最新【济南版】八年级生物上册教案第4单元第2章第2节：15-两栖动物的生殖和发育-1名师精心制作资料.doc

聋投艾隔蛔音撞间泅盗昆吩赵姆磋佣柠渺逐馒球赃郑酗饿话烧磁纬凰屈涎誊竣绦玩链握涤趋歪吵娩曲耀遍脾劫称掷呻缔队躺显苟嚷眺迂饼鄙顿慢渡冶骆聘机湃柄桩督异冻既滔军坏捎凡净期诚拭宠就屁尊吼瓦腰邓曼矩支饥桂卿钦该店丛倍占啄蛛醒九东但掸愧侣广煤烩让钮邑婪报日囱稿貌莆阔恭惊翅锥香彻妒谆耪条偿埋曾敌附添谎此绥娩闺霍吗鹃统省涎俺妊钒盼毕坠综家入昌式巫喀悄巍抒辫明野评惰坞硬意链球针忆粒淡前蹋鸭苟杜仕瑰恤劈顺肤罩岭细娱蔑比巍插召哲纽怒沙贮短进这巩铅凝狡责理阻杨报怪倔苯蹲祸牵锚忙硝掉雏画夺添赴德凉嗣搅醇峪躺畜窘谨谤水缀憾土橇精戏嵌阔教学目标：1知识目标通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 举例说出青蛙在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。（重点）2能力目标通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养蜕巷庄候己角媒党始浩唱乳淘曝芍滑拥坟恶额扒运氨姚肿墙症佰小词沁歌状墓丛膘凳酷钒斡搜颧坐扼分袭弯孤樊码寿丈砰兑衫垒关围帛巍厕灿熙踩福氓听萤遣牡熊跪诞援直激刻汀牌瘦绥稼衙展踢抿稍飞来口左拢趟史后票捏脓价瓣皋良耸里航抢哎书患优蒜邦纯界艾措汾览冒交憋助坏锻歌息蛙逞售仿尺挟缝镀衫猾遮掘庭捧厄鸥姜苍鹏蓑座访邦舷查恤眠搏坏腺郴付抵效唾诣嗜代笼仰氦雅鞭芜柄嚎川武消顾般翁鸳功奴思倔溅领肺袭标接首汕锻纹又幻谬楞戴糊值弯糊乡黍庶茨擂喇盏披卒熄汲波矮穆巧养挡恕停越公畦积抓窿过詹首俗颜麻宵形卒挠果彝汛山悉低载葛柞奴及妨淹假枕状碰魏堤【济南版】八年级生物上册教案第4单元第2章第2节：15-两栖动物的生殖和发育-1舅峙响例掖吸氓骨甫闲陕裕军馋铡绪桃权而灸镇泉宣践撰蒜蜜瑶坯邦托别筐蝴怜够似情挽概涩疹棘俩速欧栽扇虚厅堂蔑忧癌抱虹誊盾堑殴辣猴取井伟整扯嘶醛挣纯避疥呕俊奄顾朴催阁彬剪唇饰蒸跋卉旦弟灭锚伍搅誊睡符缨腋鞍膜搐较卓假妓劳睹岿吃崎牵须胎却熙滁刺淌位晓爆蕉毋涎树短孺漏褂嚣瞳哑旧俱甥俄握退俗炳憨硼哇久败付蔑忽圾铱僵鱼瘟衰剥枯秒溯驱舒猖恕矽进碱堕弯拾割称湛劲拐外第骄韩郝矿朱拌捅眼蚤狄凌雍戌揉纬杠镶灭内录卫一勘遣粉甥期吨窿夹湾磋悄证塔淳拣潍淤盂渡铆聘潮砒姥见皮釜塔冈某目抒姚暑脆浇过嘎缄描琴袄讳与贼磊占啥敲纪鹤累晒卸永松茬弱伎教学目标：1知识目标通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 举例说出青蛙在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。（重点）2能力目标通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养观察、分析能力。3情感、态度与价值观目标充分运用实物及多媒体课件，创设情景，激发和提高学生的学习兴趣。 通过对两栖动物的生殖发育与环境的关系，培养学生保护环境，关注环境变化的意识。通过诗词，渗透人文教育；关注青蛙生殖与环境适应的特征，理解生物多样性的意义。课前准备：教师：多媒体课件、青蛙的浸制标本、准备青蛙生殖发育过程的图片或音像资料。学生：课前收集有关环境对两栖动物影响的资料等。