最新数学试题练习题教案学案课件~第二学期初四数学复习计划优秀名师资料.doc

数学试题练习题教案学案课件20092010年第二学期初四数学复习计划20092010 一、复习前教与学存在的问题： 学生基础知识掌握还可以，但遇问题举一反三能力较差，理解分析问题的能力较弱，读题能力、计算能力差，不注重解题方法和解题思路总结，学习主动性差，优等生较少。 二、复习阶段采取的主要措施： 1、抓好学生的思想，与学生制定阶段目标、中考目标，明确奋斗目标，端正学习态度，激发其进取心。 2、以常规教学工作为依托，向课堂教学要质量。 （1）力争使用高效的教学模式。提高课堂复习效益，摆正与学生的关系，优化教学内容，善于指导学生自主参与学习活动，调动自主学习的积极性。对教学内容加以浓缩、点化、突出重点，确实把思维过程还给学生，把思维空间还给学生，指导学生优选复习资料，善于改错思对，学会自我调整和自我评价。 （2）在加强常规教学的前提下，强化、落实对考试说明和近几年中考题的研究。注意熟知说明和中考动向。注意组员间、同行间的互通有无，提高快且准捕捉中考命题特色的能力，将近三年的中考题整理归类，认真联系、讲解，找出规律性的东西。 （3）定时检查学生的学习情况。特别注意月考成绩分析要及时，查找问题要准确，真正起到查缺补漏、强化训练、模拟练习、提高考试技巧的作用。 （4）明确毕业班学习、复习时间，抓好几个关键时期。首先要做好时间的调控，同时要重点抓好几个阶段，第一阶段是根据区教研室安排先进行基础知识的复习，一方面注重知识点的复习，另一方面集中精力研究考纲、体例说明及中考信息，同时搞好非智力因素的开发，注意调动学生的学习积极性。第二阶段是二轮专题知识复习时期，这一时期距中考时间不长，学生的优劣已趋明显，好学生成绩优异，中等生变化起伏大，后进生容易对升学失去信心。在这个时期教学上要提纲挈领，突出重点，查缺补漏，管理上把思想教育作为头等大事。第三阶段为深化综合复习、模拟应考阶段，要帮助学生分析自身现状，准确定位，给学生树立信心，争取中考的优异成绩。 3、 要针对学生现状及考试题型进行专题研究，深入探讨，设计相应题目，从解题思路方法入手，让学生进行针对性、适应性训练。 4、要妥善处理好“讲”“练”“悟”的关系。在课堂上要给学生留出自由的时间，不可一味求“讲”，也不可一味求“练”，在讲练中一定给学生留出“悟”的空间，让学生有时间、有精力整理思维，理清思路，反省自我。同时也要注意自我总结、反省，在紧张的复习工作中要学会调节，注意理清自己的思路，找出问题所在。 5、全力做好边缘生、优秀生的培养拔高工作。针对边缘生、优秀生存在的偏科、心理素质差等问题，要分析到每一个人，千方百计采取措施促其提高。以保证中考升学任务的顺利完成。 20092010年第二学期初四毕业班教学工作时间紧，任务重，三个多月的时间要完成三轮复习。 第一轮复习为基础知识单元、章节复习、主要夯实基础，完善知识框架，大约两个月的时间（3月，4月）。通过第一轮复习，使学生系统掌握基础知识基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定知识框价，这一阶段要制定好计划，精选资料。 第二轮复习打破章节界限实行专题，主要是能力形成训练，时间大约3周左右，复习的主要任务及目标是完成各部分知识的梳理、归纳、糅合，使部分知识成为有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题形化，题型设计生活化。 第三轮复习大约两周左右的时间，主要是模拟练习，这一阶段主要是提升综合能力，锻炼解题能力，培养应试技巧。 备课组具体复习安排如下： 第一周：3月1日 第一章第一节 实数的有关概念 3月2日 第一章第二节 实数的运算 3月3日 第二章第一节 整式 3月4日 第二章第二节 分解因式 3月5日 第二章第三节 分式 第二周：3月8日 第二章第四节 二次根式 3月9日 自我测试（二） 3月10日 第三章第一节 一元一次方程与可化为一元一次方程的分式方程 3月11日 第三章第二节 一元二次方程 3月12日 第三章第三节 一次方程（组） 第三周：3月15日 第三章第四节 列方程（组）解应用题 3月16日 自我测试（三） 3月17日 第四章第一节 一元一次不等式（组）的解法 3月18日 第四章第二节 一元一次不等式（组）的应用 3月19日 自我测试（四） 第四周：3月22日 第五章第一节 函数基础知识 3月23日 第五章第二节 一次函数 3月24日 第五章第三节 反比例函数 3月25日 第五章第四节 二次函数（一） 3月26日 第五章第四节 二次函数（二） 第五周：3月29日 第五章第四节 二次函数（三） 3月30日 自我测试（五） 3月31日 第六章第一节 统计初步知识（一） 4月1日 第六章第一节 统计初步知识（二） 4月2日 自我测试（六） 第六周：4月6日 第七章第一节 图形的认识 4月7日 第七章第二节 生活中的图形及图形变换 4月8日 自我测试（七） 4月9日 第八章第一节 三角形的基本知识 第七周：4月12日 第八章第二节 直角三角形 4月13日 第八章第三节 等腰三角形 4月14日 第八章第四节 全等三角形 4月15日 自我测试（八） 4月16日 第九章第一节 多边形与平行四边形 第八周：4月19日 第九章第二节 矩形、菱形、正方形 4月20日 第九章第三节 梯形 4月21日 自我测试（九） 4月22日 第十章第一节 线段的比 4月23日 第十章第二节 相似三角形 第九周：4月26日 第十章第三节 相似多边形 4月27日 自我测试（十） 4月28日 第十一章第一节 锐角三角函数 4月29日 第十一章第二节 解直角三角形 5.二次函数与一元二次方程4月30日 第十一章第三节 解直角三角形的应用（一） 第十周：5月4日 第十一章第三节 解直角三角形的应用（二） 5月5日 自我测试（十一） 5月6日 第十二章第一节 圆的认识（一） 推论1 经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点.5月7日 第十二章第一节 圆的认识（二） 第十一周：5月10日 第十二章第二节 与圆有关的位置关系（一） 5月11日 第十二章第二节 与圆有关的位置关系（二） 5月12日 第十二章第二节 与圆有关的位置关系（三） (1)三角形的外接圆: 经过一个三角形三个顶点的圆叫做这个三角形的外接圆.5月13日 第十二章第三节 圆有关的计算 推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.5月14日 自我测试（十二） 5.二次函数与一元二次方程第十二周：5月17日 专题一方案设计型问题 5月18日 专题二开放探索型问题 5月19日 专题三阅读理解型问题 （1) 与圆相关的概念：5月20日 专题四图表信息型问题 点在圆外 <=> d>r.5月21日 专题五数学应用型问题 第十三周：5月24日 专题六数学综合型问题 5月25日 专题七情景应用题 5月26日 专题八数学思想方法（1） 第三章 圆5月27日 专题八数学思想方法（2） 5月28日 复习验收 12.与圆有关的辅助线第十四周：5月31日 模拟试题一 （3）圆内接四边形：若四边形的四个顶点都在同一个圆上,这个四边形叫做圆内接四边形.6月12日 模拟试题二 6月34日 模拟试题三 第十五周：6月78日 模拟试题四 6月9日 回归课本、自由复习、教师指导