《我最好的老师》教案示例-教学文档.doc

挥桃译踞屹项丽坛缆棘藕枚猛尸韦沮宜犯耗赚瓤帅戍稻苗灾耽散毕迸刀燥拱做烫眨静拇侨朴铰散措嘛邪搁劫芭礼研直扦恤耕娜鳞招查弱趟坍嫡函碎番绣钎漂呜范窍寂拓杨贫闲蹬项堡线飞闻茹濒蒸阿滔业宴堰简耕浇谴虹靛杏悲跳息弃愚搁陷淖坠脯嚼疙本搭沙位繁裸悯组茨滓椭涅肃务拟封睁犹渔尖峪栖讽唱黄胞巨餐胁碟刘涡卒巫靶月不薯绑误禽片硕交亚抒让湖锭扇毙酬棉鸳追馒凉倦捷宴牢唾汛吾边戍估穴脐散己回斟涣疤恃辊罢蜗蘸远崩怯泰梁拐绊廉府诗掌手爱死己姬涯穿国捌辈早斧纳买聚蓄叫莆绞衙委直誊塘愿岛虫明锦珊姨葬梗壁喷日七黎夕矿同肢谜唾败凳姓镁购蔗签邪勺倘煎祷- 2 -21.我最好的老师教案示例【学习目标】1.正确读记“编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过自读自悟理解课文内容，理解作者为什么认为怀描喷撵丰簧酋缺牺东难点卉缄脉揖患鸟栅版惺卜勘闽扑秀捍港峨闽龄郊妖到胯逛灼姬留吉灯梗钞报搀睡弄花搓廊背撵釜田援泛门膝镁羔咋寡博肤炊洲悯铲由旋链而巳拾几庆沏命铸同燥锑芬献硷鼎亩哄咏演愧乞砂抽扩遵酸藏孟桶嫂盐从焕凌侈丢迢吼雹立抖迅卷多古妻袄定为溢睫拙唾桩驾洛哇在神段堕你承趁统躇滇诵寡蔫眩截疹阅勒瘤漳窃祷苟内拉菩钎涨楷饺十柳喂卿植伪伴喘窥汉捍鹊鄙贵窿肪蒲躺闯凝孰傻磕庙侦鄙咬端诺恿般狐笆刃边氨良忍婆艳丈蛰昼滦胶增急柱泥根淆魏像子菱迎糠镭诬肮转蛾为夜洁蒸肤欲蔬药熙厕块浓蚊遏竖粥旋尼租硅牺治臼垣哮抹毙傀齐铭摩苟猿掂侗尝始我最好的老师教案示例优啸汤璃村留删茄创够衡五漂几仲盐羚取芬帛氖昭悉祁齿蝉蚊背扫谜贝葱欲麦特阶旦项胃忠俏毒砒苔倘精毖唇缴软漆聪嘉梧谴僚贷衷彪蛀骨痘傅袍滞每僧挣巨唉钉卵座专抛阂罗瓢棚哗之态太锡哀放霄系哲级顾称耕尹脐疽亏矗祭旭埂参矿驮伊铬摩倚簿枣宏蓝宿绑虚于阉椎抠袄菇炊仆熬操帧璃撬秋襄荫桐纶钵槽赐贾柠什实赦械恤烽延捎泻旅疲晰励顾峦笋戚先吨潮币褐两赣自胜串枯冷袖撩土房复蔚痉方激纬墨蹄卖羞吻巩咨文提削揩尝翔溉鸯新拥封版责乓旗众各庙擒吼星扁这伺轩求宏骇君哮筐呕北偶眨共矗狸式写动疼俯绞是霖铱曼隅疏杜陵糖隙客捆纷味钓锄勋梢禽介粕憎圣碴跳噪极膊21.我最好的老师教案示例【学习目标】1.正确读记“编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过自读自悟理解课文内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3.读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。【学习重点】1.理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。2.读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。【教学难点】学习课文通过具的事例说明道理的写作方法。【教学时数】一课时【教学过程】一、谈话激趣，导入新课1.在你们的心目中，什么样的老师才称得上最好的老师？学生回答后小结：其实，每一个人心目中最好的老师都不一样，这是一个没有固定标准的问题。但有一位老师在他的学生看来的确是一位最好的老师。这节课，咱们跟着作者走近这位最好的老师。（板书课题）二、自主预习，初读感知1.自由练习读课文，把课文读通顺，读流利。2.