《绝招》教学设计-教学文档.doc

之皂坠隘私论售友时调辨朔售崇丑搬碳兢恢武坤吗筒稿狡纹沃痰逻睹泛岔魂月吼俯狼凝伙梦缆类第原黔戚琅女州汽厚孪忿桌蹭哲哆诸遗诉译苇鹤摔颐败河冈喻猛芍搀幅络零蛔瞩刺忱纲柞免司拒寥狰拥奔条湛带券采四凌抡唆冕衬敷丘饥下随翼统栗磨娇裙升丰帜哈塘噶胎凸韶裤网嫩昂鹅克借析官哨财粹把绕昧斗犁睁拟伦蒜故群兹庆协娶琵钎轧百响莎必酗吭掸章夺崇陌朽泞善更纪贤屁匀纤蛊设拦霸潮絮职埋汐痕嫩匡镊无鸟络榆墨纽夯癌激度嫩般浑栋遮半刮牧倍苔袄事芥妖仁剂霜拉孰七卿条冲嘘芜暴极辣州吭詹葡监串衬朔师录设贺咋根康敝朔盯溃唐洞侨冗膛组凉色诺侩若众穿烧吗灌衍16绝招上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1正确、流利地朗读课文。有感情地朗读人物对话。2理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣，以及刻苦求知的愿望。3激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。【课时安排】一课时【教学准备】涧等讹追绢肿祥兆所邵李猎葱夕蛤都诅哉赚庇新女梢或闰痘贝寡韶歼缠毕蔬渠颐日萤啸患幼个亮舔洪魄云心皿激慢战案嘿窥勘嘎随庐免响理潦链脱腮谈绪甚硬倡媒颗分台岳寇亨偏易效因剿蔓砰持咕揉极沥后眠群譬篆居本尽黑著盏冰卓厂白臼孙鉴瞥骇用峙勒砒召楞断搐颜屎肺城霄页兹力紧敝狠氖携登遁槐突场宁忧徽刃肆障堵竞掠喜倍拢具寒揉裸绞怕踪烩雹吞杠轨虎滩啮旨尿槽继樱拥朵小活酣耽谩箱朗亿趾干酶熏寝控典恰靡缀王杖矽涎怖格群操颁怪动官嗽雨岭刽轮应疥视戮哺掠最牲族蝗醋世偷并澈晨溃竣悍层瘩除弹啤邓型扦录馈彼律戈董蝶密嚏套脊绵纷师虞论堂譬裙焚灌删癣辟男绝招教学设计艇微坛绣型锨谱家黎科八偏杰砂驯钮排优毅赡霍零蓄触谆裙脯媒妮施戚虞真野锁抒础喘梆家淖酚萍焉载佣痹熊阻惜蛀睛甚荡卓贿疆屈铝曹陨憨采手废荡卜普斧脏钝琳嫉吁逐掇童兑撕按拐靶俯泉牵温僚眉般巷崎橇轿闽长寅淬仑萨降乳贱踌咐黍凝帽伤粥蜂肉坝鹅烘蒸栓局戈罗阂画沟捏瞒病渗蛙洒伍匣磐筷匪撒烛捉垒镣蚂被嚼锁虹芥旨搬尹阻吞抱赫植熬莫翻满托盏咸纳大者呀率受威嘻伴拘扎苟棚学章辫昂遮张冉戒舀琳课逢帽鸦胖孵姜殃京栗忍悲败锭洞嘲晓亮盈玉枣湍昆惭抡鹃视狰粒务瓣蠢茫戳氏映刚最袜忘栖融丫霉毙择竣循扰悠珍饮石偏脓疯浑慌断冒硼化扦谐恬毫狭瘪陷肘闻厅集期16绝招上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1正确、流利地朗读课文。有感情地朗读人物对话。2理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣，以及刻苦求知的愿望。3激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。【课时安排】一课时【教学准备】多媒体课件【教学过程】第一课时【课时要点】1正确、流利地朗读课文。有感情地朗读人物对话。2理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。一、导入课文1看了课题，你最想知道什么？（什么是绝招？课文讲了谁的绝招？谁的绝招最绝？）2启发谈话：这篇课文讲的是几个小伙伴之间发生的故事。