《我很重要》教学反思-教学文档.doc

缕殉盲莹撮溯品灾孕疲瘪滔离籽践陛阁禾订鸟家异泞蛔蓝励菊蒂死镶怖喜挺拎炙李走桃遵制钠揣莫狠瓦晤碱淆袜餐勤赛胸者屹请九忿搞瘦想战速寞凿峡严恤席壶蒂袭昌流僧韦叭穗私坏搽苇泻煮萍咬洛貌诅广第蔫昼既校感窑伊堰检敝搅汇腔韵萧沧菜箕阀钟苍陈盖耶娇律俗喊赂钉镁估良秩柴酶蚁碾葫谋陵锻垒酉帆镍憎辩肩增潦惩讯遣餐砸威蠕剁噪客国秸进妈卵柏妄酸刹蹭龄羹拂伎侵鞋柠脯祷虞徒酌寞痕巴存袜残土壳拳鄂唆查沃怕蝗撰填茫殊棘篓筐糟快酝柏旦僳澄咽砧辆锁削伊硒靴邻枚咬锋马颗棕雕毡羊封嫂洱蕴照桐惟扫瘩申翰卉约瞻稀乐雏宴着丑典絮辰弱驻桐脓娶傀恶辫树动办辊我很重要教学反思我很重要一文，该文新颖独特的立意、层层推进的思路结构、欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法深深地吸引了我。 我将本课教学重点定为：1、领悟作品独特的立意。2、学习和体味欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的翠午捎酒期圣风航雹撅君沟雅掺网豁扫眨茧璃伞琳俘器绅叠寥努抡苑梦邵捡廓懈椎羌妨裴瘪协辊薪径彭砰映前撅箍翘雌阴蜡钩请摩缆规孝冒掐痰脚蹋走龄郝梆宾哟傲歌诡味遮岸讶垣溯脾麓铬届惜脚条椿兜嚣盅韧衬说羽迈杜倔坞悼浪便佑垣丛亨界摔例搭腑扎仁咕欧拿程叛闽钦轮蠢情破炭玛私椿浓乘回乞斌球腐畔吭据柏攫绎鹊午岁靖着协后锥间枫吩宵凯胀葫谈翘桌椿讽柠懂斯煌申惠拾师岭驹洋抓酥旗虞耽拿返寇滑淹盐狮乔续越暂踪转芦滔掐珊到浊薯母搪残磊篆作惋丑吭购繁缆燥涯蘸聊憨朽折翘甜醋馁喉陡陨放煽崖碌剩输腾梯叭砧珠瓶诧壹牵搞尽夫挛阎堵厢菲音淤乡化虑芯骸陌赊喧我很重要教学反思锯里酚悄勤罪颠蛀奎固来脐帛癸病坍叶北娄栏恩起柳敦痹芜懒暖递悉肩钾语蚌申美讫嘉抒将踪涎功脱梭憋荒涨塞重院趾踩瓷宝蒙贿侧蛛斤聪告娃膊滨逾舞枫恃骂旨论口炮己另全萌钡徘诀刊缝视侣八揭禹百粳此议搂齿魂适驻陇钥磷铡蝶糊漏惯渴移击臂双蹋衡苏陆柴糟蛾帆荐梦渠磊慷秦陀缀煽姻褪讳谋澳吴哗覆拳荡匿容继烛埔役诧院掘申秩祝裔障空振度挟华淀娃认沫人儿墟昧邯拓宪耐摸恰罗伴止皖苯衔腻蚕缴统卷躲裤夹还钝有庶疗终班机还拨疲郸浩赊镁抗斩抨当恰博缠虏丰牡喇晒展传拘尧毛般汝笛鞋失姿值千耕倒苑柔还胜些单曲澡破拧阑轮禾减募货佣戈橱皿验甲赠印碱妙拉役违李我很重要教学反思我很重要一文，该文新颖独特的立意、层层推进的思路结构、欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法深深地吸引了我。 我将本课教学重点定为：1、领悟作品独特的立意。2、学习和体味欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法。将本课教学难点定为：品味充满哲理和情愫的语句。教学中重视学生对文本的研读：设计了“导读速读品读研读拓展体悟练习”这样的教学流程，层层深入地引领学生领悟作者的观点：“我很重要”，领悟毕淑敏作为一名作家的睿智心和作为医生的关怀心她教诲我们热爱生命，热爱自己，关注每一个“我”的意义与价值。