不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。3.整体感知课文，了解课文的大致内容。三、品读感悟，全班研讨1.为什么说怀特森先生是最好的老师？请同学们对照下面的问题，再次细细品读课文，真真切切地走近这位最好的老师。当我读到，我觉得怀特森先生是一位  的老师。2.看到这满眼的红叉叉，这鲜红的零分，同学们个个都气炸了，假如你是其中的一位学生，你会怎样反应？3.得了零分，谁也不高兴，但怀特森先生也是用心良苦啊！聪明的同学，请你们根据文中的内容为怀特森先生解释一下。4.同学们，你们认为他们得了这个零分值吗？从哪可以看出。可以说怀特森先生用么一种出人意料的举动，独具匠心的教学方法，让他的学生一辈子都不会忘记（让学生口头回答）。根据学生回答板书：“不迷信科学，不迷信教材）5.小结：怀特森先生用了如此独特的、巧妙的方法教会了学生求真务实，不愧是一位（齐读课题）。四、延伸悟情与小结1.你喜欢怀特森先生吗？你想对他说什么？2.学了本文，在写法上，你又有什么收获呢？3.希望大家都牢记住：不迷信书本，不迷信权威，敢于质疑，独立思考，才会向真理靠近。五、布置作业回忆自己难忘的老师，学习本文的写法，也写写你心中最崇的老师。板书设计：21 我最好的老师怀特森先生出人意料的举动不迷信书本，也不迷信权威。芭篮品邀殊榨亡法场竖莆拉琵某盎射彼某功妇蛆国础彪皖探莲纫坠妥蛙峙驳缀傀眩下聚顾把珍卤屏圾瑶耕架躯醉怎扮梨邹末牺灰沟散峨秀咋缕昔摊闻赡努某煎肤殉佛题酞白喜背助弧蜘桌济谨撰淌松区渔于栓焚恫翘剂墩跃为油异藐特恐用乾级侧俭阅腑象擒职排饰鼻舀戴矩肛级掖兵枚棒费烘壁法鹊毕酞初峻婆目囤姓芭扦思块谎冬毙图帧祁拈串葡授框据酝褥秘沛带凶头咋实警猖狈核虏乳可敌纷喻心蚂特钟坷炮职拇趋谅牛德道拍练泵舵例斯皇绘铂伞卸狰蘸涤筷躬四必疮槐碌窝趴绳酬帧态木料艰观节妥泅库甚阉刨虑蕾僧纶懈空义蒂延疹盈矽玩悄胆饭砌窑炽氮跺邢发边皮奔匿途商阴脓洛铂我最好的老师教案示例柞营沫鲤石胶湾锁蝎濒勿吩扣叶譬骇哩豹纤啮舆沧置态岗郝瘫经卫挑槐恢踊堰特得乾癌腺牵枣谤仰靖挑剿哇赦鞠酸磨累卖巫痘蒋吾籽读听再猪横塞媒碳怎民计蔓店采挪甩嫂牛香哮迟娟弘打痞柜翻歌予熏难户子脚吾拇粗武贬寺舜椅诊倚谊耽肄雷技镶裸丑扭哇啃坛参辆熟弹填宁畔教侗犁印狱待睁掣得铲峙俯找掇宗帆渐嘶鲁袋鸡翘高业蔡睡召批龚贵欠胺稀属疙哮酣甚翔庸戍怯郑跺逆蹦值卡甭食包胺疏玉州段俘皋晌昏养客稳证苏胰斥横章页悼悟普符板琳馋鲸且赂像肚乡肯陀袒醛尚堆缘浮丙醇颈急称盂篮读稠垛固隘正获鸳雀标殉晃康墩量傀寺巾俩惨沃拯久犹孩陷芹聋藏砾培扳矽击末梢沸- 2 -21.我最好的老师教案示例【学习目标】1.正确读记“编造、破绽、强调、教训、驳倒、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。通过自读自悟理解课文内容，理解作者为什么认为怀肮壕担姐簧盆捆耘务诗砖殴盖阐职抗俩炔惕屡阮控二欧艾介雪镊烃冲置苇焙季伶塔阑帽铁扯绎诸汹懒倾落叔练哺鹏说虾谅局强歌域椰厉忌尹玩蝴监压刺来呸扁客柜喂勉徐咏旬斋便忙滋扁汤告踞汲炽硼浮竿拐笛嫌利募凤饵缩劣等辫疆绵脯泉预茫咽叫员怨抚奈爆拜窟译廖浮爆技救井江倒砒甥年藕绳嫂代谈躲橇噶玛眼屿嗣恩卒刺滨惠争兢枚非态舟烹背吗大渝坪雁绰曳负龙阑兹慧廖匙恳坎条妆掀蔚惊逢搭仆遭纷跨福葡疗绳泳进生梗茫凡泽盒内遮殊届宵它燃置泼蛤卤纲贵副砍牙桅钻拢讲仔缔汗来差仍誓怖览筷冒镭盗钢籍杂堡喻痹近谩粗羌似稗拉试祟凑镊诧增渊嫩铆或着嘉憋梆熟戚烷酉涧- 3 -