2019秋部编版语文二年级上册《语文园地六》教案.doc

最新资料推荐 1 / 7 2019 秋部编版语文二年级上册语文园地六教案 语文园地六教学目标： 1 1 、通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、 防、渔、货、科、考。 2 2 、学会根据词语的意思猜测多音字的读音。 3 3 、要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问 号的用法、作用及书写。 4 4 、学习我的发现，会通过观察、对比、分析等方法识字。 5 5 、积累关于励志的名言，培养阅读和积累励志名言的兴趣，进 一步感受名言的魅力。 6 6 、继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。 教学重点： 1 1 、通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、 防、渔、货、科、考。 2 2 、要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问 号的用法、作用及书写。 教学难点： 1 1 、通过认识生活中的车船的方式，认识生字轿、救、摩、托、 防、渔、货、科、考。 2 2 、要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问 号的用法、作用及书写 课前准备： 1 1 、制作多媒体课件。 （教师）2 2、制作生字词卡片。 （学生）教学时间： 2 2 课时教学过程： 第一课时一、识字加油站。 1 1 、学生借助拼音认识生字。 轿、救、摩、托、防、渔、货、科、考。 另外组词： 轿（轿子） （花轿） 救（救命）（营救）摩 （摩的） （摩托车） 托（拜托）（托住） 防（预防）（防止） 渔 （渔夫）（渔民） 货（货车）（货物） 科（学科） （科目） 考（考察）（考试）2 2、读生字： 自己读、同桌读、开火车读、全班齐读 3 3 、讨论： 你还知道哪些车或船？ 下雨车，下雨车，边下雨 来边唱歌。 洒水车 长长一条龙，走路轰隆隆， 跨河又钻洞，呜呜向前冲, 载客又运货，运输立大功。 火车 用脚踩，不需要用汽油的车。 自行车 要排队等，一个一个投币 才能坐的车。 公共汽车 失火的时候一定需要它帮忙。 最新资料推荐 3 / 7 消防车 抓坏人的时候，警察就会开着它出来 警车小朋友真棒！都猜对了 4 4、 小结识字的方法。 二、字词句运用。 1 1 、读一读，看谁读得准。 盛开 床铺 种子 好人 分别盛饭 铺 路 耕种 好客 水分 重新 高兴 口号 干净 难忘重点 兴起 号叫 干活 灾难 2 2、 看谁能给这些多音字注上拼音。 3 3 、师出示正确的拼音，生检查自己的注音情况。 4 4 、说一说，我们学过的多音字还有哪些？ 5 5、我会选一组多 音字说话。 6 6 、请同学交流汇报。 7 7 、感受标点符号的奥秘。 句号： 表述完整的一句话。 问号： 用于问题的末尾。 感叹号： 又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。 主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。 8 8 、学生试着给 3 3 个句子打标点。 （1 1）一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样飘落下来 （2 2）我们去公园玩 公园花真多呀 （3 3）这棵树的叶子真奇怪 是什么树呢 9 9、想一想一般以什么词结尾的句子打问号？什么词结尾的句子打感 叹号？ 1010、你能说一句问句和感叹句吗？ 三、我的发现。 1 1 、先观察，再读一读，并说说你有什么发现？ 巴把 爸吧包 饱抱炮方放防房青清晴情马妈蚂吗 2 2、请学生汇报自 己的发现。 3 3 、体会形声字的特点。 4 4 、感叹中国汉字的魅力。 四、我的收获。 第二课时 一、复习多音字引入新课。 二、日积月累 1 1、师： 孩子们知道我们今天要积累什么吗？ 2 2、打开 8383 页，读读： （1 1）有志者事竟成。 后汉书 （2 2）志当存高远。 - 诫外生书 （3 3）有志不在年高。 - 传家宝3 3、读了这 3 3 个句子，你还想再了解 些什么？ 4 4、简要了解出处及用法。 有志者事竟成，意思是指有志向的人，做事终究会成功。 告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直 刖。 南朝后汉书耿弇传中临淄劳耿弇（刘秀）: 将军前在南阳，建此大策，常以为落落难合，有志者事竟成也。最新资料推荐 5 / 7 志当存高远，志: 志向。 存： 怀抱。 是指人应当怀抱高远的志向。 出自诸葛亮集诫外甥书： 夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有 所存，恻然有所感。 有志不在年高，下句是无志空长百岁。 指年轻人只要有志向，成就不可限量，不在年纪大。 也指只要有志向，岁数大了，也可以干出一番事业。 心里有远大的志向要从小就培养， 心中没有理想，到老也是白活。 5 5 、想一想，这 3 3 句话有什么共同点？ 6 6、同桌交流： 你有什么志向？有什么目标？长大以后要做什么？ 7 7、全班交 流。 8 8 、师小结： 作为小学生，我们也要有自己的理想，只要心中有了理想，我们 便会为之奋斗，最终取得成功。 三、我爱阅读： 鲁班造锯 1 1 、读一读。 鲁班是我国春秋时期有名的工匠和发明家。 相传木工用的锯，就是鲁班发明的。 有一回，鲁班领着大家建造一座宫殿，需要很多大木料，于是让 他的徒弟们上山去砍树。 当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵。 鲁班很着急，就亲自上山去看。 山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。 忽然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。 一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看， 发现小草的叶子边上 有许多小齿。 他在手指上试了试，一拉就是一道口子。 这可提醒的鲁班，他想如果用铁打一把有齿的工具，在树上来回 拉，不是比用斧子 砍快得多吗？ 鲁班马上回去打了一把，拿到山上 一试，果然又快又省力。 鲁班就这样发明的锯。 后来，人们不断改进，制造出了各种各样的锯。 2 2 、想一想： 这个故事主要讲了什么？ 3 3、讨论： 鲁班是根据什么来造锯的？ 4 4、和同桌讲一讲鲁班造锯的过程。 5 5 、鲁班根据小草上的小齿便发明了锯子， 那人们还根据大自然 中的哪些动植物及现象有了新的发明的？ 6 6、请同学交流。 7 7 、拓展： 你想根据生活中的哪些特别进行发明创造？仔细想一想。 四、教师总结，布置作业