第1课时数据收集整理（1） (2).ppt

,第1课时 数据收集整理（1）,R二年级下册,数据收集整理,学习目标,1.体验数据的收集、整理、描述和分析过程，了解统计的意义，会分组收集和整理数据。2.会填写简单的单式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。3.体会分类的思想方法，增强数 据分析的意识。,学习重、难点,初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。,学校要给同学们订做校服，有下面 4种颜色，选哪种颜色合适？,一、新课导入,课本p2,怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？,应该选大多数同学最喜欢的颜色。,二、探究新知,全校学生这么多，怎样调查呢？哦！可以先在班里进行调查。,可以在全校进行调查。,可以先在班里这样调查。,每人只能选一种颜色。同学们可以在评论区评论自己最喜欢的颜色。,（1）全班共有（ ）人。（2）喜欢（ ）色的人数最多。,38,蓝,（3）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？,蓝,（1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。,1.p4.练习一第一题,三、课堂练习,（2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。（3）我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。,2.调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。,（1）喜欢什么季节的人数最多？（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？,数据收集整理（1）,四、课堂小结,五、课后作业,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。,六、教学反思,统计是数学课程标准规定的四个领域之一，统计的思想方法是数学学习中的一个重要的思想方法。教学中，教师把“统计”这一数学知识还原到学生的生活背景中，创设学生熟悉的情境，积极引导学生思考解决问题的方法，使学生在温馨、愉悦的气氛中，体验数据的收集、整理、分析整个过程，了解统计知识的意义以及方法，同时激发学生的学习兴趣，体现学生是数学学习的主人这一基本理念。,