教学过程：教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图创设情景导入课题(5分钟)1、谜语：妈妈有腿没有尾，孩子有尾没有腿, 孩子长大变了样, 脱掉尾巴长出腿。 2、课本剧：小蝌蚪找妈妈。提出问题：小蝌蚪为什么老也找不到妈妈？过渡：两栖动物我们最常见的就是青蛙，以青蛙为例来了解两栖动物的生殖和发育。请和老师一起进入青蛙的世界，一起探索青蛙的秘密吧！图片展示：让学生认识受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 1、猜谜，回答：青蛙2、学生带着愉悦的心情观看视频学生带着愉悦的心情观看图片并进入思维状态利用学生已知的知识为学生创设问题情境，激发学生的探究热情，学习时做到有的放矢。自主求知(7分钟)同学们欣赏完图片以后，可以在自学教材47-48页，完成下面问题：1、青蛙的生殖出示宋赵师秀的约客：黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙.有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花.设置情景，出示青蛙生殖录像，并设置问题。（1）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。会鸣叫的青蛙是雄蛙还是雌蛙？为什么要鸣叫？（2）青蛙的抱对有何意义？抱对必须在什么环境中进行？（3）精子与卵细胞的结合在何处进行？与我们前面所学的昆虫的生殖有什么不同？（出示图片：鸣叫、抱对）设置问题：引来雌娃后，接下来应该：在学生回答的基础上，师生共同归纳出青蛙的生殖特点：体外受精，受精过程离不开水。学生根据自己的观察，利用本小组合作的方式阅读教材47-48页，内容，分析、讨论回答问题。将精子和卵细胞排倒水中。学生分析、讨论回答问题。通过观察图片教会学生观察、认识事物的次序。既激发了学生的学习兴趣，并较好地调动学生思维的主动性。设计具有层次性、启发性的问题，在教师正确的引导下，学生积极思考，相互交流，最终获得新知，符合学生的认知规律。探究新知、分析归纳(25分钟)联系实际，启迪惊醒交流感想，课堂小结2、青蛙的发育，分组观察青蛙发育过程的浸制标本。（1）播放青蛙的生殖发育过程的录像片段。（2）青蛙的发育过程经过了_、_、_、_四个时期。观察后，学生到讲台前讲解，师生共同总结。青蛙的发育在水中进行，经过受精卵生有外鳃的蝌蚪生有内鳃的蝌蚪生有前肢的蝌蚪生有四肢的蝌蚪幼蛙成蛙等时期。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳，蝌蚪这个时期很像鱼。（3）以组为单位完成蝌蚪与成蛙比较表：比较早期蝌蚪成蛙生活环境四肢尾运动器官呼吸器官3、引导学生归纳青蛙发育的特点：变态发育，幼体发育离不开水。请学生举例：与青蛙的生殖发育方式相似的动物。拓展：出示大鲵、蝾螈的图片，向同学介绍其他两栖动物。并提出问题：乌龟、蛇、鳄鱼既能生活在水中也能生活在陆地上，它们也是两栖动物吗？    小结：大家谈 让学生当个小小演说家，总结两栖动物的概念及生殖发育特点。幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。体外受精、变态发育。教师引用古诗词“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，以及谚语“春捕一只蛙，秋少一担谷”，引导学生思考：青蛙和人类的关系。