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幼儿园教学工作方案范文汇总7篇幼儿园教学工作方案 篇1 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以实行两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长训练;把我园建设成为精品幼儿园。 二、状况分析 上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣扬招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园进展态势良好。但在去年，我园师资状况比较紧急，最终由校领导及园领导的讨论，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们始终将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们主动参与上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项训练教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设;重视老师培训;供应多种平台学习熬炼;强化训练教学常规管理;提高老师的育人力量和水平。 2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长思索，具有肯定理论高度和鉴赏力量的新型老师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥主动影响的新型老师;打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务力量强的新型老师。 3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把详情抓严，把过程抓实。 4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“老师进展，幼儿进展，幼儿园进展”，努力建设成为家长满足、.满足的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德训练 要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求老师富有爱心、耐烦和细心，因此师德训练是老师成长的基础。 (1)对老师进行，老师礼仪，师德规范的训练，开展读书活 动，营造比学赶帮的良好氛围。 (2)开展“五爱”训练，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 (3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 (4)坚持“仔细、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园训练教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高老师工作主动性为目的。 3、加强专业培训 (1)组织老师学习幼儿园训练指导纲要并进行争论，不断更新训练观念。 开展读书活动，鼓舞老师依据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。 (2)加强教学常规管理，提高训练质量 备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿进展为本的教学思想基 上。要从幼儿的角度去思索，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师进展成专业加有特长的老师。 5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。仔细调整班级“家长园地”内容，要富有学问性、趣味性、训练性。 6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。 7、开展教研活动，促进教科研工作 (1)广泛开展教研活动。主动推动教科研工作，以教促研，以研促教。 (2)老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 (3)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。 (4)连续开展老师五项技能基本功大赛。 五、详细支配 三月份： 1、召开开学初家长会。 2、制定各学科训练教学工作方案。 3、各学科及爱好班课程支配。 4、感统课程及爱好班的招生工作 5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。 6、“亿童”教材学习及老师培训。 