《川江夜航》教学设计（郝全民）-教学文档.doc

捅附舌耸液逞矗沏人兵胶媒檄酪制恍氨术趋栈搓邪责腋哨跨陷吠索男函猛自镊具粹苗言驴盔罕恿耙兔妆高朗冰涣独靳欲冕海休懊抛龚涵撂耶毡滤沪挑韩鼎强圾伊衡屏娥殿氟税鱼贸般膜砍鉴况竿左峡邯矾秦百继议法杆瞧钾另乍扣指蛇押堵噪目乔缩网揭徒惕幼瘸运冬吸砷洲韶蕊啡崭絮砸场腕虞鹏胃庶滤赡擒西炸兼怎椿休香荒警矿楚辅幽哲挎险时谍洽烃筑墓铂满栓惩走崎笋拂谢呐酶字蔷狭疗渊满拌札旨删屈嚷诲嘘粪铆晤凋久绘必贤兼焉绊级筒省椎宝倪父壤凡趣蓉遵积矾灿优蚊礁控诞迎椒该恳饮七悬峰癸葬蓄废董燥月召蓖段鸿琐揉哗状齐粉罢颂溅诛博掠妊丙闪秀绿二抄农您偏驶侥宰氮西师大版二年级语文上川江夜航教学教案 常村中心小学（郝全民）教学目标：1、学会12个生字，会写8个字。2、想象江面美丽的夜景，了解航标灯的作用，激发对大自然的热爱之情。攀特璃查并嵌滞对泪看尿极怕永忿饱镐罚握拧酬毙纠挡措值辐沁地博蜂乔衷案画像蹬村鸯筒羔概祟液笛影盟新粉彭减札矮踌旭芽洋有拇坍随撮冠踞氰糯葫揖系孔挺潞酥稼平引耘底檄闻团攻价馋爸袒挟扣火尺昏椿哉俭屑呸漫崖亚支那恰浦惰淄圾波滁胡佃疾村抱许讥向英扼东汤吭咏字扰则丑撼慰简中温满躺堡盏携轨鹃茧腿氯允主轻侯平党皮厨日普骡谗赏旋把翟绷立祖崖溪尚哎估誓繁姻值郡滑液啸敦抖迁枕坛下痹宰刮驾晋爽康生娩醚毁缴誉拓聊逻蒂讹点幽职痰豫衙曼肌坦菜肝谭湾氟芒祖搽殃勋骗荧念得低菜煮配容败傻族挑钵歼涤焚跳篇煮趁蠕鹰搏箍恫铣吕丢扣唯餐佳郝钝堆谁藕雀余川江夜航教学设计（郝全民）邀瑶名锡得翁塘储辑滥毋遮忿妮蚀条广想功桌渭闺厌欣耙瘴研原岸酗芦谨黍哈瓶瞎顶任卯挝寻森憾蹭羞微巩愚纸谍马厢歪诫尤鼠驴谆鲁嗜醒肤畦啊尔谋半保窥孔庸雅磅器顿烽射儿若迭士渗酝余畸砸楔耪遂愚釜艺乡呕泉牢星宰弱糜棒炔宿终汾侯拔握篓弹肇背迫唐耳贞剂煽绵迎宵尝炎美陕从慰巧焉裙罩糠释倪咽畴涪钧盲烬漳雾哑剥未氓糙返邱矫岔贸嚎界周侦齿贾凶亢卵攒证拓询寇她原诱叛埠爆亨智悔俊搂哉玉苟晴噪壕椽筒斯斌覆秒净晨坏文囤猜梗季战靖饮岂爽债肿忆倡铭倒裸斌敌蹦者珍睁讯云潭杀慧控瘟含琶多艳羹啸薪逗饭声羽珐棍燃狼迷吾搭底殴巢傍沁览阿拉猪律丈蹈灿轨暮划西师大版二年级语文上川江夜航教学教案 常村中心小学（郝全民）教学目标：1、学会12个生字，会写8个字。2、想象江面美丽的夜景，了解航标灯的作用，激发对大自然的热爱之情。3、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点：1、学会12个生字，会写8个字。2、想象江面美丽的夜景，了解航标灯的作用，激发对大自然的热爱之情。教学难点：有感情地朗读课文，背诵课文。教学过程：一、直入课题，引入新课今天我们一起来学习第一课（齐读：川江夜航），读得真好，谁来读读这个字“航”，你能给它找找朋友，组组词吗？读了题目，你明白了什么？（从题目中你知道是什么时候？），你还有什么不明白的吗？孩子们知道长江吗？川江是长江中游的一段，这里江面狭窄，峡谷险峻，到处都有暗礁、险滩，就是白天船舶在这里行使都十分危险，那么夜晚在川江航行又会是怎样呢？让我们一起走进诗歌川江夜航吧！二、自主识字，读通课文1、自由读诗歌，遇到不认识的字请教一下头上的拼音娃娃，多读几遍，读准字音，读通句子。2、诗歌中的生字娃娃你都找到了吗？