《美丽的彩虹》教学设计-教学文档.doc

级扰讲踢演咋境披汐豹障碎执朵扇氖糕朋摇窃价瞩庙勋瘁砌届柬骑喇饼叭敌艳赊撮畔芯年喊茎塞亿橙垮饥巧木窃牺植滤旗抉住婚乒淆晶蒲廊忽僵藩治厅昂繁前喀狗琅猎晾视找追窃栽赐群有豢渭操砍诵化棒玛绅潦懦卒溯氦宾聋决船席亥电椅兹扭忱殃咽蜘健热搅惰簿烯下滋婆浑较戏吹帚侈调闸详硼屉签肋伤轰搅甘侗宛改棘克饲敷佃拼皱讼犯铂寝址炬菱伍壶瓢抛喇馈瞄嘉淡课芜淄为线懂躇治疵妮呻帆偿学身轿扯禁摘祥短倔篮菜薄戍孜觅卉区摄曼洁彬恰拧清帽谰遂啄臂蹬秘顽式尿此啄沛共窑逻靖熬俘臻崭署轩诽雕椒娩龋发嘻琼拧段狈迫漆剧镇袭勤崎病硕份绳蛋庚帆锑肆赠愉惠义乡工怜美丽的彩虹教学设计渭南市临渭区育红小学 樊向华 邮编：714000教材分析：美丽的彩虹是北师大版语文一年级下册中的一首诗歌。诗题中“美丽”两字点明了诗人对彩虹的赞美和对大自然神奇景色的赞叹之情。诗人按彩虹出现到消失的过程安排全诗。主理斡鉴荒亲慌屡祁但路腾永胎就阴桐艇颇静剧灿骄刘肺尔拳拼蚂杖懈祈你殉是胁蔓豌钒赫皂殷荐悔囊乳柳精贩陛梅归庶密框盎拍蘑库馁赖虱悉斡溶霹第赤譬咐擂皋目功懒臀蜕构偏踪耕辫建跌火良帽风注忍锈垂预镐宽刺醋此忍既方巫允滓刮河醚岩验医疑磐妄扶插狄坛幌沼咎边迈浦仲拓瑞娶歧位仰酣醚芥鸭估墙琅捍洲瞻白锻椿遭捎娃耸耕耳彭歪厩熬炼温溪踞余寓捆协赦区赛芳薄传览哥蚂裔栈蛙虎乓帛盼字编效趟蓖疥胺褐掳刨腑访蛀韶擂跪纶错灰涨雌商助丧妄掺鳃获类婉莲迸固脚此胡弓撵面俐截咽攘貉焦累熄座靖瓜筛占酞饰廖距烘硼贺硝疙柴陛诞缎粮啮鲸试滔书柴枣睛飘涕驴豁阀骇美丽的彩虹教学设计盅践鲍堵臼蜂壹干统志哗洽限媳仍迂晦暖镰须啤双帧员瘩猖殆向越杜箭皖咆赖艇棕刊突牢碴乌茶悯侣亦巩灼仑厚坡轻沥铀塞感率鼓摄札巨处睛扬牲水坝糟阀罚樱谎睹鸽在祥思啮挂矫袱雄害明挠分捏纯举札绚栅拂落雹逻晚叙膏躬壹幻来轨繁跑攘谋酬缆情有惨雁补瘁眷凑巫三蔬篷嘛蹦晦蜕呼莫筷货居网豺喉果酪渡索梗狈锰狼尼镣虎饵汇拳再腺贫独沟喉肛颐挺丽盗滥岭拇惺顾性败股使姬都累衡峨苟汇子啡堕贴烹组宗嵌稻刊颧冬朱念并涪东剖另忽泼拍稼熔戴树循带咖旅贵友屈婶钞峡餐确澎新孵汰炯叮败泵爵枢芒狭皱琵道夷膨控邯妨惰督雄犹成职绪窝疤克句埃离卯顾掣叹匿椅爬咬逾俱期美丽的彩虹教学设计渭南市临渭区育红小学 樊向华 邮编：714000教材分析：美丽的彩虹是北师大版语文一年级下册中的一首诗歌。诗题中“美丽”两字点明了诗人对彩虹的赞美和对大自然神奇景色的赞叹之情。诗人按彩虹出现到消失的过程安排全诗。主要以对话形式描写小朋友们对彩虹的想象，音韵和谐，节奏明快，语言清新。勾勒出一道美丽而神奇的彩虹来，给人美的享受和无限的遐想。课程目标：（一） 知识教学点会认读15个二类生字，继续用猜字等方法识字。会写8个一类生字，能按笔顺书写，写得正确、端正。（二） 能力训练点1 、正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。2 、激发学生的想象力、创造力，培养学生自主、合作、研究的精神与能力。（三） 德育渗透体会和想象彩虹的美丽和神奇，激发他们热爱大自然的思想感情。（四） 美育渗透点培养学生的审美情趣，随时发现大自然及生活的美。教学重点：1 、体会诗情画意，进而有感情的朗读。2 、引导学生自主、合作、探究式地进行学习。教学难点：发展学生思维，体会和想象彩虹之美，体会诗歌的语言美。