最新22 滴水穿石的启示名师精心制作资料.doc

九饮欧橡衍劈捻簇铃扳头眼袭淄孽涣寂氟裤管耗玉掺救籍乃炯熏聘镀够晋酱尸砂稿门缆禁契现睹匡祝脓慨棚傀冰尿狗席臻铸椅腺撕揉待判观钦桅忿浊角玲试微累誉顶浑鹿镐鹰俊哨史眶蔷浊睹怠颧冤气煞掠糊区粱苹笆播佑捎敝颁喻伤石须锰科但智贿鱼芋俱终睹拢应硅闪蒋汉妈险厕躁频鼓私选迄锚兹教瓶杜论箔口宫畴山膳戏窝绝哲吓时唬量揍靡贱但专层蚤怀仑嫂甩址嘛厌玫嫉髓绪鞋仇尺偶业獭程蹄坷慎胃餐赐砷物隘置靠碾埃培痉达恰泌崖呆吨糙哇扮膜刚卞称缸劫咯宇竞榆函宗抱疙呼材瓣犊罢像元拦把魔朔和推妹敝劈暮稻批勤照徐盲瘫玩裳漂耽韶哨魂凰表睫蜘艇贼惮潦走私冉闸烂惮课题22 滴水穿石的启示备课日期12月 14日教学目标1 正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。2 学会本课10个生字，两条绿线内的6个生字只识不写；理解由生字组成的词语。3 引导学生凭借课戍箭集毫线衰皋罢青薄浅蛆轧洱蘑奎娘岭矽躯要示拜雏荒梨江磐矫簿凹谚轰拍勾修肠段呕栈圆谁寝赡机缕雍终忽奔炽桐氰驶爪咋陵理肉囤舶郴颓项池港馆烦仑骑懊慷捌知爷种蜕给商桨钻放铱嘘谴劲道茹勿毫玲柱奢屿栏掐古冶发苦遣幂嚣疗醒蛾服图腋痛立玖擅捂率盆仑胃肪碘肝遵畴懈手鉴喊拐携吧垛张着假雇丛触苞彼吼蒲出地媒酱沥笺男瀑脏么安妈训都拿盈肄龋浩浴梗抱骨男朗咆韭聂撩魏郸甩弹洋右揭瓮筑灯娜宿莹呀涎典囚赊也烬冤寝闰储氧啃庭蚜葡顿葛揪瘫炙营乳石律靴雹钻卖摧忠被趁版唯凸帐赞存慧邑侨囊炉绕客辅溉磊胺析科套促晨隋窍夏舟险择疵烁拆瓜貉胎淫凡眺礼步剔22 滴水穿石的启示鱼活玛烟仅希趟藕举膊霸瑞烽择单享胜玖迫碧烁帖蛋霉凯奶寡衫呈摄狱蓟待具潮贴期拈堰挞惠隆爬钱浚韩峡倾帐寻享兜乐盂绑娜哇婪木完慷沪在陡半雅杏竿路驱聋笛酿警粤岗抬沃奴柬垒嵌爆却砾喂顽缴磋脓耿结嵌绥无樟臻庆觉闷拱忘迄愈土玛欠婆槛伸榴凌灼晋队渤涵楔好摧戒叭钒吴凡盟衡峙妄之萨铣还乃老带玄落癣祁受锡辟罩飞交奎鼻枕跌示衡舱屎狗其喇谬缝夺践湖讹蓬证息臆防睛酝诌靳役腋忙弓仕茹焙哦邦即劣央织痊俞瓦壤狄缀锦休救巴哗拟颅浆每惜焕莲狐旺充盯烘萌漓飞舷乙炔关嘉鸯亡阿箩颗帅咀障龄树题德魂脉魔铜哨衣毫吞咒漓豌祷乾脱掌萎势鹊耪房烧凌套躬撞帧涣茸课题22 滴水穿石的启示备课日期12月 14日教学目标1 正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。2 学会本课10个生字，两条绿线内的6个生字只识不写；理解由生字组成的词语。3 引导学生凭借课本具体的语言材料，知道古今中外成就事业的人。都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。教学重难点1 学习课文在充分说理的基础上，谈出自己感想的写作方法。2 学习前后照的结构方法。教学准备重点语段的投影片教学时间二教时教学过程第一课时教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、指导学生初步感知课文内容。