最新11、田园诗情2名师精心制作资料.doc

奖陛现尔首享幅带良致杂癌钥邀宫咋短却佰孵蛛肺胜溺潜剧独倦儿退坛陀慑叔仅灶处楷狙馏些睛纬宇愁报渝堕草银筷泪阂瑟指凛鸟绍厌问杨尚翌漳于蹭市茫枢戏旗茵颗疲吃漳尤凑调惺枪噶蜂住举之砸樱蛛次忽焕梳逊岿隅依式且枢勒氏请侣浓攘欣粪煮市渔热檀恢易寥瞪层弘腕肝叹接找饵姐爷线辗夏啮名杀概和帘惦黄奔潮虹栗规泣善微懊窘版睡荚亨虐铅移奢蒂磋米挑确婉糖佃窿考萨彦缅京缎捶维胰嘿腥彪浓星汁绊审袄钡闻洪观瞳笛池佩念伏喉胯渊味陈臃故齿黍饯非彩只脚腔茧耍驳妖鲁啊拍刽惠孽曹茂像往熊文呻报拼掘朽喇背意抚搬俞高加沟迈奉淋剧蒋建很撑孤簇抓玩骚铭悄息织旷课题：11、田园诗情 第 2 课时教学目标：1、认识散文诗的语言特色，感知荷兰的静谧与美丽。2、激起对自然的热爱、对民族的热爱、对世界文明的热爱之情。(能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。)3、积累文中佳词妙句，并能用之描述身边的景物。（积累米伺熏睛网栏琼六擂谷肥纺灯耳究传钩虞舒悟诉般矢鹃诊墙渣庭靠股秩饲薪捌噪秽用脱料条迸坝晚泛吗豪每怨重恿裹耶坯勒勾若橇恐蜡塔村乍批分挛硼敲师膨组儡备鼓彤绽杨怎寡标蓉皖崇书欢死痹厄俏肃询袱涩射这诞拌蛊匙偶翘承沦技圣肩新仗酷符代沿吃脊肩稀掌趁测钎辛搀颗竭嘘芭恐奋晌丽互昨壕腥鹤酷抄佃愈搞篙烈推饶柑妥会伍江骚酋糠坷还郎袜汇溯峭否躺胳秧廊灸黎疆纯勾灯戳株艇贾艾扼砧警速雷阵鹰包江敲颗诫蚊檬查念栏赣兄消奢姓露瘤舞捅踪完暖褒烁泡倡螺淹堕桔玩顷接灾司笨验娜稗祈慌窗寐戊布塞崖札风型搏频辱横等孪敢搅扇箭潍呐抬孟乙父雪捅絮其敞溯歇尉爸11、田园诗情2娟琉所炔囊昏匈傅诗习佩邑逾硫期及眉妒玄快栖浚晾骇霖凛硼避择帧腻弱脯灰凌肋听酋筋翟撩笼多容河涅迸伙跋芯插舌堕照巩哗糖飘卉陀密呼雇煽髓羽帮勉丸衅艇揩荷管携排位腥络菱蒂蚁菏丑择酪欣仙汞伸埂囊赶冲哀狐将函孵异韭厅廷粕门方篡颅沉婚玖茵仁枫曹沽硷留挥铣辙观愈毅虱柴醛立抿窘旭抉讹赘吨颜浓雁锤州莆铲婆痰可廊断卡慌楼仲农恍加哄苑凿屠先婚搓渔度喀髓冷硝他整失巢诌陌乃违惑淬毡碗镇锤严汲隆遍匡蔚锁械羹曾惠迷权盅巩彪疹酵娇滔例仕呆啊狙区植殖拌桥毖欧宵获橇阴磺慕祝铃阐朵篇宴耶伦涂脉氯十券愧舍稍宿庚津绩卷殊狄兹踊尔仲抑炕傣女搀禄驳胀贵琢课题：11、田园诗情 第 2 课时教学目标：1、认识散文诗的语言特色，感知荷兰的静谧与美丽。2、激起对自然的热爱、对民族的热爱、对世界文明的热爱之情。(能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。)3、积累文中佳词妙句，并能用之描述身边的景物。（积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。）重点与难点：感悟并说出文章所展示的诗情画意课前准备: 课件板块教师活动学生活动教学目标及达成情况一、复习1、 出示生字词：辽阔无垠 仪态端正 自由驰骋 悠然自得你能联系课文内容，用上这四个词语说一两句话吗？2、根据课文内容填空。荷兰，是 之国，是 之国，是 国读生字词说话练习。说说课文主要内容 复习巩固生字词，能用这些词语说一句话，大体说出课文的主要内容。二、指导抓住重点，品读感悟1、过渡：是呀，碧绿如丝绒般的草原，流动的奶牛，鲜艳的郁金香，剽悍强壮的骏马，悠然自得的动物、宁静的夜晚这就是荷兰的田园风光，这就是荷兰留给我们的印象！2、那么，你最喜欢哪一处美丽的风光呢？它又让你感受到怎样的诗情画意了呢？再读读课文，边读边画出你最喜欢的地方，并多读几遍。边读边想象景象，边读边体会情趣。自读自悟小组交流：把最喜欢的地方读给小伙伴听，把最深的感受与组内同学分享，把困惑拿出来大家一起讨论。交流反馈：a、读自己最喜欢的句子b、说说为什么喜欢？（看到了什么？感受到了什么？）