小学美术教案设计模板范文.docx

?学美术教案设计模板范?教案是教师在课前对课堂上课内容的合理计划，能够推进?效率课堂的开展，那么设计教案应该怎么写呢？下?是由店铺?编为?家整理的“?学美术教案设计模板范?”，仅供参考，欢迎 ?家阅读。?学美术教案设计模板范 ?（?）?、 教学?标1、了解装饰画的起源、种类、作?、感受装饰画独特的艺术美。2、学习装饰画的设计 ?法，培养学 ?的设计能 ?。3、培养将美术作品运 ?到?活中去的意识，激发对 ?活的热爱之情。?、教学重难点1、重点：学习装饰画设计的基本?法，尝试设计装饰画。2、难点：灵活运 ?装饰画设计 ?法，设计有创意的装饰画。三、教学课时1课时。四、课前准备（学 ?）彩?纸、彩?笔、绘画铅笔、画框。（教师）范画、课件。五、教学设计1、欣赏导 ?：（ 1）课件出 ?活中的装饰画，提问：这样的画给你带来怎样的美感？我们应该把它称为什么画？（ 2）说?说：你对装饰画的第 ?印象是什么？（ 3）说?说：你还在什么地 ?，?过怎样的装饰画？（ 4）教师?结： ?活中，我们经常能 ?到这种“与环境协调，起到装饰、美化环境的画”。我们把这样的画称为 “装饰画 ”。因为装饰画具有鲜明的欣赏性和装饰性，所以?们称它为：“经过化妆、打扮出来的画。 ”出?课题：好看的装饰画。（ 5）教师讲解装饰画的起源，师 ?共同感受装饰画悠久的历史。2、交流研究（ 1）欣赏著名的装饰画作品，进 ?步感受装饰画独特的美。（ 2）与写实的绘画相 ?，装饰画具有怎样的美感。（ 3）通过照 ?与装饰画的对 ?，学习装饰画的设计 ?法。师?共同探究装饰画的 ?法：夸张、变形、简化、概括、修饰等 ?法；总结装饰画的设计三要素：造型、 ?彩、构图。3、设计实践（ 1）教师?范的装饰画设计 ?法，强调作品创作时可以是形状的装饰变化，也可以是?彩的装饰变化。（ 2）学?了解装饰画绘画步骤。（ 3）学?了解装饰画的组合形式：独帽式装饰画和组合式装饰画。4、尝试创作（ 1）教师提出创作建议：设计 ?幅以花为主题的独帽式装饰画； ?组合作设计 ?组以花为主题的组合式装饰画。（ 2）学?进?创作，选择完成组合式装饰画的同学进 ?讨论分?，合作完成作品。5、课外延伸（ 1）学?作品完成后，在教室展 ?作品，并填写说明。（ 2）教师组织学 ?欣赏装饰画展，进 ?评和互评。（ 3）欣赏多种材料制作的装饰画。（ 4）可以尝试将 ?设计的装饰画运 ?到?活物品中去。?学美术教案设计模板范 ?（?）?、教学?标通过教学，使学 ?认识和区别对称、不对称（随意）纹样；学会对折?次剪纸的 ?法，剪出 ?花纹样；培养学 ?脑协调的能?和简约、概括的审美情趣。?、教学重点与难点1、重点：（ 1）对称（对折后剪）与不对称（随意）剪的认识和剪贴?法步骤。（ 2）?花的设计制作的步骤、 ?法。2、难点：纹样的简约、概括、变化、虚实得当。三、教学准备?花纹样剪纸范品。四、教学课时?课时。五、教学步骤（ ?）开头叙说剪纸是中国最为流 ?的?间艺术之 ?，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，但?们认为它的实际开始时间 ?这还要早? 百年。剪纸常 ?于宗教仪式，装饰和造型艺术等?。剪纸不是 ?机器?是由?做成的，常 ?的?法有两种：剪 ?剪和?剪。顾名思义，剪 ?剪是借助于剪 ?，剪完后再把? 张（ ?般不超过 8张剪纸粘贴起来，最后再 ?锋利的剪 ?对图案进 ?加?。?剪则是先把纸张折成数叠，放在由灰和动物脂肪组成的松软的混和体上，然后 ?慢慢刻划。剪纸艺 ?般是竖直握 ?，根据?定的模型将纸加 ?成所要的图案。和剪 ?相?，?剪的?个优势就是 ?次可以加 ?成多个剪纸图案。（板书课题）（ ?）插?新知教师传授 ?花的折纸 ?法。（ 1）指导学 ?看书?学，教师提问：制作单个、两个、四个相同的?花分别怎样折纸？ 1、制作?个?花：2、制作两个 ?花：3、制作四个 ?花：（ 2）学习设计描绘花纹。（ 3）剪制纹样。请看 ?师剪。（教师 ?范剪）是不是很难？你们 ?剪剪看。学 ?试剪，教师观察，发现问题提请?家注意。针对学 ?在剪的过程中出现的问题，教师边讲边?范分解步骤：（ 4）、贴。在考虑好构图 ?布局的基础上开始粘贴。 ?花最好贴在有 ?底纹纸上。 ?励同学们套 ?剪贴。（三）补充观摩上教师将收集的图案给学 ?看，稍加特 ?说明，引发学 ?的创作愿望。（四）随后作业布置学 ?剪出?形式各异的 ?花，剪得好 ?快的同学可让其粘贴在底纸上，提请注意底纸要尽可能把?花衬托明显。教师巡?指点，并不断出 ?剪得好的 ?花，加以表扬。（五）学 ?评、师 ?互评作业，课堂总结?