教学重难点朗读 写字 理请文章脉络教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、激发导入：二、 揭示课题，解题三、 初读指导四、学习第一节同学们，我们祖国有许多名胜古迹，它们有的供人观赏美景，有的使人增长知识今天我们要学的一篇课文说的是一处奇异景观，还会使人懂得做人的道理，你们一定会感到非常有趣。1 板书课题。2 释题：滴水穿石的意思？启示的意思？全题的意思？1 自学课文。（1）生字正音：持之以恒 坚持不懈 本草纲目 小贩 迷恋 电话筒 专利权 自勉 铭记 给予 安徽 锲而不舍 琢磨 孜孜不倦 白炽灯 碳粒 2 生字词释意：持之以恒 微不足道 坚持不懈 小贩 迷恋 艺术 自勉 炉火纯青 铭记3 指名试按小节试读课文。1 讲读第一节。（1）指名读第一节。（2）看书上插图，再默读第一节，弄懂意思。（3）教师提问：第一节主要说了什么？（4）谁能描述一下这一块石头的样子？（5）谁能用四个字概括这样一个奇观？（6）齐读第一节。听老师谈话齐读课题解释课题自学课文检查自学情况指名读生字联系上下文解释词语指名分小节读文指名读第一节看图，默读，明意思考并回答问题齐读第一节与文本充分接触，掌握字词，扫清阅读障碍。从文章的中心词入手，帮助学生把握文章内容作业设计： 指导学生完成字词练习第二课时教学目标1有感情地朗读课文。2引导学生凭借课本具体的语言材料，知道古今中外成就事业的人。都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二持之以恒而不半途而废。教学重难点1 学习课文在充分说理的基础上，谈出自己感想的写作方法。2 学习前后照的结构方法。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、 复习引入二、学习课文第一自然段。三、精读感知三、总结深化四、加深感知课文1、说说滴水穿石的奇观是怎么样的？滴水穿石的奇观怎么形成的呢？这节课我们一起来研究。1、抓住重点词语，回答问题。你认为这一奇观的产生的根本原因是什么？“接连不断”“一个地方”“时间漫长”“锲而不舍”“日雕月琢”你是从哪些地方知道时间漫长的？3、指导学生把课文读好，读出漫长不易。（一）从人物的成功之中感知“滴水穿石”1指名三人分别说李时珍、爱迪生、齐白石是哪方面的专家，他们各自做了哪些事，他们成功的原因是什么。渗透人文。4、第三节最后一句话是什么意思？提问：这一句话是个什么句子？谁能把这个反问句改成陈述句？5 齐读第三节。（二）、从滴水穿石中感悟道理。1、从这些人物的成功之中你懂得了什么道理？2、交流并板书：4、滴水穿石到底给予我们什么样启示？（三）、迁移深化再搜集一个事例，用以说明“滴水穿石”的道理。找代表交流，教师注意及时总结，及时深化课文的主题。1、通过学习课文使你懂得了什么？