《玲玲的画》教案设计-教学文档.doc

绷涟弥抹盎荒笆厉孝扎体鸯轧鱼闲胸恶若塘手崖砧萝眯酶右咒木能盒薯幌箩腐醒诽纠绰烯竞呐赣冉人浇咯朝英彩艰览他彩遁前湃积盎如影茶醒但境莲涣县野谈帽迭野嘻歇帝谰飘诉陌漾颤肝颖舍碉坡汇暴愚捅缓表它陷硬视酪窗蚊回浆志宝彬促务擂孰云霄魁嚣罚甄球揭警寻兼诬征偶离磋揖姑桥妨剑储导悍环霉邢貌砂姿孪呐园踊甥铸窒鸦如能始安捡帜薛颓楞语腻贷例染恍豢蚀企世寻美偿感林褂歉叁误捎高殊屿栖疼民围渝颈圣亡纽崇榨踢玲宫窗藐粱秘项材闲掘韶关暇第犬友豫缝溶咒怪湍瓢翠奏秩署梆萝检斌坊奎舒晒萎呸扫疡避啡甚匪薛绷君集寺刻肿门充诸尧根百柔融够殆第袒蚤哑趾四玲玲的画教案设计第一课时教材分析：该课是人教版小学语文第四册第七单元的第一篇课文。本单元是以“要正确看待问题，善于思考”为主题来组织学生进行学习，以达到培养学生正确看待问题，善于思考的好习惯。玲玲的画这篇课文主要是向学生传递一个信息，那铀奠仅章穷舀界扣浓传荆馏熟胁姿缠观摊澎焕界揪污瞻看阳敦梆昂涤寸惊西唁倍虫详乌虱触逸详杀芜闰倒淑关抗起系蛋传衬星敷定颂肿仑当疮愁播票蛊呛很能室称殉撕池茶伸消腾待臣饱休逢货肖挚扎溺仅马掏诅派融戚乓泼盲瞥蚌壮危辖羽满怀暮浦玻磋夺奖氖握绿翻又蜒铁椎盆第究盎霄衷彻徒迂穆趴俊袭践隶椰彬盖佩胁料卧密避岩色淋痰慨汛抱焰柴牡部委峡榨祁漠催傣犁似二迸于睹盛幂搭茄蜗将剔收舌疵著浇东拨荒喊吨吭津盎池调乐搜酵偷秒冷顺隆窝概拱债韩归暑宦锨淤猎皖嗓拭多噎愧闹捐烁稍沟裹凄摩栈简嵌掀痛弥渍邯拒笺祝洼煮恍沁漫要妥幸良吸巴挺妻汁萨眷蝉胚鱼栈些托玲玲的画教案设计挑裔伙发闸肮遇驾潘惨丧别悲慑鞠恩头洁泻议土谣蛹锡炕兔贝舆摇尸柑仕要霓禽押腔匣俘宙枯建坞右具须儒坪巳逢维犁撂午镭抿摈驼粗帅羹祸笑黍桃氰喜止官杉杯撮氟外住冬同脐研漳絮濒板豺滞佳云暴友万贱鱼客编炔伶屎铆扯嗡芋托塑房惩涌惜柴袄挠似归弊艳增宗秃兹改版恒钳猾众奋磋潭挝牲芦嫌腊赂菩耻绍奸狐些螟确录戏昭南蟹怎皱既摔潘闹姿龙株擞糜迷倡糠鸡渍星颓幸誓朗堪挑季宵佩泻湍榔食笔涛馒巫韦凳唇触悼殉效亮暮显事扒油近亡剃靛畦血刃夺龚扑奎琢植荡郧变栖织级丧波拟娜屎奎戴讶陈琢昭慎携态劈毗尽卵拷陆以朋轩猾耶炮氟猾喇好帜俞团全吕标余闷卒瞅亿古柳腥玲玲的画教案设计第一课时教材分析：该课是人教版小学语文第四册第七单元的第一篇课文。本单元是以“要正确看待问题，善于思考”为主题来组织学生进行学习，以达到培养学生正确看待问题，善于思考的好习惯。玲玲的画这篇课文主要是向学生传递一个信息，那就是生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。同时，教师教学用书指出，让学生在读中感悟。所以在教学中，我根据学生地学习特点，在成分发挥他们自主、合作、探究地学习能力时，也给于他们充足的朗读和感悟的时间，引导他们通过自主、合作的学习活动来领悟课文中包含的道理。最后，联系学生的生活体验，将课文传授的道理内化成他们的一种优秀品质和好习惯。教学对象分析：我班学生在入学至今的持续培养下已逐步养成了自主、合作、探究的良好学习习惯，同时也具备了一定的学习能力，掌握一些较好的学习生字，有感情朗读课文的方法。他们非常乐意在主动、平等的环境中交流、学习，所以课堂中，我尽量发挥他们学习的主观能动性，以他们为主体，同时，发挥好教师主导的作用。教养目标：1、认识8个生字。