学美术教案设计模板范 ?（三）?、教学?标1、认知：学习 ?彩知识，了解邻近 ?的画?彩效果。2、智能：培养学 ?对?彩的审美感受 ?。3、情感：感受 ?彩带来的美感，激发 ?彩创作的愿望。?、教学重点了解邻近 ?的知识。三、教学难点运?邻近?组织创作 ?彩和谐的美术作品。四、教学准备?相环、?粉?具、学?优秀作品。五、教学过程（ ?）分析?彩介绍邻近 ?：邻近?就是?相接近的颜 ?。如红与橙、橙与 ?、?与绿、绿与 ?、?与紫、紫与红。（ ?）研究体会欣赏课本中的作品红 ?地、顾盼。1、?组研究。数?数，红 ?地?了?种颜?？顾盼 ?了哪些邻近 ?？不同的邻近 ?带给你哪些不同的感受？2、?结：以邻近 ?为主的绘画作品，给 ?彩和谐统 ?的感觉。要想画 ?幅?彩和谐的作品，其 ?法之?可多?邻近?，不?或少?对?。（三）欣赏感受1、欣赏优秀的学 ?彩作品。2、谈?谈?的感受。3、说说 ?的创作思路。（四）艺术实践选取 ?组?喜欢的邻近 ?，创作?幅?彩和谐的作品。（五）展 ?评价1、组织?组展?作业。给 ?的作品起个名字。2、组织评价作业。介绍 ?的画中最得意之处。（六）课后拓展和谐 ?彩在?活中的应 ?常?泛。请同学们说 ?说，在什么地 ?，什么场合可以应 ?。（七）课后记选取 ?组?喜欢的邻近 ?，创作?幅?彩和谐的作品。?学美术教案设计模板范 ?（四）?、教材分析本课折纸动物是 ?节集折、剪、撕、贴、画为 ?体的综合制作课。折纸动物 ?两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进 ?步突出动物的形象特点。学?曾经学习过折纸，认识基本的折纸图 ?，折纸动物所以 ?般都能通过 ?识图来制作。学 ?通过对?些动物?体?例的了解、把握，折出不同的动物形象，教材上的范图也能给学?定的启 ?。折纸动物如将 ?的脖?加?，?缩短就变成?颈?的基形等等。所以启发帮助学 ?抓住动物形体 ?例的特点折出动物，是本课的教学重点。折叠粘拼出动物的 ?形后，动物的嘴、 ?可?剪的?法，动物 ?上的花纹、 ?既可画 ?可以撕贴，可以不受动物本 ?的花纹、?彩的束缚， ?由地选择 ?彩、添画花纹。也可以巧妙地利?挂历纸、包装纸上的 ?彩和花纹来完成作业。本课制作 ?法简单，难度不 ?，但留给学 ?的想象和表现空间却很 ?。?、教学?标1、掌握折纸动物的 ?法，并能运 ?此?法制作出 ?喜爱的动物形象。2、学会把握动物的 ?例及外形特点。3、培养学 ?保护动物的意识和热情。三、教学设计本课折纸动物教学设计建 ?在让学 ?主探究学习的基础上，从学 ?识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的?法，创造制作出 ?喜爱的动物形象，均以学 ?为主体。教学时应充分调动学 ?的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能?和团结协作的精神。为了便于学 ?讨论和活动的开展，可将课桌摆成四个圆圈，学?分四组围坐在周围。课前应制作CAI ，它既能将各种动物的形象展现在学 ?的?前， ?能直观地分析动物 ?体各部分的 ?例关系，从 ?为学?创作成功打下基础。四、教学过程1、激趣导? ?学?法 观察分析 指导实践 创新探索 交流评论 游戏活动。2、激趣导 ?这?过程中，教师快速折出不同的动物，以激发学?的学习兴趣。然后学 ?看书上的折叠 ?范图， ?学折叠?法，试折出 ?。接着再寻找规律：折动物最重要的是把握好头、脖?、?、四?的?度、宽度的 ?致?例关系。3、在观察分析这 ?阶段，利 ?展?不同的动物形象，师 ?共同分析它们 ?体的?例特征。随着学 ?的总结，将动物图?阴影的形式把各部分 ?的形体?例概括出来。接着欣赏教材中通过剪、撕、贴、画?种?法装饰出来的动物，了解多种装饰?法，来指导学 ?实践。4、接着学 ?巧妙地利 ?各种纸张的花纹、 ?彩，将喜欢的动物折出来，并把问题提出来，?组同学共同讨论解决。5、评价环节中各组学 ?把做好的动物摆在桌上， ?家?由地?动交流、评价。6、游戏活动时，每组把前 ?节课做的 ?树摆出来，还可以做些 ?草、?头等，再把动物放进去，玩 ?玩“森林?国 ”的游戏。教学中还应注意渗透爱护动物，保护环境的教育。五、作业要求每位学 ?先折出?匹?，再运?这种折叠 ?法?折出?个动物形象，并且完成其中 ?个的添画装饰。六、教学建议1、本课也可 ?两课时。第 ?课时以学习折叠 ?法并创造性地运 ?，折出不同的动物为主要内容。第 ?课时以添画装饰和游戏为主要内容。2、注意不要选过于软的纸，以免折出的动物?不起来。