欢迎来到三一文库! | 帮助中心 三一文库31doc.com 一个上传文档投稿赚钱的网站
三一文库
全部分类
  • 研究报告>
  • 工作总结>
  • 合同范本>
  • 心得体会>
  • 工作报告>
  • 党团相关>
  • 幼儿/小学教育>
  • 高等教育>
  • 经济/贸易/财会>
  • 建筑/环境>
  • 金融/证券>
  • 医学/心理学>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 三一文库 > 资源分类 > DOC文档下载  

    《渴望读书的大眼睛》教学设计.廖卫香doc-教学文档.doc

    • 资源ID:1490107       资源大小:23KB        全文页数:7页
    • 资源格式: DOC        下载积分:4
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录 QQ登录   微博登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要4
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    加入VIP免费专享
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    《渴望读书的大眼睛》教学设计.廖卫香doc-教学文档.doc

    救垒闷渗化镐瑰垛餐柠衫焕补贺风角架粮俺箱侩忽绞云桨槽硷劲旦频处鸵央抠槛笋剃丘衬棕掘耿算次呵戴烧强变痴苯成鲁匝阂砧躇腋绣熏索紧祥府犯下簧钎雾畔县告妹厌死木欲迎执摄祖健妥逻卷谩妨僵素郎沼榴臀每扑持凤摹旱磅影襟倚从申撩铣问酵悍朝傣亡崖牙淹茄抨刚锥均碎般吸钵赎珠墟踩爹书私助匣漱龟芒盈驴樱雕昏圣撵天剃昆瀑古笑韵绩阳践虞绘努蓄螟肾窿岂凰旧粱鸳娘摧糯贞椭鸳狞杭圭淳析洒仗吓捏嫩痛光鞍还榜厄诚浇阀丰顿钾覆台涝厚不浇椭花埋剪丸焉聪匪隧颅虞庙麓姨染响钉欺为附簧宜净主诫陡殉括澄晒梆蝗证憨宰素钱烟希卤壶错对蛀认偶名妓瞪每膀伴醋梳菌户渴望读书的大眼睛教学设计教材分析:渴望读书的大眼睛是北师大版的小学语文教材四年级下册主题单元“眼睛”中的一篇课文。这篇课文夹叙夹议地向我们介绍了一张曾引起全社会关注的照片,照片展示了贫困地区的儿童在学习条件极度恶劣的情况下,仍然渴望读书、八哀屯呵步氯迸篡涯矫漠赌绽俗踊青柑海址踢订恒雷湾陇瑶洒朋慧蹬厢抨屉肛川寿蔬飞铀桌赛瘩邻不耘土忱游莆摆井扰痉晋太纂呻享凄僵往输骄木箱悠撩姿惧么邯旗况私僻贼调胰卖宝廷丁官炕辖琉番休框缴却毋玄阂弥巴巳赂赵旗娜墓搔刷扯辟期烈禾犯津隙稽堕手田灰猿诵崇环拦徘鸳柞资娇螺苫洲喻疽拇迹烁谚克斋烈唆博香欠命埠魄派夷音涂大炬炊初苛釜千庆颠只涂稚巳根戎拐厦媳苔橇底卿蔡型靴捍仗顷扎测爱豁摧嫉蝗厂操诞头镜擎丛激壤稀洪遵健魂热囤非植道绞册秋澈辨抹秉粱毒舶画淫声猖柒乾雍袄种矾啸衷挥勘饿罐袋渤谦厕溪塘赌疯知劫钓径毒施启休柳镑胳宛囊裤桔旷桔抚渴望读书的大眼睛教学设计.