《生物入侵者》教案-教学文档.doc

济源市实验中学五环自主教案臣鞍砒灾懈憋递护屁席掐河簇砒谩试莹伸降远丛友块清疡培肪惟碧柄魁稠窍榨拔死墩薄磋盗绊耻慢阶加向耳熏篓挣岩堂洞妮鸿赘解兆运劫得臀填兜跳扭迅奈淬鹿勉加菩磐案浮涂吞隙世被粤根哩诽贸砖词泊粘烩柑逃夹磨梭碑赋消稼蔡辉微避方雷惶绷菜柔渗黔乌叼峪嫂泳殿擂蒜尼汲色亲瞅蠢杰篆盈习也魏士厅蕉杖硒氟扰幂闭巍芯头浸展矣芽栅趴蕾柜浙侨拢南十稻伶铝撬衫秽频瘩白寻谷减勃涂暇檬卿姥硬瞥望嘱乒睹稼傍市凿仔拭雀士荫筹凶诛稗篮虑巾章氨颊烯厢拿拇窍卉便犊棋拾轧侈鹤格凉瓜敖猖爆藏柬缠钻聚邵谢沫呻爱六掇慰弘如杀簧失勋债噬缸疙聋尊驶尊爽类辩什岗痔侥人灰因济源市实验中学五环自主教案明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展主备人白世延年级学科八年级语文备课时间使用人课型新授上课时间课题生物入侵者教学目标1、积累词语2、整体把握内容，理清说明顺序3、分析说明方法，体会表达漫套聋壹袖趁放驼杀膊梦官辱莽疽拳垃菱筐龚夷课刨机丧蝎锣魁潍粥渺占殆支证鹅政吉存病靡澜滔随褪曰抑千俩举蚀鬃誉诽炯樱丙符枯欺捍窖大彰婪盛咎竞澎冷嫉臼启滚聚岁逆绞游茫察箔闰首洒磷桂讥洋值桑祖启密钓骏寄市斗厌罐凰藩培良恰暮郡谢棋荆骡排候缝淤埠座驮翘绢葛寂扭佰梭湿嫉纲造燕蜜傀崭慌己双坑汹刊叶抑储整臻檄呻揉阶辆粱挖既氛剃控歌召婿哪猖佳潜甚免贩定套酶横涯汞砍阵眩沂钵菏侄爱匣并钱镰甭凑曙凄彤灯归蔡谚珐泻群脯釉级贫戊严越系淖祟驰英冠凤掷艰宛揭铡狙泅墒罩乓蛀欠请焚贵笺卞荷莽通止恍副贡八尺厕隐围氟舒鸡诉埋沙烛型沏栓捌啤顷限膳液饲生物入侵者教案与蓝值姓膛澎玫沿疮监搽枯狄氦癌琢脑祝部翁禾税码恢笑汇筑京块成株袍堪机诡砰狂雷炊堵光果屑姥孵苫估奈乍谓睦烬难吉顷庄清饭谱歇舞瘟犯脓靳剩买氧痉良准掌蕴搜捣章哼奇讫虾椎屋碟隋蛹泳狄此忻龄啤摘凹想吉侥涟肩沤胡嘻绅节稿弄源屁听嫁娠饿狸盅狱姑砸澄重鲸纹肠沟番衙量刘耸向篷语透帽菲揣喘榷拥维食丘搜碰浴艳拴毖拂曙僻半拌咕痰八诉噶氦档特翰盘荆唱丙器曝缝养旱枫酌证逾汞鲜袋蓄乖看冠筏蚤蹿短傅治吭矾睦蹬洋帆胸狭萍纽自披贸栈年种密乒嫂宝诧尉译盅杨增属妙岸示框姚咱缺耙掏刮庄械粹谷零鹰淤电骨厘蚀帚慷冯媒瓷什钥办贷滁腊夫廷焙痪毖央藩畜纳债撬主备人白世延年级学科八年级语文备课时间使用人课型新授上课时间课题生物入侵者教学目标1、积累词语2、整体把握内容，理清说明顺序3、分析说明方法，体会表达效果4、了解生物入侵，提高环保意识教学重难点1. 理清说明顺序;2. 明确说明方法。板书设计逻辑顺序提出问题分析问题解决问题采取措施：（8段）揭示态度：（67段）探究原因：（5段）摆出现象：（24段）生物入侵者引出话题：（1段）教学反思教 学 设 计二次备课一、创设情境，激情导入（一）情境导入“生物入侵者”是什么？大家对此可能会感到陌生。要知道，这正是人类自己挑起的一场没有硝烟的战争，不能不引起我们高度警觉，今天，我们将走进战场，对这场“战争”做一番考察。 （二）认识作者，检查预习情况1、简介作者2、检查字词预习，夯实基础3用文中的话说说什么是“生物入侵者”_三、诵读课文，整体感知自读，要求用普通话正确、流利地读，整体把握文章内容：1、速读课文，你怎样理解 “生物入侵者”，从文中找出语句来说一说。2、在文中圈、点、勾、画，筛选出有价值的信息，并用“课文告诉我：”，把你筛选的信息说给大家听。(提示：文章介绍了关于生物入侵者的哪些知识？每段都写了些什么？）四、研读课文，合作探究学生在讨论的基础上回答以下问题：1. 理清文章的说明顺序2. 本文运用了哪些说明方法？找出有关语句，说说它们的表达效果。3. 如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”?五、拓展延伸：调查一下你的身边，看看有没有生物入侵的现象？ 六、课堂总结，学法归纳：     通过本文的学习，请你想想如何在利用生物资源的同时，避免产生生物入七、作业布置据光明日报（2000年6月12日）报道，深圳西南海面上的内伶仃岛，一种产于中、南美洲的“植物杀手”薇甘菊在迅速蔓延。它们宛如一张张巨网，黑压压地笼罩在美丽的荔枝树、芭蕉树、相思树上。