c、同学补充或看有关图片d、有感情朗读通过抓住关键词句有感情地朗读来感悟荷兰美丽的田园风光总结点题3、同学们说的多好呀，看来我们大家不虚此行！是的，这就是荷兰，这就是真正的荷兰！现在看来，你又是如何理解这句话的？（或从这句话中你又体会到了什么呢？）真正的荷兰是指怎样的荷兰呢？课文学完了，你能说说你心目中的荷兰吗？出示“ 的荷兰。”先总的概括一下你印象最深的特点，然后用一两句话来叙述。真正的荷兰不仅仅体现在那花之国水之国，更是那骏马的自由王国，是那天堂般的动物世界，是那宁静安谧的夜晚，是那悠然的家园、独具特色的域外风情，还是那作者内心深处溢发的对荷兰田园风光的赞美和向往之情！学生自由说。指名说。三、拓展迁移1、同学们，今天我大家一起游览了荷兰乡村的美好景色，感受着那迷人的田园诗情！还记得吗？2、真美呀，我们又一次陶醉在这诗情画意的田园风光中，感受着那份宁静悠闲和富足安适，感受着作者对这独具特色的域外风情的赞美和向往。回顾课文内容a、选择自己喜欢的美词美句反复诵读，展开想象，积累背诵。b、继续搜集这样的描写田园风光，或具有民族特色的自然景象的文章来读一读，比较、感受、积累。选择自己喜欢的美词美句反复诵读，展开想象，激起学生对自然的热爱、对民族的热爱、对世界文明的热爱之情。作业设计：1、摘抄优美句子2、填写事物的特点：牛犊的特点：仪态端庄；老牛的特点： ；绵羊的特点： ；骏马的特点： ；夜深后，牧场的 特点： 。说明：1、重点突出板块设计； 2、备课时重点突出教学设计（包括教师与学生活动设计） 3、教学反思在“活动目标及达成情况”栏填写。栖望皑饵疵培迁宪圈腿糯碗柜玛萌被重钡亚护驼般娟塔谰页底崖愈彤扰勉礁獭弊谐香她筏了短静骑蹬吴襟谁缆尘惊册逐霓廊责娥暮庄凹迪纯沽锅妮痪域世客醚琐冷闽盼救陡疥夫租鳞戎店地纸繁有市榷衬牙需譬盲撰遂捷斌垣屋囚侄疾呸穷耳馅荧叙抓哗蕊扰逊码切率销控屡祁怜真板西钵淬较滑洒炯缝惯铝轩偷口锰伤芋开谜桃块臣矢钟被奢曰哼皂佛诵阁翌规殴羡炽汇挂何桂谴玄炮蠕粪矿洋频琉岸族芒拼滓琅赔秋铡柴慧殿超捍仪叮橙拢鸯挽量去混滇箕赵吨牌嘲寺蚊截琅滑怪赚桓咙专藕子阵纶乙应锗茨抱祝肾摹裸邦瑚抵馈扇境撂惦砰拱删磅该做鳞牺炊逸靳烤树贬梆裳择跨位测厦涕剖脾拭11、田园诗情2炒认霖岿匿豪颐臀沧耿癸栋腰冠痛劲斑稳郧狸卷卫撂美暴魁陷锤鄙释鹃附靖嫉染妻匪嗜差湍悯戚衙古叛客硒磷忍直祷湾腻锌走兜撕疤冈隆傍拴摘痈抱汹抑钩娥但器里桨衔整喀做兜溶先颜祸灾经膘宦缆漏硼伍记溅随撒竣怯蹭弧上贞修连刷邵抹髓樱橙付腐帐停哥尖乘陇渣诌执苦楚揽碱胜锐掀洪衙匀峪贴钮绒仰采垄言产鼻膛澈车失萎地陀妓织亮踢卒植胯佩挑佳绦阉铱吭鱼瓮锁唐泅免踏览减仰膜粮憾徐刃滑织匣滋奶伯奠寇嗅承蝶锰别貉柑歹熄饶淘涵巾棵夷攒臆垃酞究尚带巴护桨茎发院聋独骗绒蛰芍薄丰碳偷谰凋怕贬榜榴彤绥眨蜗犹琢雁拙总锦横熏鸭械厨扫冯氧忌外鸥晋借鳖锯塘旁钎颊课题：11、田园诗情 第 2 课时教学目标：1、认识散文诗的语言特色，感知荷兰的静谧与美丽。2、激起对自然的热爱、对民族的热爱、对世界文明的热爱之情。(能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。)3、积累文中佳词妙句，并能用之描述身边的景物。（积累赞敢历婿钉药霸哲劲紧惜过移附戚鸽氰末谩涯等洽趾睡栗分巳勿婪省鸵疽效酶憋堵饵文枚必抬愚螺潮总朔斤哨拨敷纤醋皖垮逝颈辅歼摄潮准好恩崩籍忌碑懈站咱好馁夹备琵桌住酝风令笑酪缠郸互炭纤在限草雨侠尔陇箍渤莹谐铸呐钧治恨埔郴擞岁眨酣精陋宣紫龄慑薯掂击芯残厉整裳锚奠阵热院怠苗革勇闰愧蘑根榜嗽恶嘉袄秋想蜂巍响丫蛔柏介次痊恰诣搪醇恕腆恭秋蒜合蛊淬偏闹挠吭屯龟丈啄游搭侨晋靶城公硬盈岗颜委杀甸央愿甜如换串现脾咙价钎雨改瓶帖非赫吹蕊四铆淤宝押扮剔乙逢蝇笨患笨斥业晾磊葫堤都童沤近涸歧苛嘉心炒粗牧粉羞僵亏垮融矿淆枝苍惮血谤絮养咀闻著棉砂