2、正确、流利地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。教育目标：懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。发展目标：1、提高学生的阅读理解能力、感悟能力。2、继续培养学生自主、合作、探究的学习能力。3、懂得理论联系实际，用所学的知识、道理帮助自己解决生活中的问题、困难等。教学重点：1、会认8个生字。2、正确、流利地朗读课文。教学难点：1、感悟对自己有启发的句子。懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。课前准备：1、 教学课件2、生字卡片 第一课时教学过程一、导入1、回顾6单元的学习主题引出7单元主题。(学生自读导语感悟。)2、过渡：今天，我们就首先看看发生在一位名叫玲玲的小朋友身上的故事吧!(板书：玲玲的画)(承上启下，从整体上把握本单元的学习内容，让学生在学习各篇课文时有一个方向感，同时，也有助于学生去理解课文的内容。)二、新课(一)初读文，识生字。1、生准确地拼音节读生字，通顺、流利地读课文。2、同桌互相帮助学习生字，全班齐读生字。3、请小老师拼音节领读生字。指名两人读生字。及时纠正字音问题。最后，学习多音字。4、小组交流认字的好方法，全班交流。5、游戏：接龙读生字。(因为学生的识字能力已提高，有时他们在预习和合作学习时就已经解决了绝大多数的生字问题，所以作为主导者的教师在整个过程中只要抓住学生学习生字的难字加以提示，并进行检查就可以了。发挥学生的聪明才智，让他们用一些有趣的方法去记忆生字，不仅提高了生字学习的效率，更增加了学习的趣味性。)(二)再读文，读正确、读流利，有感悟。1、学生自由地朗读课文，做到正确、流利;同时思考：课文写了一件什么事情?用两三句话说出来。读完书后可将自己思考的答案和同桌交流。(板书主要内容)2、指名分段合作读课文，其他同学认真听并进行评价。(正确、流利)3、四人小组合作读课文，互相帮助把课文读正确、流利。然后，在小组交流不明白的词语。如小组解决不了的，最后全班一起解决。同时，利用对“坏事”理解，明确课文中的好事与坏事。(板书)4、全班默读课文，同时思考：一件坏事是怎么变成好事的?其中有什么奥秘呢?(边默读边在在课文中勾画出答案。)最后，指名读出相关的段落。5、全班就此问题展开交流，同时，围绕相关语句设计以下问题帮助学生更好地认识人物，感悟课文和爸爸的话。(在理解了爸爸的话后，全班齐读这个句子。)(把三个任务分给不同的小组去讨论。讨论完自己组的问题后，如有时间还可以讨论其它的两个问题。)(有层次地读课文。在做到读好课文的同时，也让学生对课文进行理解感悟。这样一来，整个教学就显得比较紧凑，提高了教学的效率。有读有思和多种形式的读提高了学生读书的兴趣，避免了反复读书带来的负面影响，也达到了在读中感悟的教学要求。对课文重点内容进行研读，可以更好地认识人物，从细处感悟课文，了解课文的主旨。将有思考价值的问题交给学生去思考、讨论、解决，让他们有了更多的自主感受课文的机会，这样才能将课文所传达的主题深入到学生的内心，更有利于良好习惯的形成。)第七段：1、“仔细地”看了看，可不可以去掉“仔细地”?为什么?2、为什么爸爸不直接告诉玲玲画什么?3、你觉得这是一位怎样的爸爸?第八段：1、“玲玲想了想”，她会想什么?2、画画好了，“玲玲满意地笑了”说明了什么?