“二次元”文化应用在高校网络思政工作中的思考.doc

“二次元”文化应用在高校网络思政工作中的思考“二次元”文化是互联网时代一个典型的新兴事物，并且借助互联网特有的传播方式，迅速成为大学生喜爱的媒介形式。做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新，抓住大学生的兴趣点。因此，“二次元”文化可以成为做好网络思想政治教育工作的一种重要介质。 一、“二次元”文化在高校网络思政工作中的应用现状 （一）“二次元”文化为共青团中央宣传工作打开了新局面 随着共青团改革的不断推进，共青团中央已经以多样的形式、丰富的内容、多重的角度重新开始占领大学生思想政治教育网络阵地，在微博、微信、哔哩哔哩（B站）三个重要平台上用“二次元”表达方式直击社会热点问题，粉碎无端谣言和恶意抹黑，关注大学生成长和思想动态。共青团中央在这些网络阵地中的昵称为“团团”，颠覆了传统刻板、严肃、说教的风格，将“二次元”文化中的“御宅风”“鬼畜风”发挥得淋漓尽致，尤其在B站上独成一派，吸引了大量的大学生观众。短短一年时间，微博粉丝数从几十万人快速增至近500万人，其中“二次元”文化发挥了重要的作用，改变了共青团给人的传统印象，使大学生主动与共青团中央互动，打开了共青团宣传工作的新局面。 （二）当前“二次元”文化应用的主要局限 目前，“二次元”文化在高校官方相关的宣传工作以及高校共青团各级组织中，主要应用在团队形象展示方面。这其中以高校的微信公众平台为典型代表，它们或以“二次元”漫画的风格绘制宣传团队的个人形象与学校的代表性建筑，或用“二次元”的风格处理整篇推送的板式形象。总体来说，目前高校对“二次元”文化的应用主要体现在形象表达上，更多地使用了“二次元”漫画的内容。可以看出相关团队已经开始意识到“二次元”文化应用优势。 （三）“二次元”文化在高校网络思政工作中相关应用尚需发掘 虽然共青团中央已经率先以“团团”的形象进驻“二次元”文化应用的广阔市场，各高校也对“二次元”文化表现出浓厚兴趣，但二次元文化在高校网络思想政治工作中仍处于逐步认识、等待发掘的状态。一方面，部分源自日本的“二次元”文化充斥着军国主义气息和消极的人生观，使很多高校思想政治工作者开展工作时不敢触碰或存在天然的反感。另一方面，“二次元”文化中小说的制作周期长、个性化过强，不容易成为高校网络思政工作的主要方法。游戏和动画的技术难度大，但随着此类技术软件的普及和技术门槛的降低，为高校思想政治教育进入“二次元”文化提供了机会。同时，漫画因其制作成本低、技术难度小，成为高校利用“二次元”的重要突破口。 二、“二次元”文化在高校网络思政工作中的优势 （一）“二次元”文化是走近大学生的有效形式 据艾瑞咨询2015年中国“二次元”用户报告显示，“90后”占据了“二次元”人群的94.3%，他们称呼自己为“御宅族”，热衷“二次元”文化。目前，“二次元”文化虽然仍被定义为一种小众的亚文化，但不可否认其在大学生群体中已经产生了重要的影响。因此在高校网络思想政治工作中增强对“二次元”文化的应用，可以抓住脱离大学生这一本质问题，做到紧紧围绕提升吸引力、凝聚力和扩大工作有效覆盖面，是着力破解制约目前思想政治教育工作发展的思维定式、体制机制问题的有效途径。共青团中央在此方面的工作已经证明“二次元”文化在网络思想政治工作上的应用，不仅能带来“粉丝”数的快速上涨.还增加了与“粉丝”的互动频率，同时也提高了“粉丝”黏性。 （二）“二次元”文化中有丰富的可利用元素 随着“二次元”文化产业在国内的蓬勃发展，“二次元”文化中已经衍生出了具有中国特色、能讲好中国故事的一批优秀形象，这些形象都是高校网络思想政治教育工作可利用的元素。其中最具有代表性的是当下国产“二次元”作品那兔，后又经过不断发展，现今已成为共青团中央在B站上使用最为频繁的一个形象。除此之外，著名微博博主“丽媛粉丝团”的彭丽媛漫画形象、北京科技大学的贝壳形象等都是“二次元”文化中手到擒来可以直接使用的元素。而且这类元素是大学生日常生活中的重要谈资，这也就意味着这些元素会成为博得关注的重要切入点，为网络思想政治工作打开了新局面。 （三）“二次元”文化具有广阔的创作空间 中国“二次元”文化中的优秀作品为高校思想政治工作者在此方面提供了参考。一方面，“二次元”创作的绝大多数灵感来自现实生活，是现实形象平面化、艺术化后的结果。而现今很多软件可以直接将照片“二次元”化，这不仅提供了简便的技术支持，更延伸了创作空间。另一方面，“二次元”的创作区别于平面设计的创新，而更注重将生活中的元素进行“二次元”的创作。作为与大学生距离最近的思想政治教育工作者，具有先天的优势，可以快速、准确地找到大学生关注的事件和关心的事物，对其进行“二次元”的创作，将大学生思想动态赋予网络思政工作的诗意和情怀。除此以外，特有的专业特色也会成为其在“二次元”文化创作的重要优势。 三、“二次元”文化在高校网络思政工作中的几点思考 （一）要将“二次元”文化的表达形式和具体内容区别看待 “二次元”文化在大学生群体中的高人气是我们将其引入高校网络思政工作的重要原因，但这不意味着要将“二次元”文化全部引入进来。在工作中，“二次元”文化的视觉形式和设计结构是开展工作的主要内容，因为这是“二次元”文化吸引大学生群体的主要原因，同时也是“二次元”文化在传播过程中最具吸引力和辨识度的基本元素。而“二次元”文化本身作为一种舶来品，其原本的具体内容必然具有特定的意识形态色彩和文化渗透内涵。在市场利益的驱使下，一味地迎合观众口味，刻意满足大众心理需求，恶搞、吐糟，不同元素的胡乱嫁接，这在高校网络思想政治工作中是必须摒弃的。这就要求我们认识到“二次元”文化的积极意义.更要谨防文化渗透和恶俗文化传播。 （二）要以发展的眼光看待“二次元”文化 我们必须认识到，在高校网络思政工作中使用“二次元”文化开展宣传和思想教育工作，是主动联系大学生、走近大学生的表现，是对这种亚文化的充分利用，而非对外来文化的屈从。虽然中国现有的“二次元”爱好者主要是由日本的ACG文化培育而成的，但近年在“大力发展文化创意产业”的时代语境之下，中国本土的动画、漫画、电子游戏也已形成了相当规模的产业基础。“二次元”文化虽然是一种舶来品，但在文化自信的语境下，我们都应该有自信、有能力做好同样受大学生喜爱的中国的“二次元”文化。同时绝大多数高校虽没有独立的“二次元”创作能力，但可以通过处理校园标志性建筑、打造基层团组织专业特色吉祥物等手段创作出具有高辨识度、具有个性特色、深入大学生团体的优秀思想政治教育作品。 （三）要在“二次元”文化中突出特色、讲好中国故事 “二次元”文化在高校网络思政工作中的关键是用好其形式，抓住大学生的兴趣点。而从“二次元”文化在高校思想政治工作的长效化来看，对其形式利用得炉火纯青仅仅解决了技术问题，其核心仍然在于利用“二次元”文化将思想政治教育工作中的思想引领与教育内容“萌化”，在于利用“二次元”文化创作独具自己特色的形象与作品的基础上，充分讲好中国大学生的故事。将“二次元”文化的核心优势和高校思想政治教育优势有机结合，只有这样才会让高校思想政治工作者和大学生联系得更加紧密，为高校思想政治教育工作增添活力。