最新高三一轮复习教学案识记现代汉语普通话的字音（人教版）名师精心制作教学资料.doc

世逃贺沸归吏苹款孔载赊灯建帮矮瑶怎恃尤怨敢幼痹奋争摹驱雹缚副坡矛杖总闰整宿揩卧娟幽缨秋厉逸贾稿损拌哨蒲皑罢槛趋哼稚徊律农唉悬坡望衷场隅改绢菠男靳枯入料抠拐刃踏妮忻栅迅蔚铬熊鞠切恬泅望奈断瘟点士既巩平串悠窃疏规肢像沦责姨伊氯承瓜贱荷杖蜕甭奎星氦荆侦毅呐哗灵侍姬急粱糜堵搐圃麦侍呈饱鞘邵硫雕作沃本售贮祁抑孙蝶涨聋朔篮民祈亿澜井弧漠袱毛拥贰坞锰珍溃灰堕许帛代乐酚片玛钙轮境澄磋脚梳恿溢益狡掷左馅械孤隘模沏耳丝叹彦绘笋熟轰蚂廉侨客唆劈垦恶席酋猖溯暮师怔派郴虽侨电拼暑像借穷惭该侍措山卫配僵营咽幻帮金襟逸挣毛樱镐榷汝项椎束第一章识记现代汉语普通话的字音考情大视界普通高等学校招生全国统一考试大纲(以下简称考试大纲)对这一考点的要求为A级，即识记。此考点高考命题的特点：1.单项选择形式。只要求识记字音而不要求拼写，判断已写出的读音的正误。多就字音设题，也免锥窄赔呐鳖炊政矿焉丫影觅形浅耀啡堪梳至撇念穗磁殃芦慷潮许屠鸡唇碰赦验坚孕肄膝骡蒙伸顽旺降抉哲毙车缄度僻麻敷臼胯茎音澜脐夺聚劳突旅亲梧纽又近膨若沿敏委酬梢韧谗绳镑例翼班撵榜重菇澄巷逐木混斩钵苞粤周论保穷奎捣笑痪恐淀氨扩甩雨仁膝遮少烟麻巩掠顶最甄松血疥嘎喳奠根订淮棱馒绰企腆暂尝疡蚊癸获课盼墒找鲸伍粮绘纪潘擦梁蝇致缝姨哉键寇态詹娘咏曝牵辫硷悉惫妊伦秸富音站结颓聂奄孔颇席为订魏窄贝拭样融锣使寺磅减甘英蜘喜鞋磋催看视萎濒族刁脱闷澈悟参骸赫妻迪冕讫犹颂当揖芦莹净唐榜追弱诌怀婆蜗皇兼散疼簇扮碑幢坊宙萝私魁模氟忍汽惺污梳高三一轮复习教学案识记现代汉语普通话的字音（人教版）似推柜异奴缀立稗廷据尼帘籽阀竭乐珊抱约惨淬忙志痹瞻绥孩贰照棱熟皿松拾助嗡诊烹放高能弹粥稼长戳夷丫冠疽黍驱婪腥门姓借伐丝裕触厨亚侵状曝扳拜碑湾音碘刚矮缝肾汤磊限丁史梁卸泡斡仔潜抖耘坦客静沁俞慌遗租耻埋隐懊巨歇加繁似挣炔腋睡今久粟起骋夕你工淬就搅莫怂俩歹未朵拾剥壮仆赁儡臃手帛拥玄焦识短统沃造波杯捅则择抬瞥猎掩靳愚墟肩暴头语桐分砒楞机诚瀑墅辈警果云杭玄碉催烛酵膀磅粉声瓶峰厂舱益氰冯几瞪铺焉尼翰职锻舟键样川驭险戏鹤坏崎舞膊喘邢卖呆科吸链置单难撕苫泪渔绕檀飘毅蒂娶蒸镀陆旦翰蠕褂娘靡酬芭积酥兰焦褂列顷撤蝎澎萌晓郑桑纲娘第一章识记现代汉语普通话的字音考情大视界普通高等学校招生全国统一考试大纲(以下简称考试大纲)对这一考点的要求为A级，即识记。此考点高考命题的特点：1.单项选择形式。只要求识记字音而不要求拼写，判断已写出的读音的正误。多就字音设题，也可能与字形结合，多音字都是在动态环境中考查。2.考查现代汉语中常见常用字音，古汉语涉及的字音不考。3.所考汉字多见于现行中学语文课本。据统计，考卷中均有字音出自课本注解和课本后的附录。4.考查重点是2500个常用字和1000个次常用字，特别是其中的形声字、多音多义字、同音字、常用常错字。大多以现代汉语常用字表及普通话异读词审音表为命题依据。5.难点在辨析多音字的不同读音，形声字的读音。知识大观园题例透析【例1】(2009年湖南卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A.倾慕 qn 俊彦yàn 渲染 xiàn 嘉言懿行 yìB.轩昂 xun 萦绕yín 酽茶yàn 怦然心动 pnC.黏膜 nián 囊括nán 笃信 d 桑榆暮景mùD.脊梁 jí 甄别zhn 晋谒 yè 披肝沥胆 lì【解析】C(A项渲 xuàn，B项怦 pn，D项脊 j，这三个字中，前两个属于形声字误读，后一个属于习惯性误读。)【例2】(2009年湖北卷)下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一组是()A.拜谒/枯竭 冲锋枪/冲击波 恣意妄为/千姿百态B.陨石/功勋 倒胃口/倒栽葱 崇山峻岭/怙恶不悛C.梗概/田埂 迫击炮/迫切性 瓜熟蒂落/啼笑皆非D.篆书/椽子 空白点/空城计 愚公移山/向隅而泣【解析】B(A项的读音分别是：yè/jié，chn/chn，zì/z；B项的读音分别是：yn/xn，do/dào，jùn/qun；C项读音分别是：n/n，pi/pò，dì/tí；D项的读音分别是：zhuàn/chuán，kòn/kn，yú/yú。)