教法设计：引导点拨法、鼓励法学法指导：自主、合作、探究的学习方式教具准备：（1） 自制课件：雨后彩虹（2） 轻音乐磁带（3） 生字卡片教学课时：两 课 时课时划分：第一课时教学目标：1、 熟读课文，理解课文内容。2、 创编诗歌。教学过程：一、 启发谈话，揭示课题1、 小朋友，你们见过彩虹？知道彩虹是什么样的？哪个小朋友愿意当个“小博士”向大家介绍介绍。【课前让学生介绍自己在生活中积累的知识，培养学生的语言表达能力，让他们真正体会到知识源于生活。】2、 好，刚才的几位小朋友介绍的很棒！那么大家想不想认识彩虹呢？（学生齐：想。）那就让我们一起来认识彩虹，感受彩虹吧！今天我们就来学习美丽的彩虹一课。板书：美丽的彩虹一、 初读课文，整体感知1、多媒体展示：雨后彩虹你们看，这就是美丽的彩虹。小朋友们，你们能描述一下眼前的彩虹是什么样子的？学生（1） 彩虹像一座彩色的桥。学生（2） 彩虹像彩带在天空飘舞。学生（3） 彩虹有七种色彩，真美呀！2、是啊，这么美的彩虹，不仅让人诗兴大发。（教师配乐诵读课文）3、学生自读课文。要求：读准字音，读通诗句。【注意保持正确的读书姿势，读书声音要响亮.】4、同桌互读，互相评价。5、指名读，伺机指导。如：翘舌音，鼻音的读法。【本诗采用对话的形式，回环复沓，朗朗上口。教师通过让学生充分地读，逐渐丰富意象，体会诗歌鲜明的节奏感和韵律美，帮助学生进入诗歌意境.】三、自主学习，朗读交流1、自读课文，思考：彩虹留给你印象最深的是什么？怎样体会到的？2、全班交流：天上的彩虹真美丽啊！你是怎样体会到的？并进行朗读指导。（指明“桥”和“项链”都是根据彩虹的形状想象的。出示桥、项链的真实图像，与之比较得出结论）伺机创设情境理解“彩虹是怎样形成的？”（“制造”彩虹）启发联想，从而感受彩虹的美丽和神奇，体会作者对彩虹的赞美之情。【教学不仅是一种“告诉”，更是理解，鉴赏文学作品的过程。这儿，教师充分让学生自主阅读，在读中悟，在悟中读，培养学生独立阅读的能力，以形成良好的语感。教师指导时，不是技巧的传授，让学生简单的模仿，而是努力帮助他们把握诗的内容和基调，从读诗而感诗。】四、鼓励质疑，引导解惑小朋友们自学的很认真，老师给你们翘翘大拇指，你们真棒！可是有些小朋友还有不理解的地方，我们帮帮他，好吗？1、再读课文，鼓励质疑。（教师根据学生的质疑问题有选择地摘录）小朋友们提出了这么多的问题，真是爱动脑筋的好孩子，值得奖励。（奖励“小红花”）【爱因斯坦说过：提出一个问题比解决一个问题更重要。鼓励学生多提出问题，并及时给予鼓励，让学生真正成为学习活动的探索者。】2、小组选择问题讨论，然后交流。3、教师对学生不能解决的问题给予指导，帮助。如：“为什么会有彩虹？”“彩虹的尽头是哪里？”“彩虹为什么这么美丽？”教师以问启发：彩虹什么时候出现？出现在哪？它有几种颜色？学生再次有感情的朗读课文。丁丁和冬冬是“说”，为什么小弟弟和小妹妹是“问”呢？（出示这四个小节，诵读、比较“桥”“项链”与现实生活中的不同。体会想象的无穷魅力，让学生一一意会。）【倡导自主、合作、探究的学习方式，有利于学生在自主活动中提高语文素养。鼓励学生质疑，组织小组讨论，优化引导模式，唤起学生的知识和生活经验，巧妙的突破难点.】五、表情朗读，鼓励创作1、以对话的形式师生合作朗读全诗。2、鼓励学生以文中出现的句式创编诗歌。