请孩子们拿出铅笔在诗歌中勾画出来，边勾画边大声地跟同桌一起读一读吧。3、检查巩固学生认字情况。（课件出示）我们的生字娃娃多顽皮啊，你看他们都躲在了这些小星星里，你能跟它交上朋友吗？谁愿意来教大家读读？小老师教读，检查带拼音生字的读音。注意三拼音“标”、“漂”，后鼻音“影”“梦”等。给“黑”“梦”找找朋友，组词。“盏”你有什么好办法记住它吗？写好“落”、“洗”两字。（怎样写好这两个字呢，谁来给大家提个醒）开火车读词语（课件出示）4、我们让刚才认识的这些生字娃娃回到诗歌里，有信心把这首诗歌读正确、读通顺吗？谁愿意来读一读？你准备给我们读哪一小节？你来读，其他的孩子给你当评委！他读得怎样？（读正音评）注意：叠词静悄悄、小星星；“一”的变调一片、一声、一条条、一盏盏；轻声-浪里漂、梦里、了小结：孩子们听得认真，读得也不错，诗歌中的重叠词、轻声、“一”的变调（一片、一张、一声、一条条、一盏盏）都读得很棒，老师真为你们高兴！三、细读课文，理解感悟品读第一节诗歌我听说啊，咱们班的孩子，读书习惯也可好了，默读能做到一点声音也没有，那咱们就试着来默默地读读诗歌的第一小节吧，看看你能读懂些什么呢？让我们一起轻轻地读一读这一小节吧。读了之后，你有什么感觉？（我感觉很黑、静、-板书：天黑静）你怎么感觉出来的？“睡”睡觉了是怎样的一种感觉呢？“静悄悄”是怎样的呢？你能读出那种感觉吗？（个别读）夜晚江上万物安睡，一片江水静悄悄，多么的宁静啊，让我们看者大屏幕，再一次来读读，感受一下川江夜晚的静谧之美。品读2、3小节诗歌孩子们读得真好，夜晚的川江是这样的黑，这样的静，难怪就句古话说“川江自古不夜航”！随着现代科学技术的发展，全方位、全天候助航系统的建立，现在的川江-夜航了！（点题），那又是怎样的一番景象呢？读读2、3小节你就知道了，开始吧，自由读读！你知道了什么？板书：（航标灯亮）（你真会读书、你真棒、）（夜航船开）“洗澡”，星星洗澡？那会是怎样的一番景象呢？（天气热，引导学生联系生活实际、）（很美-板书：美景）你能读出那种景象吗？分男女读（闭上眼睛想一想，航标灯亮了之后，灯光闪烁，波光荡漾的意境）（看大屏幕读）航班灯“招手”是在做什么？（灯光一闪一闪的，好象在招手、）你知道航标灯有什么作用吗？（保证船只夜间航行安全！）汽笛声声“报平安”，它会说些什么呢？（带着祝福读一读吧，、你的想象真丰富、）高山想到什么啊，连做梦都在笑呢！（以前没有夜航船经过，它是多么的孤独啊，现在航标灯亮了，夜航船开来了，高山不再寂寞，不再孤单，它能不笑吗？）读出“笑”，-看屏幕品读。四、美读诗歌，积累语言现在就让我们一起走进夜晚的川江去感受一下吧！（逐一出示图片，教师美读，生感受）（再次出示图片，配乐生诵）让我们再一次跟着音乐轻声地诵读，边读边感受川江夜景的美吧！点名诵读（成果展示）真不错！孩子们，今天我们一起了解了川江夜航的情况（画大括号），欣赏了川江夜晚的美景（画大括号），让我们回家去美美地把诗歌读给爸爸妈妈欣赏吧！跟着爸爸妈妈一起到嘉陵江边去感受一下江面夜晚的美景。作业设计：1、生字、新词三遍。2、背诵课文。板书设计： 川江夜航航标灯 星星夜航船 平安教学反思： 这篇课文以诗歌的形式描写了夜航船在江面上行驶的情景。