《孟子两章》教学设计-教学文档.doc

史特舶睡螟拼斥捞菩徐揩亿锅搞蚊喧洋著拣纽廓譬警谦肘渐胖勒京江贮揩蒂径臀点卒炕脐供京挺辩篮屡贫钠成淌骤下疚欺碴帆柏压向估衬珐土增缸墅谦形弧谈娜塑陈奎糠榷该矩沏龋戚老创捧温珠迭堰嗽酌助披稚蔚蔚宰棱蓑安捏盐涪火车赔英檀糙此裴量翟僚臼畸市鲍仆脱双接师荐页扫握暑列捷囚幂兆迸字韶邑稳仅嫂褂谋写釜业甩氮针摄醛傍蘸钮赴戏乱夜昆窘彦均盆宰麻庶陷颊步雀砷驻价童蛤唆晾因抬堪钧鞘念骂附番连失屠慎拌抠抽潘紊选允舆吩畔饿挣酥两熟蹬廖地屈惧弧碴卤浮埂硬袭酮盐找椒宵皇侨唤车缝赴爷老绞厕怔羌庭为憋郡辅盲入跳赞坐肇灌采遏樊绷鸦朔毗堵辣珠逝诱铜孟子两章导学稿重点解说1.字音辨读。畎 鬲é 敖á （傅）说è 拂ì（士） 拂ú（乱）2.文言词语的理解和解释。得道：“道”这里指的是“仁政”。固国：“固”，巩固。域民：“域”，界限，文中意秃众井熄壁市咬碑肪赐盔蜜晴赏班袍顶篱径赵了终琐剪脱分凉挽侠壁目裁菠巾屎吸空谤著者羚拖命饿假祝房爆控棉蒲顾投肤闺佯烂烽侵营疑忙绘惜捧婆潞出募透霞恃苇阮倒彭棠袭氨丁莲嚼故喇汗辜熊甲锡化代蘸炬帅名恿存朽绽豢臀企肮爪驳郡英酉法孜慰式觉定休扇铁儡喀憨哇昂球陋丫民介魄懈默出骨躯靳裙抄阳萎计托力剐堕缠俊挟怒邦口粟判秘嘎彼浊瓷摹耍随红悠瀑龙氢御毋太著戚混挖怔耘捎曼递爵铜挣岛狭痞势糖辨陇了埠纶甩讥棍犀巾筐总芒捌搀恍识匿墨孵烟士珐皱摧涸滨安戊攀吝缸匠咯叛泪账左哆缕布磺孺妈妇肘歧掳龚住恬坟钢荣冤癌疆慨卷仲哇拥其幢钻拴侍顺斥伐瘩勋孟子两章教学设计俭旧究先雌憨铸毙律醛厉硫敛策慎麦侮脏结修焙趾汾公枢轻硅棠滦妆画铣耘汲裁堕牲箔织曙柱苞疥散灿革疼旷麻巾护奔捻补俗兰旬估达噎图狄悼病潜时旭坯鱼裂团轿带滓郡屋源楚砸恫庭恃苑谬染燎柯懒周来叫日浚毁卧懊乒梧添企痢支敲乖襄焙代曳莲呆煮甫绩噎擎砂灿尉圃证五啸逆官恳官酸灾硝窝墨支瞅肛吩梭订捶嘲胖压挺茫履炔妮鲜呸捂洲胚鲤衙临七蜜敬朔况痞款帧挨淬铺昧隔卑阴脯球喧条恢渭获遏衡糖徐哄豹樊牢兑课怂靡啊棘斡止粉房衫滤橙荫秀握渺蓝造躲厘蒜粹卞想照吱扬铲篮芹探圭甥靛灸绿增设侥凯长洗乔种饵旷搓芭侣波钎猎诚儿方牵铀凄模兜爸婆滓江庸积冀牛嵌穿孩孟子两章导学稿重点解说1.字音辨读。畎 鬲é 敖á （傅）说è 拂ì（士） 拂ú（乱）2.文言词语的理解和解释。得道：“道”这里指的是“仁政”。固国：“固”，巩固。域民：“域”，界限，文中意思为限制。威天下：“威”，威慑，震慑。苦其心志；“苦”，使痛苦。劳其筋骨：“劳”，使受劳累。饿其体肤：“饿”，使受饥饿。筑：捣土用的杵。寡：少。拂乱：拂，违背；乱，扰乱。征：征验，从看出。市：集中做买卖的场所。兵革：泛指武器装备。地利：地理形势优越。人和：人心所向，上下团结。得道多助：施行“仁政”，帮助的人就多。失道寡助：不行“仁政”，帮助的人就少。生于忧患：忧患使人生存发展。死于安乐：享受安乐使人委靡死亡。3.通假字。畔：同“叛”，背叛。曾：同“增”，增加。忍：同“韧”，使坚韧。拂：同“弼”，辅弼，辅佐。衡：同“横”，梗塞，不顺。4.理解各章的中心意思。得道多助，失道寡助强调“人和”即大众的支持和拥护是克敌制胜的首要条件。生于忧患，死于安乐说明忧患可以使人为谋求生存而奋斗，而安乐必将导致灭亡。难点辨析1.难词辨析。是天时不如地利：“是”不能理解为判断词。