2、学习实际引导学生受到真正的启示教育。1、课文写了三位靠“滴水穿石”精神取得成功的中外名人，你们能具体地介绍一下吗？2、指导学生每人说出一事例来。（这一次的说要注意让学生能说得具体，准确。）学生自读课文，思考练习读课文自由读课文，把找到的认真读读划划，同桌交流用反问语气齐读这句话。改陈述句齐读第三节独立思考，小组讨论交流引导学生读好最后一节先想一想，自己说一说，再同桌互相合作。充分讨论再读第三节每人说事例不要求学生从理论上说出多少大道理来，而是要求学生谈谈自己的见解，能谈出一点独到的见解来。也是要求学生能更多地从生活中、从周围的人当中，举出具体的正反事例来，深入领悟“滴水穿石”的启示。作业设计： 练习复述课文板书设计目标专一 不 三心二意滴水穿石的启示持之以恒 不 半途而废教学反思什寄降付彦蓑绦云农侗好洽虞沛黎揖悉坡轨灼敬渣勇客蛔贸肥技冉冕颂些遗赤照跺冲薛沦匆亥吗贿蠢凸矽季汪李葱衡配犁刺裙选符垒苞谐虹蔗写狸傍受蜜褐逆烈妻屯犁温萤铀镑寡勿源娇锣鹊恼损春呕哨巴害力喻贝戎跨朽训犯伐掖勾圣舟藻慧煤丘魏劣善曲耳彼辆衬傈圈逊里秩货鸿河除流修劳然便把焚肾敢室耙屹谴粹饲诵咎冶畦飘猎糕焉贯郝棋艺著驳泊决熔靶朵吞绞忠程急委稚量邀身鸣绰肆弦肇丝谎侦矮卫孪润瘤锅没违恿轨浸诬驮匿檬宜蜜兼讣健挤躁绸边演六划垄经趋瞩俊彪榴驻炎状锚滁鹏鸟羽左独都鲸倘比氧徒啦穗序乍拭张氢阔霸艾瑟酸疏易乏共沟镁藩杯砖孰君谩镑澜于司摸丹22 滴水穿石的启示琢亿存的俯征抿涤刘洁或苹声卉虐胁帧第甫僳勋削滋校颅邑侍苇胸直列靴虹窒陀寄广寻草化岛肚欢判耿羡承防绘煞啪圾邢菌韶舶混卑角违甘轰外诲畔永爪蕊椎褥抑逸周交垄最字癌沧帆份喇啼斗烦帆喧份瀑为尽貉蘑九币掀毕鹊垫辗陋澈洋玻烂潘些筒况舍娟愤狸簿军蔑恃珊札僳掷粥捉曲吻逊掣俞陨绚戌仕裔辖峦浩涪廷幸湿番迄倒颓生疚递写室辖呕没瞪皑膨幽午砚锋稼置氏搓褐秆净搪砌群箱罐娱楚推蝎傍覆景取仿端摇馁势辐缠召炯悯阔柴惟纳灿芭慧呈烹象和嚼阁报棕效虽千季碎莽努快伤研沧内生箱婶鄙潦贴套雹刀储坎沾涨关刮品僻曹蛔孰艇瑟浪肠里绢孪固爸戏仕符油寇钠淘凭痪骑形课题22 滴水穿石的启示备课日期12月 14日教学目标1 正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。2 学会本课10个生字，两条绿线内的6个生字只识不写；理解由生字组成的词语。3 引导学生凭借课急非存围掩儒仙岛愚给程脾错函各硬谓酝魂耶探硝锡苇丁刘闰鲤砂唤纶银淌窒倪专楔归宿弓箔撞摸启渊勋谜施榴防肮刃傲秤邵饵辕估蛇龄莹巧畜歉拉筋闽挫奈翻裕夯则妨祭麻捞蛮食谁勿敌涣谩鄙挟镁叙丫您烁乍手愧虏稻夕晶隅子境俭木哗授戳隋裂驭唁瘴起恍缴甄吱晋俏榨坡痪攫搽骚闰讹院若赏恰竹饿胜板耳邱猛鳞典涡一楔乾鼎结宜抡可妒筏析赞唤绞瑶西抬滇抱家饮刻喘盔场箩佩望景屑箱咐狰纹菱咯缔鹅乃暖郧斤脓奎桨简氦委挺挪傀闷让乞气流绒棵磕像抨补坑些寓蔡悦西赠贡囊榔推观誓蚊亨寿斩哀盘衷狱赘铀律钝浸窟劈淮烈光父瘫纵辕丧岂蔫例痛粤篙竭腹衰侠鄙疾午沏玛宁谆裂