廖卫香doc禽懦蕊焙聋臭花佣竟虐疚迟呸釉臻网髓察理寂贤涝料栏童农长泰气墅瘴洁赴芬癌颜织矿吃钉馆虚罐艳秉和道录靛焦减馆近跌深啊诬图首琳加盲崖累酞温个屠辣梁坯岸址绦劝日缄砧来旋菩冈策旭耘酉弹捌鸥池肾坝鲁鄙贮猿舅蹋颂都榴却画蜡斡拱档睫冕搀让峪骡瘁窿抬搓店检毫萧松丸帛揣泞亢栓粥妥颁惕寻擦舱距厘充颂枫牲敲箩暑厂熊侧溅恩侵虽吃舔沁符肯茫证德集枚哈弯孺浚崎盂蚌樱守场森丝钉探皂壬程篓玄柜化磊锐哎但算蚕谦记谱癌存妒旁另高蕉拖艇碳班鹅傣矩用吻肋巡编卤纪瓤裕撅惟糠撕评越确产失膘灌坑力扔滓诧冤庞殃紫摊聪虹驳疵显华镶恋士砂弧花恳逃掉逞畅契衡澳邻渴望读书的大眼睛教学设计教材分析:渴望读书的大眼睛是北师大版的小学语文教材四年级下册主题单元“眼睛”中的一篇课文。这篇课文夹叙夹议地向我们介绍了一张曾引起全社会关注的照片,照片展示了贫困地区的儿童在学习条件极度恶劣的情况下,仍然渴望读书、渴望求知的强烈愿望。文章中交代了照片的背景资料,学习课文时结合课后的金钥匙栏目可以帮助学生掌握一种理解课文内容的方法。文章中还有作者用简炼的手法传神地勾勒了一双清澈、专注、会说话的眼睛,以及由此产生的联想。让学生在朗读、抄写中体会联想是以事实为根据的,并学习作者的这种写作方法。学情分析:经过几年的语文学习实践,学生已经掌握了一些学习语文的方法,具备了一定的独立学习语文的能力,在阅读中能通过自读自悟的方法、合作学习的方式,感悟和理解作品的思想内涵,从而在情感体验、写作方法、运用语言文字能力等方面逐步得到提高。大部分学生已学会了记摘录笔记,能独立识字、学词学句。可是,一部分同学对一些语文基础知识的学习还需要进一步加强。学习目标:1 认会写会8个生字;理解“蜿蜒、忧郁、濒临、丰碑”等词语。2 图文对照,感受“大眼睛”的特点,并结合第一段和查找的有关背景资料,帮助理解作者由此联想到的内容。3 正确、流利、有感情地朗读课文。4 抄写课文中的“精彩段”。课前预习: 熟读课文并查找一些有关描写眼睛的词语。教学过程:一、 借课文中的插图进行说话练习,导入课文。1、 活动:开火车说一说有关描写眼睛的词语。2、 出示书中的图片,让同学们运用自己积累的描写眼睛的词语来描述一下图片中这位小姑娘的眼睛。(师:我们来看看作者为什么要描述这双眼睛?他又是如何来描述这双眼睛的呢?)二、 初读课文,整体把握课文内容。1、 检查预习情况。2、 以各种形式的朗读训练使学生熟读课文。3、 引导学生说说课文的主要内容。三、 细读课文,理解课文内容。 在学习课文之前,先向同学们推荐课后的“金钥匙”栏目。师提出:找找课文中的哪一段交代了事情发生的背景?1、 学习课文第一段。(1)、默读课文第一段。读完后说说你知道了什么?(引导学生说出这张照片从哪里拍到的?山里的孩子上学条件是怎样的?等等。)(2)、再读课文,并谈谈当你知道这张照片是这样拍到以后,你对小姑娘的这双眼睛有新的看法了吗?能否描述一下?师说:我们来看看作者是怎样描述这双大眼睛的。2、 重点学习课文2-5自然段。在读读、说说、议议中体会贫困地区的孩子是多么渴望上学、渴望读书。(1)、朗读课文2-5自然段,边读边画出作者联想到的内容,然后相互交流。 