湖南省张家界市慈利县2017_2018学年七年级道德与法治下学期期中教学质量检测试题新人教版2018.doc

湖南省张家界市慈利县2017-2018学年七年级道德与法治下学期期中教学质量检测试题考生注意：本试卷共五道大题，满分100分，时量60分钟。一、单项选择题。（下列各题的选项中，只有一项是最符合题意的，多选不给分。每小题2分，共36分）1青春期的身体变化主要表现在三个方面身体外形的变化 内部器官的完善 独立意识增强 性机能的成熟A BC D2对于思维独立，下列正确的理解是A一味追求独特B人云亦云C有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见D不会寻求他人的帮助3创造力是指产生新思想、发现和创造新事物的能力，培养创造力需要勤奋学习，掌握知识 自觉劳动 勤于探索实践 因循守旧A BC D4多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往，因为男女同学之间优势互补，取长补短 这有助于同学们的身心健康发展 有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 不益于青春期的到来A BC D5进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是在异性面前有自我表现的欲望 更加注重自己的外部形象 青春期出现萌动心理是正常的心理现象渴望得到异性的肯定与接纳A BC D6下列对爱情的认识正确的是A对异性的欣赏B对美好的向往C对异性的追求D既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力7自强的重要内容包括不断克服自己的弱点 战胜自己 创造精神 超越自己A BC D8“行己知耻”要求我们青少年做到不肆意放纵自己，不违背基本规则 有羞耻之心，明辨是非善恶 明确行为选择的理由，反思行为的效果与影响 磨砺意志，增强自控力，自觉抵制不良诱惑A BC D9“止于至善”是人的一种精神境界，它要求我们有至善的追求从小事做起，积少成多独善其身养成自省的习惯A BC D10人的情绪是复杂多样的，下列属于基本情绪的是A喜、悲、哀、惧B喜、怒、哀、羞C喜、怒、哀、惧D喜、怒、恶、惧11我们的情绪受多方面因素的影响，下列属于影响情绪的因素是个人的生理周期对某件事情的预期周围的舆论氛围自然环境A BC D12在生活中，每个人都有调节情绪的方法，你认为下列方法可取的是A小明每晚玩网络游戏到深夜B王涛上课看小说减压C李军整夜唱歌排除焦虑D李杰每天抽时间到运动场跑步13在生活中，我们可以通过情感来体验生命，体验生活，对情感认识正确的有情感与情绪有关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 情感是复杂的 负面的情感体验不利于我们的成长 情感需要表达、回应，需要共鸣A BC D14下列属于高级情感的是A道德感 B安全感C爱的情感 D恐惧感15传递正能量是公民义不容辞的责任，作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该热心公益，服务社会 不顾安危，见义勇为 关爱自然，保护环境 孝敬父母，团结同学A BC D16梁启超说得好，少年强则国强。这对我们的启示有战胜自我，超越自我，不断走向自强 有信心尝试与坚持，不辜负青春年华靠坚强的意志、进取精神，开创青春美好的未来 养成自我省察的习惯，端正自己的行为A BC D17创造的源泉是A勤奋学习，掌握知识B社会实践C因循守旧D发现问题18情感是生活现象与人心的相互作用下产生的感受。情感带给我们的作用有情感让我们的内心世界更加丰富 情感与情绪紧密相关 情感与情绪也有区别 丰富、深刻的情感有助于我们更加全面的观察事物，探索未知A BC D二、判断正误题（正确的打“”，错误的打“×”，每小题1分，共10分）19青春的我们追求美，主要是追求形体、仪表美。20思维的独立就是等同于一味追求独特。21到了青春期，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出相同的特点。22步入青春期，一般从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。23青春的探索需要自信。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望。24“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。25情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动。它不能激励我们克服困难，努力向上。 26情绪的表达与自己的身心健康有关，而与人际交往无关。27美好的情感，我们可以通过阅读、与人交往、参与有效的社会活动等获得。28生活中某些负面的情感体验不但不那么美好，而且对我们的成长没有意义。三、简答题（29题12分，30题12分，共24分）29青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。如：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦等。面对以上这些心理矛盾，作为中学生应当怎样正确处理？（12分）30人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而引发冲突，甚至导致不良后果。因此，我们要学会合理调节情绪。那么，你认为调节情绪有哪些好的方法？（12分）四、判断说明题（先判断，后说明理由，14分）31有人说，人的情绪是复杂多样的，人的情感也是复杂多样的，因此人的情绪与情感是一样的。你认为此观点正确吗？请说明理由。五、分析说明题（16分）322016年9月13日，中国学生发展核心素养总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础科学精神”中包含了“批判质疑”的素养，重点是：具有问题意识；能独立思考，独立判断；思维缜密、能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定等。阅读上述材料，回答下列问题：（1）思维的批判性表现在哪些方面？（6分）（2）培养思维的批判性其意义和要求是什么？（10分）二一七年春季期中教学质量检测七年级道德与法治参考答案一、单项选择题。（每小题2分，共36分）题号123456789101112131415161718答案CCABDDDABCBDCABABC二、判断正误题（正确的打“”，错误的打“×”，每小题1分，共10分）题号19202122232425262728答案××××××三、简答题（29题12分，30题12分，共24分）29我们以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己（3分）；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法（3分）；可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理（3分）；可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”（3分）。30改变认知评价（3分）；转移注意（3分）；合理宣泄（3分）；放松训练（3分）。四、判断说明题（先判断，后说明理由，14分）31不正确（2分）。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反映逐渐积累和发展。我们对某些人或事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感（6分）。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化；情感则是我们生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定（6分）。五、分析说明题（16分）32（1）表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同的观点（2分），敢于对不合理的事情说“不”（2分），敢于向权威挑战（2分）。（2）意义是有助于我们发现问题、提出问题，并以不同的角度思考问题、探索解决方案（3分）。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状（2分）。要求是批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己的观点，提出合理化建议的能力（2分），而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题（3分）6