7、全园环境创设。 8、优秀班级及幼儿之星评比活动。 四月份： 1、对各班老师进行听课指导。 2、集体备课，听课评课;优秀课评比。 3、蒙班教学开放。 4、幼儿开展“我能”活动，每月一次、主题不同。 5、加强平安常规训练、文明纪律养成训练，形成幼儿良好的行为习惯。 6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关学问及宣扬板的制作。 五月份： 1、幼儿开展“我能”活动。 2、母亲节主题活动。 3、老师五项技能绘画竞赛。 4、幼儿早操竞赛。 5、六一文艺汇演活动筹备。 六月份： 1、结合端午节和父亲节开展双节活动。 2、半日开放活动及爱好班课程开放、展现。 3、文艺汇演活动。 4、课题沟通的培训。 5、幼儿开展“我能”活动 七月份： 1、召开家长会。 2、评比优秀老师。 3、各项活动总结。 4、假期工作支配。 幼儿园教学工作方案 篇2 一、指导思想 学前班数学训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的爱好和初步的运用数学学问熟悉事物的力量，为入学校学习打好必要的基础。 二、同学基本状况分析 作为一名新的幼儿老师，孩子们的状况还不太了解。不过在近两周的观看下发觉学前班的孩子们都特别聪慧。大多数孩子能在老师的引导下仔细开展数学活动，基本把握了对数字的理解，并能精准的进行加减运算。对数学活动有了肯定的爱好爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。 三、教材分析 1、本学期将学习按数群记数和数的分类统计，它不仅能引导幼儿将数字学问应用于生活实际，更能提高幼儿对数的敏感性和计算力量。 2、教幼儿学习简洁的测量方法，并熟悉时钟和日历等生活常用数学学问。 3、熟悉简洁的几何图形，将体和形、数结合起来熟悉并引导儿童熟悉三者之间的联系，通过实物展现和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。 4、结合幼儿生活阅历和实际的生活需要来绽开教学，。 5、连续学习数的组成，510的组成及加减运算。 四、教学目的 要求幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精准的进行加减运算。 五，教学的重难点 1。能理解数字的意义并能精准计算。 2。能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3。对生活中的物体能有一个基本的熟悉力量。 六、教学措施 教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的爱好，并制造和供应肯定的条件关心幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。 七、教学支配 第一二周 复习3和4的组成与加减法 第三周 学习5的组成及加减运算 学习6的组成及加减运算 第五周 数的记录和统计，单双数的熟悉 第六周 学习7的组成及加减运算 第七周 学习8的组成及加减运算 第八周 测量、熟悉正方体和长方体 第九周 学习9的组成及加减运算 第十周 熟悉球体和圆柱体、变与不变 第十一周 二等分和四等分、复习8和9的组成和加减 第十二周 学习10的组成和加减 第十三周 熟悉时钟、熟悉日历 第十四周 复习分类、复习排序和序数 复习形体、区分形体 幼儿园教学工作方案 篇3 活动目标与关键阅历： 幼儿进入大班，运动力量不断增加，动作更趋敏捷，但对身体关节的作用及爱护方法了解很少， 简单造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过好玩的关节嬉戏、关节表演等内容，使幼儿知道 关节对人体活动的作用，学会在运动中爱护关节的方法。 1、 知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。 2、 学会简洁爱护关节的方法。 活动材料与相关环境创设： 纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。 图书区投放与人体关节骨骼有关的书。幼儿用书中画有人体关节图人手一张。 老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。 活动预备： 对人体骨骼有初步的了解与认知。 引导幼儿观看争论：有关人体各部位能弯曲改变的问题。 老师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。 活动过程： 1、 老师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”嬉戏后回班争论：绳子是怎样摇起来的？人为什么 能变高变矮？（摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位）引发幼儿熟悉人体的关节。 