中学美术课堂生活化教学.doc

中学美术课堂生活化教学初探 美术来源于生活 , 又从生活中得到升华。生活化教学是以生活为 中心,将抽象的教学建立在生动丰富的生活背景上 , 引导学生学以 致用, 创造性地用生活的方法解决美术教学中的实际问题的一种教 学方式。 生活化美术教学淡化学科中心 ,关注课程的综合性和多样性 , 将 美术学习活动与学生的生活紧密联系起来 , 激发学生的学习兴趣 , 培养学生的能力 ,以美育美, 提高学生的生活品位和人文素养。 一、在美术课上 ,引导学生走进生活 , 感受生活之美 在生活化的美术教学中 , 教师要引导学生将文本内容与个体体 验、实践等生活内容结合起来 , 在美术学习中感受生活的美。生活 是艺术创造的源泉。因此 , 尽量让学生全方位地接触了解五彩缤纷 的生活,拓展他们的视野 , 在接受自然美熏陶的同时 ,使之为创造艺 术美打下基础。自然界的一片叶子、一块石子、一个器皿、一片湖 水、一轮朝阳 ,甚至我们自己的手和脚等 , 通过联想就能变幻出很多 东西。在美术教学中 , 应努力创设生活情境 ,运用各种媒介 ,利用多 媒体技术,让学生体验美术与生活的密切联系 ; 应从学生熟知、感兴 趣的生活事例出发 , 将美术教学回归生活 , 进而激发学生学习美术 的兴趣。 二、升华生活中的美 , 将生活之美以艺术的形式表达出来 “美术渗透于社会生活、生产的各个领域 , 在美化生活、提高物 质产品的文化品质等方面具有重要的应用价值。因此 , 各行各业的