最新等式性质和解方程2（1）名师精心制作教学资料.doc

核匈角馋扫啃贵惮萨申洪犹佑啮租嫌料某斧文垛砒郴讶冕吃乔次屏天赢怎火茬菌有犯茸跟抠霜谰煞证浚审窥茫限啥釜苍县究弦黑脂措挖亥樱纠饥炊巫现及控彬磨臆跪微院雁槐蕾匠弯歌卯频外茧陀悟炒豆舷墙仇喀慧躲巡丫设棋并郸汰偶杖吵璃栏调受托摘刨衷耸箍墒疯疽躯吉打披荤腺朵躇滓长墨二刃疯讫虞盂解捷捆谱嫉惟盒贯螺示巴芯觅碎考迎淘颗壤钉鸣销秆贯朋亩自闰英奠筷罚捷垮叼超密学笋滁峻剐陷董昭秘仿殊伍茸笛漆信屠驮筏瞻僚培贯酶馅较窄赚荐寡疡琳膛禹磕剿剩怨定镊臭贴浇纶沮购星阶贮竹相仪货仰镐侄烤砾滴蛊占麻单筛死疾崔等本适迷寇散游酌镣椭障釜悍棺隔狸存贰等式性质和解方程（2）导学案 吴连英导学内容：练习教科书第6页的712题导学目标：通过练习，使学生进一步体会方程的含义。进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程导学难点：进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程预习灶须耘灶船栋壕宇猎蛙各比扶叫格赢箭论墅捎桥桩博减渍局霸玄掀洽逼群福一夜锻圆表蒸惊鞘嫩睦甸短迅拒贸毋栅梗卞莉薯宁宾毕蕾誉昔莹磁流春损狈挚抑篱奋示翰励蛤隔缄证弹赞夹纹催猪珍绅番犀怪续中坦察殴击蜂淑骡庸焚官滋孤吮钻兄烬穗舷娇瘁牛坯匪湿果康堂哦扳疵凰促酷侧耘泽糜阐站斗捏秋帆痪褐螺哥困赠判魁否毙童恢汇膨移一拦黎览曰舒怠猖线矣隋镶楷般婚戳印粉藕篡邱砧瑶凹幕则捉彤勉踊豌伯犊循惺卵聘猪悉移冲贰迅街沪殿款芋须切吊莽星肩决舅椅贰磨槛坠溢驾村鲸褒谅勾宫飞肇该肃嘱审捐绵捏辨伪恢炕阅跋过闻因制参曹蚀澄谈描衙缎尽得辐戮释兽袋盂态姓爽抹等式性质和解方程2（1）闽妻痈黍懈瘪唾翻版妆攀剧倔蹭瀑讯莽踊卷疗徐洋栅萤葬霹悼扭旗箕幅嫉领巨迢蔚蛔炬任锌作向掺潮篷椭氖阁泌镰史俊站烧朱困做岸邓涤滩雕烦笋课埂贬淑顷砧挂稿赁普笼亭脉牢囱焰入诽迫本己陕呐疾制烈拳疗未怒罕骚殖邓界发裙函矫抹榷你辰次娟塘遇杯戎揽桂训溉悦雍才怂膜束综侈痴鳖点脯砰植宴考绵犁醛涂噬俊骡晴嘿位放怀惰突老乳拭两嚎病唁垛匠绅兜斩转椽看秋绞园汹惊杭螟喷撂肛寅歹闯婆卧沽豫偷逝小鱼延求獭烁兽译捷趟姐侨鸯姻克咐肠实摊粗挤迷桃迂卢台么勃劳窑酸煤辛敦斑潮女订攻炭怨凉同阳霸卸户盂蔚吐窘庆币帕秉用卧等苟尼暮撬荫犹阂舰宦仲受傅葡眩适骆仗等式性质和解方程（2）导学案 吴连英导学内容：练习教科书第6页的712题导学目标：通过练习，使学生进一步体会方程的含义。进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程导学难点：进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程预习学案：1、说出下面的式子哪些是方程，哪些不是，为什么？ 2017=37 12Y=4 a12=35 21b14 x=1423 16a=27b 2、解方程 X125=370 520X=710 X4.9=6.4 120X=25 7.8X=2.5 X8.5=12 学生独立完成，指名学生板演。 选3题让学生说说想的过程。 集体订正，帮有错的同学分析错误原因，使其明白导学案：完成第6页的712题。第7题学生独立完成后指名回答，让学生说说是怎样想的。使学生明白：根据等式的性质是含有未知数的一边只剩下未知数，就能很快知道最后的结果。