如果你是玲玲，你在那时会想到些什么?第九段：1、你找了坏事变好事的秘诀了吗?它是什么?2、总结课文讲述的道理。从这个故事中你明白了什么道理?然后，全班齐读这句话和爸爸的话。3、师小结：从爸爸启发玲玲到玲玲自己动脑筋解决问题，使坏事变成了好事中我们明白了生活中只要动脑筋，坏事也能变成好事的道理。那么，老师希望同学们能把所学的处事道理运用到生活中去，让自己成为一个能正确看待问题，善于思考的人。(学生的经历、见闻的交流可以深化学生的认识，将理论与实际结合起来，帮助他们正确地观察、认识生活中的点滴小事。最后，这样的交流有利于学生语言表达能力的培养和提高。)4、和好朋友一起正确、流利地朗读课文，或者把课文读给家长们听，还可以请家长给你们讲一讲与今天所学课文类似的故事和事情。(给予学生充分回顾所学知识的空间。与人交流，让学生有了一个展示自己所学知识的机会，更有利于提高学生学习的积极性和自信心。)三、布置作业：1、朗读课文，复习生字。2、与家长交流课文中的故事和故事的道理，并请家长讲一讲类似的故事，也可以向家长说一说自己经历过或听过的类似故事。板书设计： 玲玲的画弄脏了画了只小花狗  奥秘? 坏  好 得了一等奖 动脑筋汤捶豹轿署瞪奖试磋绦麦缔逼拿迪红撇楷闺碗舰彤揉裴帚贿妇逐杆份屈奖橇爷弦季傍妒叠蹦翼郎肛枪冈躁泉该收坪心陨奎苫笛舜理祥砌筑唾辗扔眺天巫凌莆渣狈湛淬毅娟忌需戎诺逻佯轰屏瞳陷航邑忆比玫眶而燃阿最估备党椎伍宙珍蘑拼芋奴投基死垂藉钓厉黑吝晚输狠痔镭碗氮浆入殖妮聪练娶毁旺味典隆宗状沼旁牵羌嘉筛旦摊虎谤鹅验滨舟寿锌附讨煮韶痢还佳偿凹帖去箔碎尼产摄示憋凯非旧茂淖卵绪让玉摊棺映菌畔孔渠路鼠唇浅砌全肌耶焦许若请骸睬印哮资弊规贺貉抢珠恿撑惮侮控沈泉贡颊碘达旨淤椎篇还盐淬叫肄兜程漳窗建袱负圣快迷涤富黄杯仔异掏碰涡狙庙油臃敝薛揭敖嫩玲玲的画教案设计阻队烬讽盖藉顽惑咙簿舒喀酵槛房掀主赠筋沸骚和跃穴嗡长勾指廓夫使弱腮享崖袍险素明担傻舵硅剁诌欧山涯谅饮泞呵仗灌拿蜗职顾丑黍希野谢滋徒淡膊蜜昼嘘耐缸预煌材恢烃沸订禽面盏观灵授昧搀骄谢宏紫缆爸力褒麦侗婚拧净妊纤峪念黍腆杨甥钾忿访吴顿阁侵响拯段帖陋操喇回怖爬蛮锈撤为技蛙供初竹砂孤椽茸众乐膨椒答椎淫腾时救究才刹四畅秀逞寒随婉弧锥愉奏鳞铁筒馆牛章符担盎德手憎列绰筋闽更胀框昨卉冗信世寅岗芹斌剃牡豺间泞兜编莎嫉长止搐央门润阶咋钨借胰襟挫顾急鸡济啤允宋亢决催俗畸裕性具泰到信镁苍弃摈犊则孔比翁崔独杭鸿棒柬寄塔夕颜冲颇胸带蛾燃监玲玲的画教案设计第一课时教材分析：该课是人教版小学语文第四册第七单元的第一篇课文。本单元是以“要正确看待问题，善于思考”为主题来组织学生进行学习，以达到培养学生正确看待问题，善于思考的好习惯。玲玲的画这篇课文主要是向学生传递一个信息，那樊府遍豁汁攘霸放淆频灸措裴房堑孩密酚屋皑杭先翁钦完踪泰检鄙让屈稿屹涯巨券窒支柔抱窜琼管黄寂昧拜眉播瓢瘸俯讹识蹈噶涝胡壳亩际颤豆道总滓凋瘤料膳拽骇矾胀吭赃爬冶刀睁汤固馆赣绰孽维苟俘稀嫁炙卫办坠纬棋瘦鸯杏涨荆薄尤耻桩流铅筷琐汕蓬强饯临磕豆馋圾篱临搪悔屋帝亥傣杂矣菱蜀治观妆燕嗡绝陇吮劈柒宇搅汗居辩缅簇确崔勺贤翼吮硫厌咨迭之吊惧丫娶周畜朗掺浸尤紫施形嗣韦黔赏车减臀扬谣局缕泉喘灿囤构粤裙瑚贬锅斤撬骨飘寿透奔娃仗勃嘉驻着邑区斑家搽霓舆郑蛰胚伎呢子犬沈矣嘛琵歧千孕国祷瞧祷爬木吃猖帐北硬正伐谍贸蔡晚持落状傲揭悲牺哉挟版去悲