科粤版化学九年级上册 1.3 物质的变化 教学课件(共24张PPT).pptx

,1.3 物质的变化,学习目标,1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。2.通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理；用化学知识解释日常生活中的一些变化。3.激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性；培养严谨务实的科学作风。,新课导入,这些变化有什么不同和相同的方面吗？,新课讲解,一、物理变化,概念：物质发生变化时没有生成新物质的变化。特征 ：没有新物质生成，只是形状、状态（气、液、固）的变化。举例：物质三态的变化、形状的变化、溶解、蒸发、灯泡发光。,新课讲解,变化一 火柴梗被折断,现象：火柴梗的形状_，_生成新物质。,变化,没有,新课讲解,变化二 水的三态变化,现象：水的状态_，_生成新物质。,变化,没有,新课讲解,变化三 石蜡熔化成液态蜡油,现象：石蜡形状和状态_，_生成新物质。,变化,没有,新课讲解,变化四 家中窗户上的玻璃被风吹落摔碎,现象：玻璃的形状_，_生成新物质。,变化,没有,观察到的现象是 。,新课讲解,变化五 蔗糖溶解在水中，再加热蒸发掉水后又得到蔗糖,加水时，蔗糖溶解；蒸发掉水，蔗糖析出,没有新物质生成,新课讲解,概念：物质发生有新物质生成的变化。（又叫化学反应） 特征：有新物质生成。举例：燃烧、生锈、呼吸作用、光合作用、酿酒酿醋。,二、化学变化,新课讲解,实验1 火柴梗燃烧,火柴梗燃烧后生成黑色的灰烬、水蒸气和二氧化碳。,新课讲解,实验2 镁条燃烧,新课讲解,燃烧后：生成的是_色的_状的物质。,燃烧前：镁条是_色的固体。,燃烧时：发出_光，并且_热。,银白,耀眼的白,放出大量,白,粉末,说明有新物质生成,新课讲解,1.气体生成：在装有少量的石灰石固体（主要成分是碳酸钙）的试管中滴加几滴稀盐酸。观察_。判断_。,有大量气泡,发生化学反应,观察活动,新课讲解,2.颜色变化：在装有少量黑色氧化铜粉末的试管中，加入 2 mL稀盐酸，加热。观察_。判断_ 。,氧化铜溶解，溶液由无色变为蓝色,发生化学反应,观察活动,新课讲解,3.沉淀生成：将原装可乐瓶的瓶盖打开后，改用带导气管的瓶塞把瓶口塞紧，把导气管通入到盛有少量澄清石灰水的试管中。轻轻摇动可乐瓶。观察_。判断_。,石灰水变浑浊，有白色沉淀生成,发生化学反应,观察活动,新课讲解,通过上述实验可知，在化学变化过程中常伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等。但有这些现象的不一定是化学变化。,新课讲解,物理变化和化学变化的比较,没有,有,形状,状态,发光,放热,是否,化学变化的同时一定伴随有物理变化，物理变化中不一定同时伴随化学变化,新课讲解,典例分析,判断下列说法：电灯通电发光发热是发生了什么变化？甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。,判断物质变化类型的标准是：“是否生成新物质”。,新课讲解,典例分析,下列物质的性质，属于化学性质的是（）A颜色 B密度C挥发性 D可燃性,D,解析：颜色、密度、挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质。,课堂小结,物理变化,化学变化,都没有新物质生成,都有新物质生成,物理变化和化学变化的区分方法：,D,当堂小练,1.下列变化中属于物理变化的是（ ） A.火柴燃烧 B.湿衣服晾干 C.铁器生锈 D.高粱酿酒2.物质常发生下列变化：挥发、燃烧、熔化、发光、锈蚀、腐烂。其中一定属于化学变化的是（ ） A. B. C. D.,B,B,D,当堂小练,3.化学与生产、生活密不可分，化学物质的应用非常广泛。下列物质的应用是由化学性质决定的是( )A.石墨非常软可用于制铅笔芯B.金属铜能导电可作导线C.氦气不容易和其他物质反应，用作焊接金属的保护气D.金刚石非常硬可以作钻探机的钻头,C,D,当堂小练,4.下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（ ）A.用海水蒸发晒盐 B.用木炭燃烧来取暖C.用铝制成易拉罐 D.用钨丝作灯泡灯丝,B,