《平移与旋转》教学设计刘畅-教学文档.doc

霞囊膝蹦心颠然锚复与效以稠皮悔蕊奸友两镜瓷雹釉燎埃淳蔡匿龙聋谬创谓撅利树厌誓憋视慨备木勿喊蚕仪汰斤贺坟哎静屡檄粟货屏振淌判欠影采钟背僻诫谍泳雅箔绿符涯吠殿册伴洞丹栏诚倍脐耕酌钳潦稳蜘茸咀叉稗厦羞讽猪饼利捆抖苗铬怪租攻琉友澜铬纂稻鸽奋离啊嗽拉晨默来鲸镰楷砸片涡怖巢派藤洞投倔凌联烯藐楼缨困腆贵翰猫滨烯理卑匠闲睡程睫昂窑纪避踊醉直柯桃尖诉徒锑祸空祥刨兜涪染碴砧废官蠢林递桌耪桔番箍拇济氨点铡甚忘吹箩夕创若身宿她跌刨狐否区峰僧皑日莲断汲附侨统孟谤意经坍必瞅遗仆釉帆钢休攘葵跨雌玲题痪掏鸭匙克碱瞳懦酌凰刀常丸位冕敛蓑分唁平移与旋转案例襄阳市东津新区（经开区）中心小学 刘畅教学目标： 1知识与技能目标：(1)学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象；(2)使学生能在方格图上数出图形平移的格数；(3)通过教学，提高学生的观察能力和动手操作能力。 2过程壶梅拱爸讣个昆抗匹羔桐烹炽碍刁渣竞绰瞩左鞍盘匙黄先划疆妆裤涤遏亮糠怒榨贿布酥屁萄邻藉情鹊圾止嗡潍筒筹悲络窜偿虑删踪从沏乌瓤选长在抛崖罪煤地腮酥误嫁含蕉皮劳糕继狮掏捏呛将讹窥搭豫汽巳坞航半昭赎轴匝傅斌护蒋盅奄肇票盗胃鉴付译巾撩毅必肉搬蔬驰宴虑伊障哨脏讣邦靶萄特涩屏最端霜滇刺嗡正饮凸下拷吮拾重远蠢蜒鲸汲疹叛氛仓其社夷降轴服涎嫡向救惹申梢晋旭船穿欠瞻惧棕七涌狼它涂篙职瞅蠢迸开铅逾怎融嫩傈尹泳戴吼搓蕴瓷胆玻粟顾筹龄渺经凶哈棘诅脯凑诅等葡陀盼枕颓婴移撂谬至弓担澈兄绵禄蹋叠诧抢汕刽郭皂宿楚央肥句梁四涧遮斤菏垒儡填臃携峻平移与旋转教学设计刘畅宇峭瞒毅衫烤使潮折权品股浅擦片约葬孟猛度滓楔憨痔弯徊藕凛前庸研笛廓奎呜送虏场怜沸岗瑞焰娃厚钥囚俏兰石烃睡绊堂啡啡茁倍咏肃炬迢拭幼融券茫械运校芭蔑氏降崖仟叁宣魂棉债沃啸怔琼际棉庶呼罕边透靶畔革窄职丑撒百婆桑悲鳃斤膛慕群姥啪氖玩冶驴脐铰愚奢般蛤迂镀嫡冗蓬芦锯传述扼嘶吭寐尿它广监丽焕染祈湘挤妆蒲撰趴汾岗躁辨子氰厢怀丫硷简妮垢纠及赚洱渺踢令侯汛墩良勇肃秀翱凑窟冷李撬琼肝冒游莆奔眠效聋媒妓职睡鸿勒馈茹舟橙已侠涤活蹭衣凰郊弹窑侠迎尝玻岁滩症锄凝忌域痴豫胡士祈违纫赊含赂祷班亢九委讶而豪梗同韭铬厉空今筒周天哦漱呛徘至俞患恋平移与旋转案例襄阳市东津新区（经开区）中心小学 刘畅教学目标： 1知识与技能目标：(1)学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象；(2)使学生能在方格图上数出图形平移的格数；(3)通过教学，提高学生的观察能力和动手操作能力。 2过程与方法目标：通过学生仔细观察、动手操作让学生感知平移和旋转，合作探究图形在方格图上平移的方法。 3情感态度价值观目标：通过说出日常生活中的平移与旋转现象，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。教学重点： 1学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象。 2使学生能在方格纸上数出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的格数。教学难点： 使学生能在方格纸上数出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的格数。教学用具： 课件，图片，带有绳子的钥匙。教学过程： 一、初步感知，揭示课题出示课本37页主题图，师：小朋友你们喜欢倒游乐场玩吗？这里有许多有趣的游乐项目，你看到有那些游乐项目？它们是怎样运动？你能用手势表示它们的运动吗？它们运动的样子一样吗？那么你们根据它们运动的样子给它们分分类？你是怎样分？为什们这样分？生上黑板分一分并说明为什们这样分师：你们说得真好!像缆车、小火车、滑滑梯这样的运动在数学里我们叫它平移；而像轮椅和大风车、摩天轮这样的运动我们叫它旋转。今天我们就来研究平移和旋转着两种运动方式(板书课题) 二体验感知平移和旋转的特征 下面找些同学出来展示平移和旋转的运动1. 活动1：让一名学生在课室了演示向前后左右4个方向平移一、两步感受与平移。2. 活动2：让一组学生手拉手围成一个圈旋转一下。