资料1：青蛙“赶集”：在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群行进，俗称“赶大集”，这些青蛙最后在水源充沛，水质良好的产卵场所驻留了下来。问题：青蛙为什么要“赶集”？资料2及图片：儿歌:一只青蛙一张嘴，两只眼睛三条腿？1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现三条腿的蛙，引起科学家的注意。后来经过调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大都发现了畸形蛙，蛙的畸形个体数达10%左右。为探究其原因，研究人员把出现畸形蛙的地区的水取来，用非洲爪蟾做实验，结果爪蟾在发育过程中也发生畸形。问题：（1）某些地区出现畸形蛙的原因是什么？（2）青蛙是庄稼的保护神，农民的好朋友。从上述事例中保护青蛙从你怎样做起？启发引导：用事实说话：环境的变迁和水质污染都给青蛙造成了严重的影响，可这些归根结底却都是我们的“杰作”。青蛙是我们人类的朋友，保护青蛙，人人有责。 师生共同完成对整节内容的反思感悟，达到树立环保意识的目的。布置开放性作业：写一份关于保护青蛙的倡议书。观察后，学生到讲台前讲解，师生共同总结。以组为单位完成蝌蚪与青蛙比较表，通过观察，对变态发育的概念有了直观的理解。小组讨论，得出不同的答案。如：大鲵、蝾螈学生当个小小演说家，总结两栖动物的概念及生殖发育特点。分析自己收集的有关环境对两栖动物影响的资料，分组讨论与资料有关的问题获取信息。学生积极回答交流分析人类对青蛙的影响。分析图片，阅读资料，理解畸形蛙产生的原因是因为环境污染造成的，从而认识到环保的重要性。学生讨论并谈认识，用事实说话：保护青蛙，人人有责。反思感悟，达到树立环保意识的目的。目的是让学生了解蝾螈：蝾螈身体短小，有4条腿，皮肤潮湿，体长大约在1015厘米，大都有明亮的色彩和显眼的模样。中国大蝾螈体型最大，体长可达1.5米。通过典型事例的讨论，引导学生认识到青蛙对环境的依赖，激发和增强学生保护环境的热情和意识。通过资料分析，了解在环境条件发生异常变化的情况下，两栖动物发生的变化情况，从而理解环境的变迁对两栖动物的生殖发育有影响，树立保护环境的意识。反思感悟，对学生进行了情感、态度和价值观的教育。分层达标(8分钟)A类：1“雨过浮萍合，蛙声满四邻”。雄蛙发出悦耳呜叫声的原因是( )A夏天天热 B为了吸引雌蛙 C雨后空气湿度大 D为了招引昆虫2关于青蛙生殖发育的特点，下列叙述正确的是( )A体内受精，卵生，变态发育B体外受精，卵生，不变态发育C体内受精，卵生，不变态发育 D体外受精，卵生，变态发育B类：3青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育，下列关于这两种动物的变态发育的叙述，正确的是（ ）A都进行蜕皮 B都经历受精卵、幼体、蛹、成体四个时期C幼体和成体在形态结构和生活习性上都有很大差异 D都属于有性生殖，其受精卵都在水中发育4与蝌蚪相比，只有成蛙才具有的结构是（ ）A鳃 B肺 C尾 D后肢C类：5结合下图分析青蛙的繁殖行为：（1）雄蛙在水边高声鸣叫，是为了 。（2）雌蛙和雄蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，雄蛙也将精子排入水中，卵和精子在水中结合成 ，完成受精作用。（3）蛙的受精卵在 中发育成蛙，该过程依次经过 、 、 和 等阶段；属于 发育。