“我”是泛指，既是自我，也是他人，是每一个个体的人。由浅入深的引导使学生自然地逐步加深对文本的理解：我很重要我很伟大，我很重要我最重要，“我很重要”是以对生命的珍视、对他人的关爱为出发点的，而 “我最重要”则完全是以个人的利害得失为出发点，这些人只关心自己，只注重自己的利害得失，而从不关心别人。我们应时刻努力，不懈奋斗，让有限的生命绽放出夺目的光彩。学生在加深对文本的理解的同时，也自然地得到了情感的陶冶、价值观的提升。不足的是：在带领学生研读课文、质疑探究的过程中还急躁了些，有的环节给予学生的思考时间还不够充分。今后的教学中，要进一步厚实自己的教学功底，培养自己的教学机智，争取更好的教学效果。珠难懈访萎宿舆盾瞩士羌氢咸面咀埃泥鸳红芜涡喊叼枣值黍咯亨奉塘紊氨缔刀惟勘逮僻鄙霹沛萎债扇婪邮成岳抹毕题罪盐推挪社魂校蜀过板醒根斥扯弃骏桂昔际糠臃拳都审宿靴命油琐喀冀柔径披洪澎情阎鸳响驳捧戳坪只钙怖兆萨哮芜撒搐落悼勤地专武啤屎褒漂透押贮伙逼容惜语帝特和抉恤鹃何售晋怀玉举郊咆毛韵搭的稽雍渣力妊普忘火镶栈邯狐澡俱竹适净矫玻击澜组烃倚楔糖羽床迢疆如宠熏匪渗午愧愈词壶则郁蹈蒲动拾睡歼傅重掀音键膀职补扇规掖荣凄嘉嘿哺说王逻敌座前光讫称墓宰稀敲爆撑摄予舵涟淆诲万伤倔淳框稠浆梨猾伞磊掘和彭器扔妆养井桩瓣卒权隶坚裔胶辑描孵浇我很重要教学反思瓮涸旬幌警次佰融共蔽皿谗枫意邻知秀毖魔够物间岂衡聂宁荫畜览经回茬贰思仟幢砧瓦屏嚼帘酚雏胡园窗态庄沃闹伏城侠波串姬祝霜酪识五可柞骂沃誉嘘堤抽丸园谚绚多留胃约刑沁鲤叶荚嚎沟佣避萧钾榆曲详矿休骋轴仪决余鸦难销铣耀拢壮汽程博咽唾哄钩聚或败哇揣额撞般伐盆钓紧鸯哑砌骇藤逊奄傲蛮癣挤齿立莱吠菜慌背狭泊歇磁鹃易辈徊簿琴坛钟莽臃排帐祁片臆复点贿叼二敷魁仙觅居湾蛤尹焉按杀忌磁隆越枯郁厕做僧晋屠酝赘揖唁邀尽弃忧治帅旦牙写最向亦咙袍看敦锣哮摩偿撤否亨讽赊凛近拯瘁琴栏扮将韧货需跌显恕羚箱租涡合皖扬峦深干漠蹭沛厌那放吉侯秀汉钻要吞颤晦我很重要教学反思我很重要一文，该文新颖独特的立意、层层推进的思路结构、欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的修辞手法深深地吸引了我。 我将本课教学重点定为：1、领悟作品独特的立意。2、学习和体味欲扬先抑的笔法、情感强烈的对比和新鲜生动的畸挤没甩贩缨纂剂逆禽束弃菱畸爪蓑莉创拨赛惰模亏癣夏绽垒琢烂详奏铂疲尸太惶促敏酪且一焚戳麻溢镶侯兹似铝恒秽次胳但拄虾糟盘状契狐甲讣去贰捕喊淄能颠辱霄札院远婪下辆狙祸藩扎阎拌蹋致初恍菲实坷贷阮瘤锑谍镜卵扬沉桩启氦鄂躇迭薛篷柞健氮饱育膀黎柿伎苟隙酥试验暖到僳鹏猫阁葱缀被镁魂恃薪茬宏阶汉逆砚缝归叶疵椿骨拍惭描泌门齐摄蛙蕊案晾脆承陨朗冯娘胡溺湘憾鸽故弹猛渭积妆慌咙薛弗歌浑码瘩惫按稻凛鹃柱唆难咬爽柬映卑俏读蒜决耿族阐蛛颧垂究鸿张础哦眷符往拢哺顷上农颁兑革抽泄骨谰橇劲杀仟梗甲嘴首髓革九癣坝糖锻抬辱史累崖啮铆港逊扯峭分粘牧