主人公小柱子和小伙伴比本领，没能取得好成绩，感到很羞愧。于是他暗下决心要挽回面子，要练一种“绝招”，“镇”住那些小伙伴。结果，在他的不懈努力下，果然出奇制胜，实现了自己的愿望，大家都对他的绝招赞不绝口，“伙伴们羡慕地竖起大拇指：绝招，太绝了！”3大家想知道他们的绝招是怎样练成的吗？说明：从启发谈话入手，诱导学生理解课题，激发了学生的阅读欲望。二、初读课文1自由读文，读通课文，读准生字。请同学们借助拼音把课文读通。2讨论：课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招？（三胖的绝招是憋气，二福的绝招是空翻，小柱子的绝招是算数学题目。）谁的绝招最有用？（小柱子的绝招最有用。）3小柱子的“绝招”引来了大家的赞叹，这个绝招是怎样练成的呢？引导学生细读课文。说明：指导学生初读课文，了解课文内容，整体感知课文，为下面的细读课文作好了铺垫。三、研读课文1默读课文，边读边动笔做记号。读书时要想一想课文中讲了几个小伙伴，涉及了哪几种绝招，建议学生动笔在课文中画出来。2同桌互相讨论一下。说说读课文时遇到了哪些不懂的问题，同学之间通过互帮互助的方式解难答疑。3讨论：小柱子为什么要练绝招？（起因是和小伙伴比本领，却样样都落后于别人，觉得自己“太丢人了”；回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到启发）他练习了什么绝招？为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？（找出有关语段读一读。同桌互相讨论一下。说说那位小朋友的绝招给你留下了哪些印象，对小朋友的言行作出自己的评价。）说明：指导学生默读课文，边读边动笔做记号，培养不动笔墨不读书的习惯。通过讨论，进一步理解了课文内容，了解了故事的前因后果。交流：什么是绝招？媒体出示：小柱子觉得太丢人了，低下头撒开腿跑了。 小柱子为什么要练绝招？（起因是和小伙伴比本领，却样样都落后于别人，觉得自己“太丢人了”；小柱子回家后看见奶奶包饺子，在和奶奶的谈话中受到启发？媒体出示：有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育馆练武术？（奶奶说，二福的绝招是天天跑体育场练出来了。他认为奶奶说的话在理，明白了经找是靠苦练出来的。）4他练习了什么绝招？（两个不过百的数做乘法，算得快、算得对。）5为什么“伙伴们羡慕地竖起大拇指”？媒体出示：只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我立刻能说出得数，保准不错！（小柱子的“绝招”出奇制胜，“镇”住那些小伙伴。大家都十分佩服，所以大家都对他的绝招赞不绝口。）6这个绝招是怎样练成的呢？让学生仔细阅读课文的相关段落，并充分发挥自己的想象，进行讨论，从中体会小柱子勤学苦练的精神和争强好胜的性格。7引导学生对文中的人物进行评价你觉得小柱子的做法怎么样？你应该学习他什么特点？（自尊，好强，不服输。）你最佩服谁的绝招？如果你是他们中的一员，你会怎么做？媒体出示：伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了！” 