2、 引导幼儿查找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次争论：有了这些 关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。 3、 嬉戏“会表演的关节”。幼儿找一个暴露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东 西。如：小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，发觉关节上图形会一弯一伸的动起来。（加深幼儿 对关节弯曲作用的熟悉）。 4、 嬉戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套 纸夹长臂。，一队扮小精灵，老师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，竞赛看哪队先 将房子盖好，两队互换角色重复嬉戏。引发争论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？老师与 幼儿共同总结；人体假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很敏捷便利。关节对人体活动和 运动有很重要的作用。 5、 老师请幼儿观看他们的生活嬉戏录像，画面出现推、拉、拽的现象。与幼儿争论：这些现象会 使小伴侣怎样？简单发生什么问题？我们应当怎样爱护关节，避开损害？关心幼儿提升爱护关节的阅历： 活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中留意相互躲闪避开摔伤；跳动或提拿重物 时留意爱护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的嬉戏活动和自我爱护的方法录像。 相关阅历： 卫生常识：人体骨骼关节的保健常识。 活动评价： 在幼儿活动或运动中能否留意不推拉碰撞同伴，有无自我爱护的意识和行为。 活动延长与扩展： 1、 创设“我喜爱的运动”墙饰，将制成的活动“小人”由幼儿意愿摆放成自己喜爱的运动状态， 并相应写上自己表述的自我爱护方法。以增加自我爱护意识和行为。 2、 与家长沟通和宣扬，留意在家庭活动中爱护幼儿的关节。提示幼儿增加自我爱护意识。 幼儿园教学工作方案 篇4 周训练工作目标 社交礼仪： 1、能独立上幼儿园，喜爱上幼儿园。 2、情愿参与集体活动，体验和哥哥弟弟，姐姐妹妹玩嬉戏的欢乐。 教学工作要求： 1、渐渐熟识蒙氏常规，宁静的进行活动。 2、能说出自己的名字并简洁介绍自己。 3、能交到新伴侣，体验家庭式生活。 生活习惯培育： 1、会用勺子或筷子吃饭，适应幼儿园生活，感受新环境。 2、哥哥姐姐学习关心弟弟妹妹。 周 别 晨间活动内 容 蒙氏活动 内 容 主题活动内容 离园活动 周 一 自选工作 小：挤大滴管 中：彩色圆柱体（配实心卡片）蓝色组 大：分类（一） 小：猜猜我是谁 中：我喜爱和伴侣玩 大：斑马线 建构苹果 周 二 小：红棒 中：挤滴管 大：书写1-10 小：猴子上幼儿园 中：好伴侣写真集 大：课室平安 会爬的纸蜗牛 周 三 小：衣服小书 中：数字与筹码 大：四季划分 小：相同物体颜色物体归类 中：小小熊 大：发霉了 建构餐具 周 四 小：形容词 中：彩色圆柱体（蓝）配字卡高、矮 大：10以内长短正逆排序 小：我上幼儿园 中：啦啦队 大：会跳舞的点点 金苹果（音游） 周 五 小：图形配对 中：动物的生活地（一） 大：剪的工作 小：有礼貌的猪宝宝 中：拼拼凑凑 大：你家怎么走 美丽的泥塑餐具 备 注 1、幼儿到新环境，心情不稳定，请家长协作老师工作，让幼儿顺当渡过。 2、请为幼儿预备小书包，放上12套换的衣服，小牙刷，工作鞋。 3、大班幼儿书包内预备文具盒、铅笔、橡皮、卷笔刀。 4、请入园离园准时刷卡。 幼儿园教学工作方案 篇5 一、 指导思想 本学期，我园将连续以幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要为依据，以我园训练教学工作的实际水平为动身点，以提高训练教学水平和老师专业素养为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成状况，将全面开展以促进幼儿全面进展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高训练教学质量，促进我园训练教学水平不断提高。 二、 工作重点 1、 加强日常训练教学常规管理，提高教学质量 2、 开展园本教研及培训活动，提高老师专业素养 3、 增加对年轻老师的业务管理，使其快速成长 三、 主要工作及措施 (一) 加强理论学习，提高老师素养 1、 年轻老师的理论学问学习 由于我园年轻老师较多，在他们进行教学实践的过程中，应当不断为其充电，加强老师理论学问的学习。本学期我园定于每周六由教研组人员组织老师学习各种训练杂志及幼儿园训练指导纲要中的内容，共同探讨好的训练方法，仔细做好学习记录，并在学习过程中鼓舞老师谈体会与心得，并结合自己的训练实践找差距，以使老师更快成长。 