八年级生物上册 第四单元 物种的延续 第四章 生物的遗传与变异 第三节 人类染色体与性别决定教学设计(新版)济南版 教案.doc

第三节 人类染色体和性别决定【学习目标】1、知识与技能：描述人类染色体的组成和传递规律，解释人的性别决定的原理，理解生男生女机会均等。2、能力与方法：能正确写出生男生女的遗传图解；锻炼学生的观察能力、实验操作能力以及运用知识解决问题的能力；培养学生团队合作精神。3、情感、态度和价值观：能用科学的态度看待生男生女问题，能够对性别歧视现象作出正确的评价。大致了解性别比例失调对社会和国家潜在的危害。【重点难点】重点：人的性别差异是由性染色体决定的。难点：从实际生活、实践过程和理论上三方面论证生男生女机会均等。【学法指导】观察法、小组合作探究、讲授法。导学过程方法导引【自主学习，基础过关】1、人体细胞中的染色体：（1）数目：（ ）对；（2）种类：常染色体（ ）对。性染色体（ ）对，女性的性染色体可以表示为（ ）；男性的性染色体可表示为（ ）.2、每个人的体细胞中都具有来自父母双方的（ ），亲代的遗传信息也就随之传递给了后代，故人类的遗传是通过( )在亲代和子代之间传递实现的。3、女性产生的卵细胞只有一种是，每个卵细胞内都有（ ）条常染色体和一条（ ）染色体。男性产生的精子有两种，一种精子含有（ ）条常染色体和一条（ ）染色体；另一种精子则含有（ ）条常染色体和一条( )染色体。 4、如果含（ ）染色体的精子和含（ ）染色体的卵细胞结合，后代是男孩；如果含（ ）染色体的精子和卵细胞结合，后代是女孩，且结合的机会是 （ ）。我的疑惑：（1）（2）【合作探究，释疑解惑】探点一 人类染色体是如何传递给后代的？一、观察课本P104页“人类的染色体图谱”，回答下列问题：1男、女体细胞中各有多少对染色体？2男、女体细胞中的染色体完全一样吗？你认为决定男女性别的染色体是哪一对？3什么是常染色体？什么是性染色体？4女性的性染色体有什么特点？女性的性染色体可以表示为 ；男性的性染色体有什么特点？男性的性染色体可以表示为 。5.女性体细胞中的染色体可以表示为 ；男性体细胞中的染色体可以表示为 。父亲×母亲精子卵细胞受精卵子女染色体传递过程示意图二、 1阅读P103第一自然段，并观察“染色体传递过程”示意图，填写下列图示：2精子中染色体的数目与父亲体细胞中染色体数目有何关系？3卵细胞中染色体的数目与母亲体细胞中染色体数目有何关系？4子女体细胞中染色体数目与父母体细胞中染色体数目有何关系？5由此可见，子女体细胞中的每一对染色体都是一条来自 ，一条来自 ，所以子女含有 的遗传物质。探点二 人类的性别是如何决定的？一、 阅读课本P104第二自然段，回答下列问题：1男性可以产生 种类型的精子。可以表示为 _或 。2.女性可以产生 种类型的卵细胞。可以表示为 。3.思考：有人说 “性染色体只存在于生殖细胞中，生殖细胞中只含有性染色体” ，你认同这种观点吗？二、 生男生女的比例提出问题： ？作出假设： 。制定计划：参照课本105页.得出结论： 。思考：1上述模拟生男生女的游戏过程中，你能否找到一个简便的方法？2通过此游戏，请你总结：生男生女的概率各为多大？三、有人说，生男生女是由母亲决定的，你认同这种观点吗？【检测反馈，学以致用】1人的体细胞中有23对染色体，那么卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是（ ）A23条、23对 B. 23对、23对 C. 23条、23条 D. 23对、23条2下列细胞中，一定含有Y染色体的是（ ）A. 男性体细胞 B. 女性体细胞 C. 人的卵细胞 D. 人的精子3.人体细胞中的染色体，正常来源是（ ）A一半来自父方，一半来自母方 B. 一半以上来自父亲，一半以下来自母亲C一半以下来自父亲，一半以上来自母亲 D与父亲相似，则来自父亲的多，与母亲相似，则来自母亲的多4一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么第二胎生男孩的可能性为（ ）。A25% B. 50% C. 75% D. 100%5子女的性别决定于（ ）A孩子是母亲生的，由母亲决定 B. 父亲的精子有两种类型，由父亲决定C. 父母共同决定，父亲为主 D. 父母共同决定，母亲为主6.正常情况下，人类精子中的染色体组成是（ ）A都是22条X B.都是22条YC. 22条X或22条Y D. 22对X或22对Y7.人类的性染色体（ ）A只存在于精子中 B. 只存在于卵细胞中 C. 只存在于生殖细胞中 D. 体细胞和生殖细胞中都有8右图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，根据图回答： (1)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为 。(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫 和 。它们的染色体均为 ，比a、b减少 。(3)B过程为 。形成的e细胞叫 ，它的染色体数为 ，又恢复到与细胞 一样的数量。(4)C过程叫 。f细胞是女儿的 细胞,其染色体数为 。【总结提炼，知识升华】一、人类染色体的传递男、女性体细胞中染色体：23对二、人类的性别决定常染色体1、人类染色体分为性染色体2、性染色体男性：XY 女性：XX3、男女性生殖细胞中染色体的表示方法三、人类性别决定生男生女机会是均等的，而且是随机的。【课后训练，巩固拓展】课后习题和同步练习【课后反思，自悟自励】自主学习课本小组汇报学习结果学习中遇到的问题阅读教材小组观察、讨论。合作探究，小组交流、汇报。教师释疑，查阅资料，小组合作讨论，教师点拨。小组合作讨论并汇报教师点拨，学生记忆巩固新知识小组归纳知识要点、教师点评