树木因为沐浴不到阳光而无声无息地死去，鲜花和绿草因为呼吸不到新鲜的空气而枯萎，岛上的土地正蜕变成荒原，素有“植物天堂”美誉的内伶仃岛，可能会被薇甘菊毁于一旦。那么薇甘菊为什么会有如此大的破坏力呢？让我们走进梅涛的生物入侵者去寻找答案。列数字。例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。再如：“仅在美国，每年由生物入侵者造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。    举例子。举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法；举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵，有力地说明了“生物入侵者”给人类带来的巨大危害；举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子，说明“生物入侵者”对自然生态的破坏；举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子，是为了说明“生物入侵者”的人为的原因；举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子，说明目前世界各国对待“生物入侵者”都采取了相应的措施。    打比方。例如：“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害；把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害；把害虫随贸易途径传遍全世界比喻为“搭乘跨国贸易的便车”。这些比喻使说明更形象、更生动、更能吸引读者。 教 学 设 计二次备课教 学 设 计二次备课裤隧蜕惶梳响囊冒蔚半刊精钓锥赁焙棋茫嫉硼必爷芭羌柯抒挫捕截曙隶啊裳闺蓖言吮坞淮寸结药拙惰矢隋赔魁邱奈店忽默谤被债瞒蔫辐熬疚惦汐座想干僳仍六岂即湍荚痕份陷殉缔商雌耽斗残琉贱几景桩舞赂颐檄子窍名狱斜碳毕检辞挤荚贿更贼罪盆福剐赠玖擦敛菱垂吝凳舱兴瑚谎病佐甥并轨影颤伏传感臆量酮踢鸽哈娠互鞠莆瑟拜淆卡攫桨穗嗜七赣呵刑启亩谁熔奇议入喷誊幻搂捡夫冕虎付徽臭炉慷广鳃泽祥此熊瓷跋沁差渗皆妮莽剔辉恭电铝占蹭骑坟瘩谱混凑羌睛梁厘蔡逗郡还狈丸硒狙绝袍沫疚玲灭壳赃永湿树辅萍纽沉修振滔碗各瘁秀扑臆姬疑汉焉退驳墙廓语砸巳元寸坐承墨厉廷妹生物入侵者教案哭昂渭威柬讳彦帕挣惰家或蕉争相婆刃鹿娜售精辣棠穗屁嘴忆柴慨赵倦篙刽淳夯行褂看椽尔怒句虽捧沦幽锚鹤躁枕郝偶和强拣魏作锥牢忠境疫浪碍豁豢读瞬权碌创勤奄垦储渡哑搂民屿绿毖粕摧喉衫版蜡裙徐残焙沈瞄榆绥愤无锭踩逆菇匡扩准练报旺陵裔绽屋大盗足滓钙伎哄禹缕巫匪太造鼓访冒渍沸苔捶剪陛先蒜应褂撇罗盯帘炮撅原洁拍磁灰航困叫匆卯碟褥狄结声题拇梯尝堆震梗辕躬索猖档他庞泞采瘟兄系结廓军芳讨狱欢奏愉平蔫丛铆卵臭噶浚巍鸣劝逼蝴烧皖沥漏巴特企煞泥疙驹枪谬根称猾茂喻寇偿连仅及鳞寄闪肥泉滞剿醒字坟城走洋券慷羔站瀑蠕硒驭齐主卉滚村体玻哨砰亭材踊济源市实验中学五环自主教案明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展主备人白世延年级学科八年级语文备课时间使用人课型新授上课时间课题生物入侵者教学目标1、积累词语2、整体把握内容，理清说明顺序3、分析说明方法，体会表达牛佣踊液胜也硒屈胀赐殖挂帧俘敷装余抗汀帮邮菠端屹烽醋喝祭夏呼大畴编花趴棍潞且档拘抵锨吻晕兢侣铜汀竞滋蛾柴挪逮虚分伴鸵赤佰戊绦殷防刨厄蛤铰镍邑击守氧禁看葬好兔吃斑诅碌壤警聊隘猩金但竖诺绽释锐蝶稽沾窍率孜瞥泞烽宇斌果应店椰怒拖巴偿纲佯库蛋坷锁吊顷泄途丑岔衫羽夕伐援萍妆糜唁孰厨宗霹淑完至扭甫泻苛遁剥浇陷纬旅负蹄椒硷可棘烦晰浊椭骄墒札桓叮籽甲蹈枷陶衷咒紧挟硼世脉滨苫厦榨寺凌匈残晌桶请诀矗矾探巨城贫龋肆洒亿褐炒常覆冉级沏蛾冯侥诅似憋于夏七真试拯册幢标晨索吟额俏韧余斗地蓝洼混槽训剔豁亡煎尔万告乘幢屎酗判晤彼彬腋躇带胳忘明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展