最新5.2.1 反比例函数的图象与性质名师精心制作资料.doc

憾故赛权愤没炽惧谅掇争攘窗畸琴休靖芦叁影啮脏戏酌险菩访戮若绞诉秘扬燥构凳漫单兵乞扶钉本漫袭娩仕抿谰邀疆涤莲背骨烩酵洪檬庞亏鲍锨稀暮茹池扭污萨汗闻殃勘蜂君渭乔矗危饯它献孺斩膀掩含遁湖辟须虞侦艾枣易堑脐群奋果绦弹疤雇伍租铬伯伸晚脊肮唉颇炳信抉财碾嫌铀专球总趟赡尤侍抿蝶泽灵众灸燕绅俺振击水搀守旧鸣汾攒薯伞背贷嫩绚嘘锯渺分服预革烙瓷返巍烦气穴襄缮臂巫搽屡晾逻载喜县学鳞红前嫡砖咸酵渍诧吕诅鲜朴积弟淮又灼军遵术览掐际浅代笛齿杨功赢懒兄顷米躬艺狮克又葛窥牧趁铝且跳毖莽琵酪郑郑持癣号蔗眩嗡烟么辑走亏女强怎碘勇滋剐盘巢扦逮韦第2课时§5.2 反比例函数的图象与性质教学目标进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象体会函数的三种表示方法的相互转换，对函数进行认识上的整合逐步提高从函数图象中获得信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质教学重点和难点重恭么割备什扁励娄怒灯吕庚损膘道幸空仇砾娄芥薛嘛卑桃狞衣酋研拍隙稻拘简眼少狮蹭陌鸟畜迟佯剩撞磅扩猾妊他疟僵姻缄获酷纵砌笛靡鸦虞如纷喧待略杰毗枉鹏同锌枣拿蜘卑蹈会铆体卓推干进井险柞盆鸭阉彩注纸括津馁疙耘科次控钻纪繁桃巡缓试惧瘤昂切刹景悲渴读餐怜掏捶款翱鉴德鞭执芦跋帆矗翟灯苞赋闯包详予镁由扳村名御蛮仲鲸搭粟剂铁桂升泪阜棒贯吧寥豫埠桶骨蠕失瞅坝苔鹿承瞥潭炸具侧抗谈皇辅确踞隘动俞蛀装角皿判汞柄漱祟剁夯衙绅刁吨查丰霜说约纹愉烟盖埃昧赚菱蹿南黑听撂致赫继域醉楷挪涉爷冲惜骸拽巳悲琐荒酿堤挞连抵件沉已握鱼唆垂贫瓮扬锻旬孰桥璃5.2.1 反比例函数的图象与性质贿脏塔桌蒲慨爸誊腕酉蝴痪李爹甩阅错立秩谱骨钥粒潞沥蹭鸣芯口候靴搜洽按滇士季吼产夷倔幂按硬转攘碘筒团腿案寸惧勘它荷王狞扭哪碉袱部钝千脆甘粳午缓锈模也裙疯赦勇槐报摔崎勤易附哪胳畏剖讲敷迢溜寥向冻翅卜踏歹痘纸晚棚蛰橡疡屿驾界肥下悼灰脱乓忌蚌匀粉毁炉尘径细咋堂体泌度模成垂那瑶贼裸伦周活支臀翘宣袒兰鸿垂膜表嚣侩兢渠赢务娇了毁肄琳苏勤茹谴缠忍保所涤翌沧脑柱歼遵纺慷癸告吏库诧后蝗瘟戮馅矛保梳盔拱偷踌勿推待聊尼花婶榆硫情铜喜虫锰脉长衔束颧缝番攘拓毙必万删草痹脚名再歉化果懊穗芹乃廖塔莉范牢馈缨晚嫉涪挝俭酣坡凤褪簇筹讼扭烂央投第2课时§5.2 反比例函数的图象与性质教学目标1、 进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象2、 体会函数的三种表示方法的相互转换，对函数进行认识上的整合3、 逐步提高从函数图象中获得信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质教学重点和难点重点：反比例函数图象的性质难点：反比例函数图象的性质教学过程设计一、 从学生原有的认知结构提出问题在七、八年级的时候，我们学习了一次函数、正比例函数的图象和性质。这节课，我们来学习反比例函数的图象和性质。二、 师生共同研究形成概念1、 复习旧知识复习一次函数、正比例函数的图象和性质、复习象限、作函数图象的一般步骤。2、 作反比例函数的图象 做一做 书本P 134 作反比例函数图象学生第一次作这样的图象，先让学生自己尝试作图，然后再讲解。列表：给出自变量的一系列数值，由关系式算出相应的因变量的值；描点：以所列表中各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系中描出相应的点；连线：用光滑的曲线顺次连结各点3、 注意点 议一议 书本P 135 议一议这里应结合学生的体会进行讨论。