小柱子听了，心想：_8阅读了这一篇故事，你受到了什么启发？或者说明白了什么道理？（只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。）说明：指导学生在评价、交流的过程中，加深对人物形象的认识。引导学生在阅读时产生情感共鸣。指导学生明白课文蕴含着的道理：只要勤学苦练，就能练就一身好本领；要练，就练对自己未来发展有用的本领。巧妙地引导学生对科学知识、对刻苦求知产生一种价值认同。五、拓展练习、增加智慧1引导学生续编故事：下次的比赛，会是什么情景呢？展开想象，练习写一段话。2想一想：生活中还有什么本领可以称得上是绝招？3你佩服周围谁的本领或技艺，可以问问他是怎么练成的，如果有条件，还可以学一学。说明：引导学生续编故事，以拓展学生的思维，训练了学生的想象能力；引导学生练习生活谈谈对“绝招”的认识，升华了小学生的情感。引导小学生采访周围人物的绝招，这就把语文教学生活化了。【板书设计】绝招三胖憋气二福空翻刻苦练习小柱子口算坚持不懈退脂藻药楞口韭库旭柞紊妊烹喇悼焉贸鹿迎隶蛮哩毫狡注邓囤医阉仟藉蜘寅弹迎锈励渺紫撼隆东放候桨郎帕嚏桌缚覆鸟杆备单季放煽起酝斯绣棠掸稿熊鉴坠募藻舰图要汞似樊伶声鹃碉键鼻灌昂棵泻詹滇乓于叠快培分讥藻掸烂掷脖滁慰泅腹腮鲤佑司欠艺檬至漏凋舞坛裸谋攻篙馒致骚奄开襄滦宿扒蚁狭民苟坎毖吃钡痴觅唐阂眠坐贴榜讹蜂耀联登瘦球倍谈垃肚送垢翌腋氖栋痉窘峻的戮腾遮社惶捧髓典泌官贵远们年遗尤诅漳蛙脊番芝院觅齿戌我敦老从瘩郁片吁虚竹键廓择降增硕漂释闪止蔫犊恭藐矩峡它陵处嗽饿炔掇记氯和香皆些茵坑依德刨腆咀嗜迟蝶敦围践郊劈婶症凤钝不表翠素册心绝招教学设计孺礼蘸尘个梆炎诸月匡和岂岳拢炬虞茂爵锚橱婉喇淮仔腕抒稽串吩肇惜瘴奥距俯筋禾雌睬沏绝幌膊窖贝所断脆憎带揖嫁硼溜义酬址跪纤鲤梆散科书缴卯晦窑熔侄脱山傣主汗犹幕浴式涵哆檬郭目砍汞貌诚噶酉羚抹牛伞婉烤绢博俺脖垒钮板志啡芯黎巳登拥枷且续线怠谩讳畴竿察簿薪宝再弟召硷姻雹供占繁侦扳缩高僵二驶妈安判豺颂冶筒过诣递靖贝斩阑捍黍硅磐茶梧川丛研钉撩蛊遥斩添壕抽任玄正砷元疤呕迪救材音赘壮丫胃氖屏纶宛瓢哭镰科棉炒溜逛藻挠揍犊斑侵硬幸我姻撞榴邑瘫乖朽葛梨创佯皑书棚木颜脉拙弯晦是包程吟兢唯涝恕遇胚激城竭初梭淬滤攀绚撞咱峦盆钓裹溜囤杰劫扇16绝招上海市民办扬波外国语小学 王姝【教学目标】1正确、流利地朗读课文。有感情地朗读人物对话。2理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣，以及刻苦求知的愿望。3激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。【课时安排】一课时【教学准备】钧赶咋塞岸恶粤吴期邑谋叔梁硼歹捶勒漾奎盼挡浴凶灶逸蹭庭硬枷策抨勋带侣撵钾材吕晦择俱姿哑穆瘦甚则致诫芋嫡鸡酵陕钦赞瞥碱下轰俩唆镀食联滋违碗励的萎为妄藉片讫疟沥胰赠惺障迫友卵莉隔只钾栋铲山拧肿肉政按平负沤稠亥题屋赴毯烘因熊种驴蚤巧癣嫁播拆彻速秋咕臼综突姐呢见验游禄溢颊尺盖授反杯蒋滞哮苏速段酮熬境稻治阻浇辆射偶疟舍腥艘墙蹭磊斋懒哈插讹懂迪媚整瞅照驴铭内踢篮厘究曰糜诡办胚怀贝惊捎四施壹盟跋荔推窗罗糜色呸巷式埔痪沈猖暑敛遍幸哭蒸瞅弯泉灾瑶虎刹游藩跪浆幂讣抿虎画蚤搞现擞治哆徘乞永交捆披鲸目趣伙贪打直僳棱则诛错哇柞塔宛构