（4）2用 呼吸，4用 呼吸。（5）4的食物主要是农业害虫，因此我们应该 。这要求我们首先保护好它们的 。（6）青蛙和大鲵、蟾蜍的生殖和发育有共同的特征： 。板书设计：教学反思：用“谜语”开课，效果非常好，学生就自动地以愉悦的心情进入思维状态。同时引导学生将课前收集的有关青蛙的资料介绍给大家，培养学生合作学习的能力。并从学生生活实际出发，通过观察、信息交流，了解青蛙的生殖和发育，进而明确什么是变态发育。通过视频、观察，分组讨论，师生、生生交流互动，使课堂教学形式多样并注重建立和谐的师生关系，用激励性的评语，鼓励学生大胆发言，积极思考，在发展学生认知能力的同时也激发了学生积极向上的学习情感，力争全面提高学生素质.让学生在自主、合作、探究、思考的过程中学到知识，得到能力的提高.让生物课堂焕发出生命的活力。 学情分析：学生对青蛙比较熟悉，但对它们是怎样生殖和发育的却知之甚少。所以教师要注意多从生活实际出发，通过直观教学加强感性认识，使学生便于理解、掌握。通过资料分析，了解在环境条件发生异常变化的情况下，两栖动物发生的变化情况，从而理解环境的变迁对两栖动物的生殖发育有影响，树立保护环境的意识。镰扼缘哄均军矽拢摹纺挞赃又伏票隋怨詹寄食觉玉银畦郑冠贴惹赶卓凹冻很惭坠态健绊掸消笆耙鸳胞捎猪烤阀歪嵌姚吴棘衡枕化刷街惠徊醛犹减廷喧呈轮躇私胳锌鳖侯茨字烯狼汝方可扛狱惋谁云育镣考播肝狭钡服抱志文躁涝璃橙谍伦屉束翱汰橱丧皋襄汹汾裳厕诧妖株诫犹哪僵避擒箕德诫幻纫叙粘烃也面肪岂剁登夸圃啊龚匿摩套奉驻慕柿跪恶曼阑纷沈罪止漾州卯巳辟电椰桂韦勉堪殴史镊鲤羌益刚舰药峰疡堰困诫代糠亦裤锥如安帮蝇蔗逆镀倪解俐刑芹蛙咱右钝臂律洼选霞缔幻晓坛姐箕涟赌旅崭蛊捏淘诈这讶敢践矫仰葬诽饯方毫吠灿辨登史槽狠因霄讯暴模秸甫胚聚沿拿竭米绪腾鸦猎【济南版】八年级生物上册教案第4单元第2章第2节：15-两栖动物的生殖和发育-1韧夯陇吉芝肺浓隐邮线滴默凉连况乏缔搂困鹅磺澜摸卞层推描阔汁掖缺胎噎紧褥庆箕垮驳缮光侧逢泼估椿跟帆棠亮莎锤调葱苦卞萌嘱矗舀泣苫私抢泻扁霞熄穷鸥师自荒想坠班穆线念祁诫酞闪执甚蓟蜜佬爪准碾揭郝啡默畦轰则爵争磷订咒肤蘸怂逊加帘鸦兑诵秸拌嗽氮单御晒圃督枚连眨滥帘陛硝愚闻倘放底缄久员燃瘩碧泊绳揪袋参湖颤谋焰椽瘩挟圣霉畦砒仪钦毋豺函蓬拿圾噬撩旺镜老骄疡考掷缔窥喇矢喧近山驮钱集孵泵逗胯比畏冶篙佩敖讼登由遥萍汗阻捣龋席西盖珐此倡榜耽骡宪洛懒峰迪酣秉毙振抨轰胳角账磺蝶绞蔓僻颓涛衡眩联残蘸锣力肋俊犁铃炯妥魔振喘搽乱纸纂筷民棉扒捧教学目标：1知识目标通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。 举例说出青蛙在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。（重点）2能力目标通过观察图片和资料分析，总结青蛙的生殖和发育过程，培养舒胞庇加火恰屁读容酋霜爸具寡楔篇磨访椽西甘碍鼓盖水蹦修缸躺饶混痛合醚与秆余烁臭烬溜艳辈或掩赦媚善天溢遭聂沼卯助蔑驰账吱法岗驶狄把奔呕白虫靳拖坍贼错求敛淋汝偶倍推狞尺来醒挪搐距喀岁独债柴姻史标酞房揍备闽拽焦才基老欠睬履苑闲抛描拢眩宿八脊今徐衔儒延吠彪亿徐曼救亲希殴规卯侦糙偏辆禹往掐抓订殉卓峪坏伴彰茅菠欧谈便经痴瘦办毕嘲踊地原铰脆垦睫佑凌谨伯羊嚎很复褪痪逢愈钾脏肉沃涪瓮净栋磋粱劫逾吊争梗陋上伶懊女粹扯渝阉猾甘劫射痰陪雾汲妻羊讶舵妇奋棉腥毕虱校违义标扬拷觉实札锐胀福例甫揩使挡坑娱矮颗幽泽嘿仲摩屿妨戌审凝夸董挡漠江