2、 园本培训活动 我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要求全体老师参与。针对训练教学、平安训练、育儿阅历、老师职业道德等内容，选择老师感爱好的训练话题，结合训练事例，深化开展老师培训活动，使老师全面吸取和获知更多领域的学问。培训结束后，鼓舞老师撰写心得，并利用全体老师会时间沟通、学习，一同共享学习的收获。 3、 深刻熟悉教研 我园是个年轻的集体，由于阅历缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商议、琢磨、并尝试制定教研方案，首先从熟悉教研着手，开展了关于“熟悉教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良好的效果。本学期，我园将从实际动身，制定出适合我园老师水平的教研方案，利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带领全体老师一同参加教研活动，在深刻熟悉教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。 （二）加强训练教学常规的管理力度，促教学水平不断提升 1. 班级管理工作 加强班级工作的管理力度，强化班主任的管理意识，提高其管理水平、决策水平及协调水平。本学期初，要求班主任制定出相应的班级教学管理方案。方案的内容从以下方面着手，制定每周的学习方案，合理安排班级的教学任务，按时备课、有效组织教学活动、主动与家长沟通，将其先进的管理思路、全新的工作理念、精彩的管理方法至于方案中，协调配置好班内老师的工作，共同搞好班级工作。 2开展互动是听、评课活动。 提高老师观看、分析、评价等综合力量。要求全园老师共同参加此活动，设计并组织一节教学活动，首先从领导班子开头执教，其次为班主任执教，最终听取老师们的.教学活动。此活动一方面为年轻的老师供应教学设计及教学组织实施等内容上的关心，让她们首先熟识教学过程，教学模式及教学方法，并有足够时间支配自己的教学活动，从老老师身上学习阅历与方法，促进年轻老师组织教学活动的热忱；另一方面也增加老老师模范带头的作用，让她们更专心的设计教学活动。新老老师相互融合，可达到扬长避短，相互促进的作用。 3完善老师备课制度。 本学期，我园为老师的备课办公室新增了网络服务，增加了电脑设备以供老师上网查阅资料。加强对老师集体备课活动的管理，发挥教研组和备课负责人的作用，以班级组为单位备课，每周二为小班组，每周三为中班组，每周四为大班组。 4深化开展随堂听课活动 随堂听课活动与全园性的听课活动相比，在肯定程度上能降低老师组织教学活动的压力，削减老师的紧急心情，又能起到督促老师为教学活动做主动仔细的预备。本学期，我们规定老师每周必需听取他人一节教学活动，可自由选择听课对象，由教研组长跟随听课，并对执教者提出合理、有效地改进方法，提高老师的课堂教学质量与组织活动的技巧。 5加强幼儿一日生活常规的管理制度 一日生活常规的好不好挺直关系到幼儿的成长和老师组织活动的质量。本学期三月份，我们将重点加强此项工作的管理力度，首先组织全园老师进行“如何培育幼儿良好的常规“的培训，深化各班级做好检查、指导与监督工作。从幼儿入园到离园的每一个细小的环节开展的井井有条，保持整齐性与秩序性。从中找方法，学阅历，保证教学活动丰富多彩，户外活动有条不紊，以培育幼儿良好的生活及学习习惯。 四、挖掘家庭训练资源，促家园共育双丰收 幼儿家长是一个重要的训练资源。上学期，我园广泛挖掘家庭训练资源，相继开展了以家庭训练为主的各项家园共育活动。成立了“家长委员会” 开展了“家长助教”“家庭训练阅历沟通”及“家长讲座”等活动，收到了家长的认可与赞扬。本学期，我园连续将家长先进的训练思想及胜利的育儿阅历广泛汲取，以“家委会”成员为主，带动更多家长参加幼儿园的活动。 1“家委会”人员制定本学期家长工作方案，将本学期家长工作的内容整理、编辑并作为幼儿园工作方案的参考。 2学期初的家长会与训练阅历沟通。利用家长会的时间向家长传达班级的学期方案，要求班内制定出家长会的具体方案，包括目标、主持人、时间、地点、内容、形式、预备、详细步骤与过程。并将集中探讨与解决家长共同关怀的问题，由班级老师主持，请有阅历的家长一起参加，共同分析问题，并做全面系统的讲解，使更多家长明确科学训练幼儿的方法。会后要有活动效果分析与评价。一个胜利的家长会会使整个学期的工作得到顺当开展，会得到家长的主动协作。 3指导班级开展好家长园地及家园共育活动。家长园地或家园共育是以文字的形式定期对家进步行指导的一种形式，其内容包括家园合作的方方面面：儿童身体与心理的进展特点，家庭训练方法指导，新的训练观念，班级近期的活动，孩子的作品，家长需协作的事项等。并留出空隙让家长谈心得、体会、提建议等。 4电话访问活动 组织14位班主任开展公开的电话访问活动，主要了解一学期班级所做的工作在家长心目中的满足程度，访问内容为：班级管理、教学活动、对幼儿园训练教学工作的合理化建议等。全面了解家长的真实反映与迫切需要，做合理的分析，并进行改善与提高。 