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春节到,义务教育课程标准实验教科书 (湘版修订) 美术4年级下册,穆店中心小学 林鑫燕,教学目标,1、认识和欣赏门神画，理解门神画的寓意。2、学生画一幅门神画，注意门神服饰的色彩搭配与装扮。3、激发学生对民间美术的浓厚兴趣，引导训练学生的观察力和创作表现力。,教学重难点,重点：从神态、服装、色彩、构图四方面分析门神的特征，了解门神的寓意。难点：学习绘画门神，注意门神服饰的色彩搭配与装扮。,一、猜图激趣,今天有两位神将降临我们的课堂，他们是什么神？他们怒目圆瞪，表情严厉，双手持兵器，全身武装。他们总喜欢成双成对，过年的时候，人们喜欢将他们贴于两扇大门之上。猜出他们是什么神了吗？,年画门神,门神的来历,传说唐王李世民经玄武门之变登基称帝以后，有一段时间经常做噩梦，梦到自己的哥哥和弟弟带着妖魔鬼怪来杀他，心中十分害怕，夜间难以入眠，于是让手下两员大将秦叔宝和尉迟恭手持兵器站在门前站岗，这样便能够安心入睡。可时间长了，两员大将长期夜不能寐，最后双双病倒，李世民只得命人将他们的形象画在纸上，贴在门上，用来震慑妖魔鬼怪，这就是门神的由来。,门神的寓意,门神是古代人们根据传说而创造的守护宅院的神灵，主要有“驱鬼辟邪”和“祈福迎祥”两种寓意。,二、门神画从哪些方面表达了“驱鬼祈福”的寓意？,1、 表情动作,2、 服装配饰,4、 构图特色,3、 色彩搭配,神态威严,服饰繁华,常见的门神服饰装饰花纹：,锯齿纹,鱼鳞纹,如意纹,橙、黄、蓝、黑,红、蓝、 绿、黑,色彩艳丽,构图饱满,真假门神画,门神画,画 初 形,三、探索门神画法：,添 衣 物,填 色 彩,四、学生创作展评,1、提出作业要求，参照传统门神画，画自己喜欢的门神。2、练习作业。3、作业点评。,五、总结拓展,门神文化经后世民间的发展，扩充了新的想象。他们又有什么寓意呢？请同学们课后查找相关资料了解。,