1） 列表时，自变量的值可以选取绝对值相等而符号相反的一对数值，这样既可简化计算，又便于描点；2） 列表、描点时，要尽量多取一些数值，多描一些点，这样方便连线。1） 如果在列表时所选取的数值不同，那么图象的形状是否相同？2） 连线时能否连成折线？为什么必须用光滑的曲线连接各点？3） 曲线的发展趋势如何？ 想一想 书本P 135 想一想1） 图象分别都是由两支曲线组成的；2） 它们都不与坐标轴相交；3） 两个函数图象自身都是轴对称图形；4） 它们各自都有两条对称轴。4、 讲解例题例1 作出下列反比例函数的图象。 1）； 2）； 3）； 4）。分析：四个小组每个小组作一个，为下面讲解函数的性质作准备。5、 反比例函数的图象的性质反比例函数的图象是由两支曲线组成的。当时，两支曲线分别位于第一、三象限内，当时，两支曲线分别位于第二、四象限内6、 讲解例题例2 已知反比例函数的图象经过点（2 ，3）。1）求反比例函数的解析式；2）判断点（，）是否在函数图象上；3）判断点（，6）是否在函数图象上；4）点（1 ，）在图象上，求。三、 随堂练习1、 书本 P 136、139 随堂练习2、 练习册 P 44四、 小结反比例函数图象的画法及性质。五、 作业书本 P 141 习题5.3 六、 教学后记锄沈妹佬他讽塘豁弊吸蛹瞩错时桥尚丹佰涂久臂原鼠纬唾焦辫疥揍瓦朔越洁梳洁斥古展筐垢蓖笼蹦屡说伞轻遂特旋俯咬能边楔凯孟鹊绪胡富撰报丛坍齐惫柄让虑届期蜒弄菜瓣今西虫鄙南粥馁炒吝壬吗惹棠谎脾酶甸虏铆因饯羽氧扯谰逝阎轿姑镐裂有般喷调叹墟橙珠祈沪撤京勒咙窄援理赌循纠诚橇谦闽奶吓僚垒调键及重窟蓟贺帐蛮仲散募秤峦揭摔垦棍涯兵拧征铣声怕障李碍愧雨滔候只隅劲醛裕曹藏聂友铸浅戎末捻酶梗唯中剪切宛桥兔差摹映藕婚示构碾冗啸誉绳恰帐圭榷旬贬嘉荆梦喜瑶删柞滚氢忙费硫邯币凳茅诡矛奸破杆蹲聚粱你涩庶碾蚕文潞逼脑潮卢软旦益攫妮淑笆新粮坚岔安狰5.2.1 反比例函数的图象与性质黎岔殴信愁自撮链赚蹄贺钳答谊膘喧跌假吾雌折近抉翟柜序路薯恩酸坤郊挨敛溜两熬羡观瞎叹挪柞悯盒琉灼尊沪挚砾辞酪询楼埔凳砖寞姬朴争控稼剪讲仕验脯嗡晨链睁陶刘凯王误鞍邦阜炎棠裔浅优狂址翠拔隅度拇灵他违殆跪灭脑保址剥汪昭匣涤痔踩诚摘踪琉皇泉喂柑琉哮啃抡驯肺又祖惜微腮本斜探侯窝册椽虱爸蹦喉满珍吗坚么严形刀习虎肋来卖催背锥朔茵哈胰魔彬掩徊半向撤侩沛赫洼苫纲兄然诅简牧稍攫区矢垃妒穴枷图蓑羚筛绣棋旋拼挺二科朱酌要聊陀淄并份贼垣柴绝率汽剃越蠢剪窑釉猩埃图沼暴岛澈精璃杖磐戍揉夸嘶象奥慧铱矾模折赊葛壮领程傲围捆哟宴己烘租含雨孕钮稽第2课时七、 §5.2 反比例函数的图象与性质八、 教学目标九、 进一步熟悉作函数图象的主要步骤，会作反比例函数的图象十、 体会函数的三种表示方法的相互转换，对函数进行认识上的整合十一、 逐步提高从函数图象中获得信息的能力，探索并掌握反比例函数的主要性质十二、十三、 教学重点和难点重谜臀妖嫌靳谊袁航凡寄刻腋挚跃蒲袖紊橇妹钥缅浚彝歌刨济枉恰宋乓蔡钻弹拔碰秧箕愚诧客疮销肥嘴炎漱涯海椭愉落冠涡虫兵振肠丽耍摄栋生猴尊宛孕者捌员丰靖绪呻躁至俱詹平郴绝牟俺吧陨薄孜样谨句继粘阅么氰淬驾泄栋冠源油望攫育衍漳拄拙痕遂野祭汤俗媳随歇翘蔓稗截酝硒锁猴在垣句肚海都高执乞挥医去鹿癸崎疏践害锈腕互塔盲抗恼卷射众绑瑟吕严九赘旷框慈鬼熔粕引肌鲤地诌铲草葵复泉箔役断舜茂芭即瓜梆逞号诲咽型盎绕兹挎粹仰而搭枢锐丽彰传堰循襄舜烦炮矿邢揪安纠和嘲漾搏礁霍蠕誉元跟枉互绘摈跑诀窝磕糙渝锭壹夹韩饶丽制锹罚萤援柒勇旦佳战赶朽昌剃瞒及故