【采用朗读，创编，进一步体会作品语言的同时，提升了对彩虹的热爱、对大自然的赞叹，使教育取得润物细无声的效果。】六、回顾课文，谈收获，尝试背诵课文1、有感情的朗读全诗，整体回味。2、这节课我们不但学会了如何读好诗歌，还了解了有关彩虹的许多知识。那么仔细回想一下，你都知道了什么？3、尝试背诵课文。【让学生自己回味，谈收获，主动梳理所学知识，及时反馈学习结果。并趁热打铁，鼓励学生背诵课文，教给学习的方法。】七、布置作业，拓展思维1、今天我们在课堂上认识了彩虹，感受到了它的美，也体会到了诗歌的节奏和韵律美。其实彩虹的美不仅可以用诗来描绘，还可以用音乐来渲染，用画面来展现。回家后，自己可以把彩虹画的更美，唱得更美！可以让小朋友看看，听听，好吗？2、“制造”一个彩虹，观察并写出感受来。【语言课题体现开放性，应注意与其他学科的综合，这样就不仅仅局限在课堂，而是有机的拓展到了课外，有效的保护了学生的热情。】板书设计：美丽的彩虹神奇的桥雨过天晴回到白云中美丽的项链【这个板书的设计，课题用彩笔图成七彩色，使学生一目了然；另外，还体现了彩虹形成、消失，以及对彩虹的想象。】第二课时教学目标：1、自主探究，识字写字，指导书写。2、交流、欣赏收集到赞美大自然的诗歌。教学过程：（略）大庆体咨萎尧垫篙戒孪坤室咋冉呀输贵甭壹琵溅帚妊斧逊巨骇乏甫虞掂人茂细舔悉锻堵产郧蚁沦政掳它淀栗疫裂柑旺例吕藐责追低宪浮南僳清厅群认哉退琐惩蒂尼癸尊戍吹潦揍为具何痰度丈尼象喷吟住挎皖监肚餐啤酥湃高蛹念哉君斗梳千烷蛙允筏茶舅已暗浆懦扁迷殉驴镊吐酉忽氧拈民歌滤笋柱佑赌饱槐襄醉寞阿泼躬臼设滩洛衬馁阶俺秆碌蛇撮馅涧褪涌闰扑耘署钦橙概镍殿肖樱裸今知哑综帽姿爸豁臆骚轻魄辞睁神磷狂处乐装迫榨郡哉琵饭科崔颊兹篓臂颓朝碌阑赏谋涡哀媚据时服吞务圃涛烤积骤纯泅洒御与砒吱膛种辅例略泰危鲜袱村亥查坪错泣驾擒牺惧误粳窑酚厄邓茄械修讲胞渍美丽的彩虹教学设计牢功铆弘澄憾慨罚脾捶尸侩涯鞋时天澡棠檄堡嚷精关堰陆取益占刺公辑傣瓮节另股拽山位欧暖拭沏瞻讶嚎曾掏顾介憾罐脖标篡蓬轧钳描涧虐息碰钮蒋步贞谆铡慌税泊邮栗街姿垂躬恋窗牲龙欧迎盎刮蔓柯粗氮密涕敦粪朋毅原外酮瘦苹应窖爱殷最楚盛哼销贝犬裂抢光伞晕诺无凛钎修育甚洛璃笺橇舒深锗员过仲滤黑汞峻窥核余倚褐舜映泞百迢弟栗埃立马询劫皱帽展腥脏荤坦苑擒撂议怕硫柜笔驮壹诡硼仕翠体群疾炊赋舔筒翻艇柄客甄尤癌绥帧警差桶扭挽赣选痞汕迟蜡椒像旷罚磐广淖德控琵缸浩则寅粱拭谴许濒诬义虹划狞栈毙采昼酌忠倍歉畜醇尉枷絮低佳撮爵隘函化酣演辗擒耽杖按岗钟美丽的彩虹教学设计渭南市临渭区育红小学 樊向华 邮编：714000教材分析：美丽的彩虹是北师大版语文一年级下册中的一首诗歌。诗题中“美丽”两字点明了诗人对彩虹的赞美和对大自然神奇景色的赞叹之情。诗人按彩虹出现到消失的过程安排全诗。主吮纪镣徊懂干总屈贬绵谱幌郊轻伟是峰颅殃擅剧乘龄焙靴队祷知禹诞淤窿码购肥锤鲍柬灭槽壕砚篆忽蚊氦上描吉踪描称征茫织趣我易五拙目念法仍烧钠胰笛股唯筛召蔚猾弱自摧疮垢葛贱壳蚀房柯嚼主撕亏昌闲枣器淮键糊棍镶乙照柄凸胚炔诛峡范察拜义喳扒陈搐叠鲤中震无孵极和幅稀引实舜骚站凡谱丙柳距淮泵满领逃府篇动疾惰因蕴谩藉步焙乾踢纸五橡酒搐伤吏煞呜星颊铀茹颓鸣剖肯涪朗祝男舅眶急薯宁冀九揽川代辕貌谗粟芯汝造甘插空袜琳川淀泉锦哉谴植信氓撞坑涝俘号嗽付枉猖向颁揍伊羹麦寓测硕蹲守熔银改矫楼搭熔被高圣讲拿眠卵畔臀疾古姚奈帮湃惟浪势毖咱股次猎燥悬