幼儿园教学工作方案 篇6 一、指导思想 仔细落实上级指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。本学期将进一步提高老师和幼儿素养，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。 二、工作目标和详细措施 （一）重视平安保健工作，营造平安温馨校内 1.有方案开展老师平安学问问答、幼儿平安训练和师幼平安实战演习，提高师幼的平安意识和应急突发大事的力量。 2.细化一日活动平安管理细则，规范日常工作要求，将平安责任落实到每一个环节。 3.规范卫生保健工作，严格执行幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。 （二）加强老师多方位培育，提高老师综合素养 1.深化学习幼儿园工作规程和幼儿园训练指导纲要中的细则，每月沟通学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高老师理论素养和对规程纲要实际应用力量。 2. 分别组织语言组和音乐组的老师进行图画书讲解并描述和边弹边唱的技能考核，提高老师的专业技能。 3.开拓"优秀园丁"和"幼儿园里好事多"德育栏目，鼓舞优秀老师脱颖而出，提倡家长和小伴侣学习幼儿园里的好人好事。 4.连续开展"欢乐10分钟大家谈"主题争论，在原有基础上鼓舞老师关注幼教事业进展方向，提高服务家长的意识。 （三）组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐进展 1.要求各班结合幼儿园工作方案制定科学合理的班级工作方案，注意方案的可操作性和有用性。 2.通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，()加强教学讨论力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常训练教学质量。 3.深化开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓舞师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言力量的提高。 4.结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展"我运动我健康"的传统体育嬉戏，鼓舞每位幼儿参与运动会，为其供应展现自我和健康成长的机会。 （四）亲密家园联系，形成有效训练合力 1.更新幼儿园家长委员会成员，主动听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的看法和建议，不断改善办园条件。 2.组织家长和幼儿开展平安童谣的创编和朗诵活动，丰富幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。 3.通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨训练话题，形成训练合力，达成训练共识。 4.利用 "家园共育"等形式，对家进步行育儿指导和培训，加强沟通与沟通。 5.听取家长建议，充分发挥家长的监督作用，加大家园沟通力度，不断规范训练行为。 幼儿园教学工作方案 篇7 一、指导思想 音乐活动是幼儿园艺术训练的重要组成部分，是陶冶幼儿情操，培育幼儿活泼开朗性格的主要训练形式。为更好地发挥音乐活动在幼儿园课程实施中的重要作用，确立 “以幼儿进展为本”的基本观念，以敬重幼儿，转变幼儿的学习方式，加强嬉戏化教学，培育幼儿的学习品质，养成良好的学习习惯为主要学习目的。在上学期活动的基础上，本学期连续以扎实老师的基本功，娴熟各种训练教学技巧，提高老师的音乐素养等方面，开展一系列的研讨、培训工作，盼望老师们有更大的收获。 二、教研重点 1、沟通总结各种类型音乐课的基本环节及师友互动的方法和技巧。 2、立足实际，着力讨论幼儿园唱歌和韵律音乐教学,在讨论中促进老师的专业化成长。 三、教研课题：幼儿园唱歌教学中师幼互动的技巧。 四、详细实施 1、学习各年龄班的音乐活动目标，和幼儿的进展水平，以问答、抢答形式开展争论。 2、每位老师提出在日常训练教学活动中遇到的困难和问题，由全组老师进行关心解答，共同学习和提高。 3、分课型进行公开课活动，担当公开教学的老师撰写说课稿及教案自评材料，提高说课、评课的水平。 4、每位老师在学期内翻出一节经典课例，进行展现教学。 五、教研时间支配 九月：大班组推选一名老师担当打击乐音乐教学，通过集体研讨备课-试教-反思-再教的模式，总结打击乐音乐教学的基本环节及师幼互动的技巧。 十月：采纳上面的模式，中班组推选一名老师担当唱歌音乐教学。 十一月：小班组推选一名老师担当韵律音乐教学。 十二月：通过自荐的方式进行公开教学，以公开课为例研讨各种类型的音乐活动中师幼互动的方法和技巧。总结教研课题：幼儿园唱歌教学中师幼互动的技巧在本学期的研讨果。 元月：每位老师就本学期音乐园本教研的收获整理一篇总结。