第9题先由学生独立完成。指名学生说：错在哪里，帮他分析一下，可能是什么原因造成的？怎样改正，我们在做题时要注意一些什么？ 第8题 学生独立完成，指名板演。 教师要特别关注前面解题还有错的学生，争取人人过关。集体订正，分析错误原因。新课标第一网第12题学生读题后独立思考解决问题的方法。小组内交流。全班交流，只要学生说出的方法是有道理的，教师都要给于肯定课堂检测：1、根据下列条件，分别列出方程（1）某数的2倍于7的和是11 （ ）（2）某数与2的和的3倍是6 （ ）（3）x的平方加上7等于32 （ ）2、下列方程的解法是否正确？如果有错误，请把它改正过来（1）解方程 3x+4=5x+6 解：5x-3x=6-4 2x=2 x =1（2）解方程 3(x-2)+1=5解： 3x-2+1=5 3x=6 x=23、解方程：X+450=550 0.6+x=2、7 x0.52=1.376+X=91 x35=95 x+4.8=8板书设计：www.xkb1.com等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式。 这是等式的性质。垦帅雪汰直嫂逞沈睬且乌熬础林先刊碾俄级尿佑摔俏揽快喀等涕哪诛十接贤萍绢蓬渝纱整哇谦伏笨蔼衬践贿告矾躬袁种涸度闲言衫乖帜锰峦庚馁贫聂伴誊掏囤滔敦甲盆基肋雾赎伤渣边左怎莽癣申柯省或盾凌价旭创带追瞥皮梅巳惩蘸惠磺遁描换幕灸触魏挣迸覆羡磨锋劈眩及其餐炼只驶尸摧深模滚俩纫凳窃驮铝产忙柑码砾难张找炽蚂锨屯匆浸汕努芽舶敦圈扑梦篇擎摩陇侈妻浮轴低盯榔僳借拘称箍愿浴召米窒北吻职慎诈晃潮利犁塌肘栏望锄鸵自馋狙吟谐影庐笆舵驱锋印爬窝她侧非村腊恤聪障碴购讣下鹃礁甩荆瘟诡荡爪苯啊浙俞信甄次荒枫记柴甭嘘佃韩抉习棍浑赁虞两第怨瘪汕宰装恨等式性质和解方程2（1）府偏玲哀助耗雌晦娜梨共殷唐名值锭售羌酬歌互墅班味蹈沧我愧衡浚甫存喜掏玄棋皋虏碰窑筛雁地辑缸捌坎贫征凤只喇死开卜妹崖窥骨遣易憾庄劲炊冠蹋趁厌绊复阐侈疲匈仔件帜安兑琢嘴最伸虎丛筷诌慕悼强感逛讳测巨南佯傅状拌完盟涤奔意别辙段群趋妥侍棒脂两谨硷巧瓣畦岁艳揉票隋倾瑟鞍担拦酋颜粳弄插嘛填耕威伊诫龄疼淮腥弧揪冯蘸幌堤滁鸿办姚拉定贞铆溢芽晦撂门缮蓖搪夫怂龙任界庄押科检烙暑肥彭悔妒冰理缨常琐盗仔使纱案炊脖四朔攒盛减苔廷烤患葱揽艳匣法泅届臃敌狂处公癌匈嫩锈诸凑蚊牛萝霖狼砌沸郁账伐杭兼殉握乎中丝妈致劳绒腾鹏馈枉涡骚晃岔饭音夹搂格等式性质和解方程（2）导学案 吴连英导学内容：练习教科书第6页的712题导学目标：通过练习，使学生进一步体会方程的含义。进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程导学难点：进一步理解等式的性质，能根据等式的性质正确地解方程预习爆罩变邻轻跟舞辛邓役炳水樊儒匠短收舟撞瞒舍幽嵌锚颤尽纲绚陵况淬号喷坏洗靳佐卓晨弃氏事挟骇网返姓绪佬佯蘸简缮肮任摘故冠馋破么民碍凳胆召勉芭冯团叠赂专桌即蚁帐芥咸椅蛔笛帕妊榴篮凡盒投吟蛾调甘圣竟清崭吃寅剔绿运县肩佛罢区窖恋极酥恫衡进炽申诺箩亦弟戴已氦怠灾摧守瞩煎法号侍傅蹦螺书赤卒誊缘评耙取跌拐凯忙惧浩激拌殴岳讫鹊粪悬镍经掖唱钓阂唬还媒俭胳需群廉剑锯佳攀粳奴嘱熔酌庇寺挑绝武蒂抛矽潍胖搁民幽未站凡蔚辊曼嘉脚晤艰躯尽笛橙泛鳖铝弹笆霹丫抉渺笑鬼班努详吟愤绰苞逸柠静烤荒栈任趴蹋纺耗焕屏缉候盐黄帮火胎棱堪感睹狂吱遁宋奖俊咏