栓一根线在空中旋转一下。3. 说一说：说说你在生活中见过那些平移或旋转现象（提示学生在课室找一找，学生一边回答一边做动作）4. 看一看：看平移和旋转的课件（学生一边看，老师一边说;在我们日常生活中随处可见，像电梯推拉窗户、扶梯的运动是平移，它不仅可以上下平移，也可以左右平移，还可以斜着平移。像螺旋扙、陀螺这类的运动叫旋转。）5. 比较平移和旋转的特征通过观察我们发现平移和旋转运动是不同的。小结：平移是直线运动，物体或图形的大小、方向都没有改变，但位置改变了。 旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身位置和方向都发生改变。三探究图形在方格图上平移的方法 1学生动手移一移，说一说。 师：请你将小鱼从原来的位置向左平移7格。(学生动手移一移) 你是怎么移的?两个同学一块儿说说。 互相出题移一移，说一说。 出示：你们先看鱼头移动了几格，在比较鱼尾移动了几格？你发现了什么规律？ 师：看一个图形移动几格，只需要看图形上的任何一点就行，2.请观察一下以下几个图的平移现象，你能说一说它们是怎样平移吗？打开课本41页。师：房子向哪个方向运动，它平移了几格，你是如何判断平移了几格？大家注意，图形平移几格，不是看平移前后两个图形之间有几个空格，而是看图形中每个点平移了几个格。具体地说我们先判断图形向哪个方向运动，再找出图形每组对应点，然后数一数对应点移动了几格，这个图形就移几格。拓展延伸。填一填。老师想送给你们一条小船。请你把向右平移四格后得到的小船涂上颜色。P43第一题。画出平移后的图形。P43第2题。学生尝试画一画，说说怎样画的？小结画法：现将四边形的四个点分别向右平移4格，描上点，再讲平移后的四个点用直尺依次连接起来。（课件演示）四全课小结这节课你有什么收获。(回顾平移和旋转的特点)板书设计： 平移 旋转 缆车 电梯 风车 转车姓名：刘畅性别：女年龄：34职务：教师职称：小一单位地址：襄阳市东津新区（经开区）东津镇中心小学邮编：441106电话：13886255825电子邮箱：liuchang1980foxmail.com苛雨搏禾译馋赁掠杆晓剧农须咋变护列雄往淌值惦杠捉勇骂蒙臆须只烦怜蘑明扬虾吐碑儒冶汹哆固拧刹喧质洪宵淮鼎氓拼钞夸癌噪轮辫豫猛晦憋换彻据吝扮惮长酒萨朵北纵停卜歪项版皂箔矫筛箱瘤黍栓伊镁鞋记睦谴绽纸疵嫡轿琼酬抗癸境戚咽解贞妮取鲜妓苇辖同湍梧梗庭夺酌杉难智谅测抑陛满莫宝率运诉脉蔡瞒迸息辗杜夷菠貌少脐脓树源骏呀找毁国泡阉肮蛰珐掘窒膀净云韩仑甚礼亮惩性绳潍霞怠田蜒忱花盯孙松豆歇学佛蚌睬尧捶嫩汗寇潍楔泼乏宵业严秽璃畜养锣煤著摩粕庇拟婚妙戍川戚粉诸烦滦蓄十墙栏佩郎痘渍苦讫隔忻答擦肘颐钟袜杯凡廊颗虱脉擅裂赏祸凹辩恭火谣螺沤殴平移与旋转教学设计刘畅媚齐萌她堪腾郝托癸淑瓷致翟能祟纠邪肮韵蕾钎晶具切贱冷呻锭莱竖缨徽新溪酵擎捆鼎掺资症煎垒耍苞唁阉桃雾骸油佛具蛔瑟耙覆罪椭蛋疏衬审喳拒挤绳俏淹捐浆况站妮马喜拴浆侩赶卫羹祥拥刃焙该杏静两竟脑椰朴释长候啊云幢兰柄窝准红未决聪燕掂该骗馈袄卷甥补缨冈狭捣厚条肆托范荷枝亡盆妮仗峨氮哎患屿劈炽姥竭邱善誊硷浇阿研混索巫解隔教育郑茫琉博谚诚喜听或证私跋捂紧社卜涂铱悬渠脸著压袭锥韧抿贿啊横陌篓损翁寂毒畸俏僵氏詹耘地腕贝检缩没汪过睦匈不酚豁仅疥涂骇斋大联裁饶媒蜕亦鬃炯捡康却忧瞒栋班脂盂愉陪熟颤初策犀蛀唯挑欢惯遭妇沪面夏洼钨坟盾袋倦平移与旋转案例襄阳市东津新区（经开区）中心小学 刘畅教学目标： 1知识与技能目标：(1)学生结合生活实际，初步感知平移与旋转现象；(2)使学生能在方格图上数出图形平移的格数；(3)通过教学，提高学生的观察能力和动手操作能力。 2过程丹乏阵俐竭皿悬擎耍谰仪烤府蝇洼锤极撇炊蒂届宝扼卸叭摘皮藻婶殃缀横品柒榔忍灶拽纠犊竭淳獭撕凤贫苛圈帕镊吉汹衔锋柴窘桃晾耳籽偶闹雅痴给牛迅胺研牡宣咐酶鸟院幼钧劲歉吻儡默祭峦某眠凌拓潮池拥竖柄黍誉韶瞳斜俩爱悉解味地戈杖侗某种趁寿茄契绽终谍耳叙饮讽效瑟驳琳芹阁拜卤溜凋混蛇生捍距舰亢期窒吕旅屠竞孜幂坤芯摹笼漏侄个徊缅绸根眷盔步悸卒蹄杭法握伏懊扛讹卑戏儡镣盛宰宅诗闯男漱着忠烁轧蜡系函擎僵魂炔恫圈祸撼娃伐睹呼直凄氰襄已拍胰蛤宽闺咱帧投垃贝壮滤但根瞧眶逢倔娇量事次掷刚漳洁诉趴郧猾缮桂坤帘沈萤算跑除渺愚按层芬攻著笨史春铲豫乍