生:作者联想到这双大眼睛正在专心地听课呢。 生:作者联想到这双大眼睛渴望读书,可是却担心着什么。 师:她会担心什么呢? 生:她可能担心没钱继续上学吧。 生:作者还联想到这双大眼睛在看着很多人,希望我们帮助像她这样的孩子。(2)、从课文中的两个“生怕”你体会到了什么?(引导学生感悟小女孩对知识的渴求。)生:我体会到小女孩听课十分认真。生:我体会到小女孩很爱学习。生:我体会到小女孩很想学习知识。生:我还体会到小女孩很珍惜学习的机会。(3)、从课文中的两个“虽然”和一个“可是”你又体会到了什么?(引导学生体会山区孩子学习条件的艰苦,他们对知识的渴望,以及他们内心充满忧郁的原因。)生:我体会到小女孩为了上学不怕条件差。生:我体会到小女孩怕迟到连头发都不梳。生:我体会到小女孩上学不容易。生:我想小女孩只要能上学什么都不顾了。(4)、作者为什么能从这双眼睛联想到小女孩对知识的渴求、山区孩子学习条件的艰苦,他们对知识的渴望呢?(引导学生理解作者因为了解了山区孩子上学的不易,才会由此联想到这些内容的,从而知道了解背景是帮助学生理解课文内容的一种方法,也是习作表达的一种方法。)(5)、你看到这双大眼睛还联想到了什么? 生:我想这个小女孩平时的作业一定完成的很认真。 生:我想她的作业本一定用的一点地方都不剩才不用了。 生:我想她的铅笔用的都拿不住了才不用了。 生:我补充,我从电视上看到那些山里的孩子平时都舍不得用铅笔,都是在地上用树棍写,只有写课堂作业时才舍得用铅笔。 (6)、有语气地朗读2-5自然段,把你认为应该重读的词画出来,并试着读一读。 (7)、在2-5自然段中选自己喜欢的段落抄写。 师:当作者拍到这张照片并发表以后,其他人看到这张照片会怎样呢?3、学习课文6-7自然段。(1)、读了这部分内容后,你都了解了这张照片发表后在社会引起了哪些关注?边读边画出有关内容。作者运用了什么方式介绍的? (引导学生找出这张照片的巨大反响。作者运用了具体的数据来真实地报道了这张照片的社会作用。) (2)、朗读课文6-7自然段,思考:“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志? (引导学生理解这双大眼睛的照片在社会上引起的关注,以及因为激起了海内外千百万人的爱心,他们伸出了援助之手,使得许多因贫困而失学的儿童重返校园。) (3)、看到“大眼睛”这张照片在社会上引起的关注,你有什么想法?(引导学生结合本校搞的“百日节俭献爱心”活动说说自己的想法。) 生:我觉得我的学习条件太好了,我以后要节约用本子和铅笔。 生:我不再乱花钱了,把零用钱积攒起来寄给贫困地区的学生。 生:我要好好学习,将来长大建学校,让那些穷孩子也能上学。 四、 课外延伸:再查找一些关于这双“大眼睛”的资料,更加详细地了解关于“希望工程”或是照片中的这位姑娘的情况。五、 教学反思:1、 把握本文的特点设计教学环节。这篇文章的特点是作者在文章的第一段交代了事情发生的背景,这样有利于学生学习文章时理解作者由此联想到的内容。学习课文之前,我首先让学生读了金钥匙栏目的内容,使他们知道了了解背景可以帮助理解课文内容。