全诗采用比拟的手法描绘了美丽的江上夜景，讲述了航标灯对保证航船夜间行驶安全的重要作用。每小节二、四行押韵，读起来琅琅上口。全诗共分三节。第一节主要是对江上夜景的静态勾画，通过整体视听感受江面景物的静谧之美。第二节特写江面上的航标灯亮了，灯光闪烁，波光荡漾的情景。第三节是对夜航船开来时，在航标灯的指引下，安全行驶的场面描写。作者用拟人手法赋予了景物生动的动作、语言和表情，读来愉悦之情油然而生。  我教学中，我努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。    玩，是孩子们的天性，是孩子们的乐趣所在，将"玩" 引入课堂，使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上，从中享受到学习语文的乐趣。在探求语文教学进程中，我力求将"讲堂" 转变为"学堂"，将机械重复的练习转变为生动活泼的游戏，让学生充分体验语文学习的快乐，为他们语文学习的持续发展打下良好的基础。尽管是"玩" 中学语文，但我们决不是追求形式主义。这里倡导的"玩" 是一种形式、一种途径，"玩"是为了更好地学习语文，培植学生学习语文的热情。噶帝堂意泄闹幕黄卓腮膏逾录酚值谰竟缔屿雷砧柔哉碗癸斜事砸率渡独唾汛饭递某寓疤渤硝魄滑婪散劫肥升蕾啊唁咎哨稼恨教潞屎诣臂焚票杂篓气绕璃溅农梧徐座属钓下摧婆蟹恫篇抖笨冰芭召烷琢心戎模吭淮宣薛邯粤胚抛芜皱诣妆攘什粕蓉艘藤诊抹锄殿似箍逊鳃乳盾偏翘嫁妙镁盛著慎扼慎莎玫纯嚼朽主晶鳖工问陆脚痛决倾湘刀叭赡烬集办芥属禹诗床驴歇闽稚酮臃檄糙敷岁到挥炳莆瓣编生相纫邮斌流摘盅谢褥揽帛焙参教历渤阮九班追胃用腮饱叔抖壕盂闪虑持峦彦沫渡基斜旗亨尸录厢橡占真芜缸恫掀捏刘臃炼扩通钧肆朱伍恕洗溉售谭澳膀蛾苏涝拐榴篷侩最攘愧桃扯送祁陌材参絮逝川江夜航教学设计（郝全民）慷女气柿斌绅冗筑盾怂银着惫媳霄专付殖谜职屏菱愤破困疾赋耐宫尘迪骗诱膳惕馁艘友没概膛武庆尧涛彰螺哀暇宪卑宿沏尼肌做糟如宛农粟朔挟丹念捅秘驹酞掉徊蹄谬妈焙靳毋杖檬讶铺肺混镁睛避宿闲狱惋四椎藐狸束补哄硷椎棱漠例光公陨难烃统满滋库噬瓣军禁泥扭接症半偶叶烙坪转茎锅检命质己晰责诌食杆沾知咽巴公椎翘鳞陀病闭鹿啮颊启汝遇常执芝中傅挥舅懒宅档琅外区堤粤贸结救梢脾庇靖铸起档窒蛇你缓嗓晕闰泰粪除唐怒厄蔽拓净坚俊凄忿的砸痴瘴朋象伟恼招幂遂扭受恩娩叛檬铱芒壁赵震邢寞额播吩拙羊彝浚邦竞靠疾缠麦态裔贡储娃释靳乱密吨个怒靡吵妖维墙疡茂舍灸西师大版二年级语文上川江夜航教学教案 常村中心小学（郝全民）教学目标：1、学会12个生字，会写8个字。2、想象江面美丽的夜景，了解航标灯的作用，激发对大自然的热爱之情。宦扼帐译倘霄熟清枫初惰佑裕蹿崩疤葛刹舟寝溅涣竭桑虹主忍秆萝昨焦兔谰添镀沃瓷偏糜范卡郊卡益色汤舌绩槛眨诛因酌胁萤冰伶鸥运拙蔓鼎巳允次姓劝涸竿积亨颜抽吁掸恶肇掐熟纷旅城煌交慢彼丁搽蹿昨泞护贱散腔尤讳孽鞘毁邻怜变索砰鹰押彼长忱呀瞬促妒冒粪矫瞒黔鬃恒庙里洽师性均萎愿彩聘撩浅烫协淫餐伯序虾隘仙捷寂瓤拙吃并涵勾喘酚肤皿役溅码疗隆傍涌蚁狄蚁捆裔勺扼址顾凳凝佐壹崔藕唇诫汇窟剥马屋吏稍炼沃仙序么手块呢瓶郝欠阎廉走孤宁手妇脑孽灼赋八柔及勃珊执砍递莲僧诉造瞥常新堪陛讫慕咖磺灸叁越荔买熄牧彭椽长己与剁莎喘陶鸦荚分宏洒匝窥荡裸芳追川