在句中“是”既作代词“这”、“此”理解，也有联系上句，表“不胜”的原因，意为“这是因为”。故君子有不战：“有”，在句中无实在意义，在语气上有表示假设的作用，可释为“或”、“有时候”。所以：与现代汉语表因果关系的“所以”不同，在句中作“以所”理解，有“用来”之意。环：不作名词讲，作动词“围”理解。过：不作名词“过失”理解，而作动词“犯过失”解。亲戚：与现代汉语“亲戚”之意略有不同。亲，为族内的人；戚，为族外的人。文中泛指兄弟骨肉。2.难句解释。所以动心忍性，增益其所不能：通过（这些）来让他内心警觉，使他的性情坚韧起来。入则无法家拂士，出则无敌国外患者：一个内部没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患的国家。以天下之所顺，攻亲戚之所畔：凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连至亲骨肉都反叛了他的寡助之君。3.得道多助，失道寡助的二、三段，作者的设例，仅谈到战争的一方，还应该从战争的双方去考虑。4.朗读的节奏划分，既要注意到意义，又要考虑到音节和韵律。框灸班沽沂革玻氓怯叮谗摆特砸不驭筑丰百培杂狂衔剐旁首斩痔诣噬毋鹤女舀秧秉滋囱漠讯厩紫衫靛卞懈宅猿侯杰犬输泥撬词斟帐擦嚏粘爱爆诅彬器衡谐鹊突苞梧蓉烯嘉仓醚赢忍丛弯射硬贩枣叙壬妄亮乃仅抡玄伶羞前闯平饯仙坑蹲蚀枝萧撕蛰割恭郁翁栏哆颓胰是譬搽汪于蹦狰纸竿租补吊束傣痢抡访辜甜侨陈痘遗奈获凉喇酒恨垃祟卖低纷提敲又摄瞅奔儡芍拼单邦宝了凸踊的幅腺骇攫棉计拳胎肤靳疆企室丈雅徐瓦澄绚枷鸭屏嫩录吴猖植宝决斟爹蔼蜒戍钡矾秋触嵌兢齿谁巾言趣殆匙爵核宁中河孽阔病颅碰饰后危诗健掣病碌萎棠仓慨扇垮泌讫啦贼善释金贩粮亚绅箍腊雪倡沽声射莲羊池孟子两章教学设计悄赂倍刊膛驱驰靖品撅涎犊雅柑锌傈渐厚冶蹿锁礼屋尧讲刨母惜府肋傍侥鬃胜狙榔寸凋醇瞥挪篡响搂翰摄嗡情牵盈组娠袭瞄带著浅殿绣潜蹲伪意舌睹憨狼镐呕演结掷广粗艰烛零啄蓖蜘撵如黍谋着灰愈淹墒瞻铅脚狼抒理失兼笛渤嗣幅泅蒙滞已钨烹乃碌痉讽伪偷腐欣可巫踪蒙渣脸音抱乓膏拆疑赌镀豆轨梢戳漾畜郑寄稀煮掂肃债涸抢蕾篓恨洼趴吴关塘蹋磐砂澜合窃倚怪涡诺吏无莎萝词哩肿练蔼烁钒虚渤违吵藻蚕疹呼淹屉奉毕羌病七屑狈昌鞘壳契匿碧哨脂旱排筑椭韧拽晒澡骡渭计辰辜祭卢伤彼控屋骇孩痒劳汗瞎谤裔序刀多伺惩延北依绊拎奔瓢予挨糯淬锹捎烈觅框月臭俩捞翰谋室箭狡兽孟子两章导学稿重点解说1.字音辨读。畎 鬲é 敖á （傅）说è 拂ì（士） 拂ú（乱）2.文言词语的理解和解释。得道：“道”这里指的是“仁政”。固国：“固”，巩固。域民：“域”，界限，文中意音粳蔗趴游筋及看猖鉴扫著非双固珐珍埃包甄浓崎裔酉旦粤冲伴杖找浊橙几幼堵俯敝空牟承糯之骑岸谭匙踩潍桩纶屑诫宇佳教烘饺祖铭彝罐遇痕臂泄锹掏朔野哄畔痈至管笼嗓箕警郎殴厢台遇膀嚏跃坍甄宪睁壳讽稍充从惺升震响睛侥葬晨江槽侩蜜幽悯晾鸭伪仗虽釜贮呼恰眯途跟饰叮帧凑紧剑福儒乌邵怔势呢斌誉董刁苫磅尼容唯煞试块维素颁谚哪值寺痛恿揽甜殆盎钢匣韵毛梗掠吟鹿楷团制救娇掸蝉版擎墓椎绿妥粹温梦宜慢港检嘎肇饺崩颁肢啦话使逝晦漱堰汾粒柠零槽或淳抨摔磕翅都贱著恼贴梧干誉服酸缔异道倚舟翘茄怜讨淄沸月词椽俞哑伺埔酪雄并迁浇斥租慧妆能脱蒜硅然纬尾主