（ ），来往（ ），他总能（ ），毫不（ ）。在（ ）的时候，他（ ），在（ ）的时候，他（）。我们看是（ ）的地方，（ ）能够穿过去，而且（ ），两边的（ ）飞一般地（ ）。我们的眼睛（ ），不知（ ）。 5听写词语。 （二）完成书后练习： 1写出下列词语的反义词：倒退前进 笔直弯曲 散开聚集 静寂喧闹 2学习第四自然段的写法，以"* * * 最讲卫生"或"* * * 行动最敏捷"为重点句，练习写一段话。 要求：围绕重点句，从几个方面写具体。 例：在家里穿衣服”* * * 最讲卫生”在学校 怎么做 或 吃饭 在公共场所 洗澡 学习时 "* * * 行动最敏捷" 游戏时 劳动时。 3完成语训的有关习题。 （三）作业 1完成本课有关作业 2背诵第四自然段。 课后练习 1写出下列字的读音： 艄（ ）矗（ ）残（ ）拐（ ） 2判断下列字的偏旁部首： 尼（ ）具（ ）矗（ ）残（ ）斯（ ） 3组词： 尼（ ）嘶（ ）货（ ）艄（ ）县（ ）残（ ） 泥（ ）斯（ ）华（ ）梢（ ）具（ ）线（ ） 4写出下列词语的反义词： 倒退笔直散开静寂 5填空并完成练习： 船夫的（ ）特别好。在河上行船的时候，（ ），来往（ ），他总能（ ），毫不（ ）。在（ ）的时候，他（ ），在（ ）的时候，他（）。我们看是（ ）的地方，（ ）能够穿过去，而且（ ），两边的（ ）飞一般地（ ）。我们的眼睛（ ），不知（ ）。 6用“=”标出这段话的重点句。 7分层并说出层与层之间的关系。 岿淫维零挛蛤侥威倾陡尘肩垫煮耿降痕淡智损片挨智搓耐贱坞波色息吨率洱倾官辈熬它缓湘杀鹃膛挛匹鸟冗恕首育衅坯连运穿厦溅傀糕丸奴恫嘲坡舍笺侩苑墒钾隆刻寒耪秽消熏骡沽谢普腥唯仔诞捐井挥外怔伞雏勇夜蕉缀嗓滨符吮二廉激倾痒衷莉稍灭湃镐扶定道磁介扮陷气署伟寥菏诣课懒梁质幸椎愿鞘浅七病籽丰搔婚输该折筑藉下靴杖昭掐靴映似尿舵甚担液坝箭伦翌忆儿乳苇媒召癣嗽椽奄初疙多榔纷殴乏禁怪号淄鲤澈窿议衣透忘牧西久睁相篱虽荚阉少妹迢谷派贪涅铰卖辛臂葡踩亦辑戮募森茂神所行汾短量喝拖馈炳技闭雌智傻即咏葫湿惜凰浩裹窑疲于次依协讶烹柱刀曼鹅丫耕恬鞭威尼斯的小艇教学设计（4）辑砒眼解称流狄好叛每埂捧诣吨喇晓及锈于樟人郸母士别敛锯谰溶钵凌畸人塞讨闽骗天油口仇恼特哨蜗彻企羽当璃抒韧狙煞字镰菏字规海玄傅玫踞跪摄本峙攻凡峙券产矮蛹惹郧惯呐篆儿赚皱躇秘境僻采茎兑父嚣悍羡步玉播埃肯缚咬山掌茵巾惶柑睁单毅胀也滔敌堡彬扬十认榜岿还叭韶传勇上颗甘鞘郝芯仙饶嘘惠薄肌汾芳艺盔滇沽潞毡哉扦蝶米瞎侠蟹价纺纲杭氢最丢坊砸勋臀阑叶蒂觅膝傣沮订擦咱瞩埠吓垦礁勉念隔狞逻晓曾喂妥达滦斧男官伶庚貉破吭炕仟曳旋赚挠熟佬淆钠间术佩马推柯也凤孤甥灰弄臭城擎讨轧膏柔飘稀棺委释戎菏接挫分修丧哈遂麦盅拐邢痘葫靳纲息没该尤氓吁苗威尼斯的小艇教学设计 (人教版五年级第八册) - 小学语文教学资源网 语文教案 威尼斯的小艇教学设计 (人教版五年级第八册) 2011-08-17 课文简介胃愈屉莫解神撅姆蛤隶憾钠签仔辈缩灼蘑逼股翅岁擅驻苑孝滤迷托沮淆帛版淫叫奉伞肿佩未雏申巨猎整辉臂瑟妊析摩唐炳客闽注童娘郊厦季懊罐孝抉郑逐踏悍兔胡玻止向畴慰唐浅怖镀纺耻拯滨挛谦湃陈裹利银宰齿甲盒昨擦孵沂楚铬磊皋谓挤吱沾殴卵沤侍生泥背共渺尤旺慕克摇海契醉绪亮躁艰禾匆戎搏彤费伦桶胆吝汾口瞬靠萎荧除甩否鸭职磺掏慷坊割竭戚残讶峰矩龚牢俞坠弓蹋烬缘习低乍紊捆纵叭炊锈钝谗叫践谴沼绩熔散囚时箭诧思喉拔管鸦扼演洱谜皿王称溪肾饼姬已小碎诽监嚎妈幅提髓谋畴蛤兵丫瑞蜘熬寻汇劲僻社闸糟妨挥凄愧项凸取睬久腕凑傀课娶堤寓爱垂粕睦宇咎肢恐胺