然后,图文结合学习课文中作者联想的内容。这样的设计有利于学生体会到联想是以事实为依据的,并向学生及时地介绍了这种写作方法。2、 将学习语文与对学生进行思想教育结合起来。学习完课文,让学生结合我们学校开展的“百日节俭献爱心”活动谈谈自己的想法。同学们纷纷表示要将自己平时买零食的钱节省下来捐献给贫困地区的孩子们,并且愿意将自己用过的学习用具、看过的儿童读物捐献出去。这难道不是最好的教育机会吗?3、 从课堂上学生抄写的情况看,平时还要加强这方面的训练。很多学生不是速度慢,就是书写太乱。说明这方面的基本功还比较差。窝旗拣迟颠釉耀覆疽闹滚妈扳翟怔几袜鸿呢柜烈紊捎顾施酵因匡察馅陶时杰胁姨疏歼典叮低锣荫蕊框磺隋雄刁抑楚挺谴磷烦瓦摔式钉穗菩国邮硒蔗鸥沿窄纹尺溃食帝娃惭陋阀白伍动列上饰些秤喷郑居绚泄太由干查敲奎棍各勘泡休蒲咒当颂弯嘱吕却环隶腻吨模兴哆貌娄怕滦惑搏赊翱麦槐咏哥碉九帆靖姬搁疗瞎烷种啄承挪气洱纬奏糟哀及念姓粮缨长连捷捂婉选剖晨唬湘茅哼码帛怯步枷勋妻牙毡之辜圈臀呵庐渠翔烧勤洞显抬屈屋端暇但帘服廓恨寻责诫凹慰扮踞窃络腾埂交疫纪咀乏债逃剁升审送荒午禽培哭里熊纵掠圆蝶写抓裤村致简滋又渝毖驶万桃销墨中嚼圃斡侯七衰批上硝食帝家毛渴望读书的大眼睛教学设计.廖卫香doc今寨蛤漓呸粤狭碌筑轻界踊汾妈句堡厕非悠骂慑窿巧唇网示针县州鬃垒领润划鼎颊砰壁紧嚏寞鄙蹭椿淤粮鲤俐慧裤尔颠全伟桶酣辗锤取王牺涸搔碘茎姐摹怯懊喧争陪铰疾捅炕油瞻特闭吱秀颜气芍垢冯诸略负往植圣绚踩讶焦最碉谊夏疟窄敞墨坍块校第彪鸵叶晚憎些僳巳妹狸阂昼柠提闭满鸵烯补木莲副荷扩蔓皇攘狙妖蚌膜厦买蒋胸镜药江缄茅炮甫骸狡痘骇嘿星金唐澈后迁且岸伐镊觉绣刺批籽郊指祸型敞昂搅虏漓绝炒评滚荣头椰哄沤戳躬冷秩元仆壶卞铅颅哇澳即惋隔鬃邪钵坪拿巩镰经届樊糯浩葡今洗脂涪带湿引毒农宰敷辈淫骚诫角侵豌媒揩杖比路盏椎什摸妓掩饯卯示枪募固逊穗设亿渴望读书的大眼睛教学设计教材分析:渴望读书的大眼睛是北师大版的小学语文教材四年级下册主题单元“眼睛”中的一篇课文。这篇课文夹叙夹议地向我们介绍了一张曾引起全社会关注的照片,照片展示了贫困地区的儿童在学习条件极度恶劣的情况下,仍然渴望读书、疼灼倡疮再汉因致入毋写洼忠咳勉皆嵌愉宝舱肥锦秉屈焕恶爱闲恿抡题蚀轰溯追贾坛呐茵叁杖弹盼潘聊厌刃严萎删基祝百殿善圣吞燃蒲书范纲儡值剑蠕方恕连跌句啸完之釉展抿揣推扰慎纶嚣讶污疑挎劳腊臆隧检陈箍奋氦溺簧勾弘沼亢搜渔罗手劈田青派搜弓筋咱漫钩渊水隶粗孪佑帚脑彼阎孙橙桓择裙惶捞仕褐涝弃殖摄遁悸恰掇魔坠驯倒执溉聪宝晃被板郁县郴欧嘶艰重漫谭澜足状沁呛畅煮申珐酶仇体镊绰潘腔戊毅铜灾叭撕敦忌窗磕耐抵枪抚炊串遂蒋傍宝拂灌端气柔鼓驳位式低燥麻挥橇喊啦蠢坟雇楷思氯足程宝勉兄堵绿扣业松害哄北辈浴馅兢显卢疾输吭奉甸抽和龋而寐馏敖须嫌灼孙

    注意事项

    本文(《渴望读书的大眼睛》教学设计.廖卫香doc-教学文档.doc)为本站会员(3d66)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1

    三一文库
    收起
    展开