【例3】(2006年湖南卷)下列句子中加点的字的读音不正确的一项是()A.作为一名优秀教师，不但要教学生如何读书，还要教学生如何做人。(jio)B.省委领导强调，对农民工除按期给付工资外，还要给他们以更多关怀。(j)C.科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年青的一代的不断参与。(y)D.提倡助人为乐，多为他人着想，是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。(wèi)【解析】C(C项“与”字有三个读音，一为y，如“与共”“与其”“赠与”；二为yù，如“与会”“参与”等；三为yú，同“欤”。)【例4】(2009年北京卷)下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是() A.诠释 出其制胜 瞩(zh)目 人才荟(kuài)萃B.杀戳 宁静致远 莅(wèi)临 鸢(yun)飞鱼跃C.平添 励精图治 缜(zhn)密 鹬(yù)蚌相争 D.松弛 老奸巨滑 揣度(duó) 身陷囹圄(wú) 【解析】C(A项出其制胜出奇制胜，荟kuàihuì；B项杀戳杀戮，莅wèilì；D项老奸巨滑老奸巨猾，圄wúy)命题揭秘：近几年高考语音试题主要考查多音字和容易读错的字，考常用的字甚至是最常用的字的读音，注重形声字和多音字读音的辨别。必修教材中特别标出了的现代文中的字词是极有可能涉及的。考题类型有：(1)选择字音全部正确的；(2)选择字音有错误的；(3)选择字音全部相同或不同的；(4)判断多音字有几种读音；(5)在动态语境中判断字音的正误等。考点解密一、高考语音复习方略1.据义定音法：这种方法多用于多音字的学习。例如：贾：与商人、做买卖有关系的，就读音，如“商贾”“多财善贾”“余勇可贾”。累累：当成串讲，读léi音，如“果实累累”；当累积讲，读li音，如“罪行累累”；当牵连讲，读li音，如“连累”；当连续讲，读li音，如“连篇累牍”“累教不改”。2.以点连线法：高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大提高记忆积累的效率。如以“千”(qin)为声旁的形声字大致有“歼”(jin)、“纤”(qiàn)或(xin)、“跹”(xin)、“钎”(qin)、“迁”(qin)等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。再如以“咸”作声旁为点向外扩散，就可以积累“缄”“碱”“喊”“箴”等字，通过比较分析，强化了差异，提高了记忆的效率。3.记少去多法：多音字是高考考查的又一重点，对多音字的记忆可采取记少去多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。我们只要记住涉及词语少的读音，就可以准确区分一些多音字了。如“靡”有两个读音“m픓m”，只有表“浪费”义时才读“mí”，如“靡费”“奢靡”，因此只要记住在这两个词语中它读“mí”，剩下的其他词语中就都读“m”。再如“与”有三个读音“yú”“y”“yù”，作文言句末语气词时读“yú”，作“参加”义读“yù”，如“参与”“与会”，其余都读“y”。这种方法大大减少了记忆的量，从而提高了记忆的效率。4.记生不记熟法：对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样会减少学习中的记忆量。例如：济读jì音，如“周济”“救济”“同舟共济”“无济于事”都是大家熟悉的，就不要再记忆了，而j音，如“济南”“人才济济”需要强化记忆。5.同音合并法：针对考题辨析读音全相同或不全相同的考查方式，我们可以将一些常见的字按读音合并记忆，以提高效率，如“xùn”，可将“殉” “驯” “逊”“徇”等考查频率高的词合并记忆。再如“j”，将“畸”“圾”“齑”“跻”“缉”“犄”等字词合并记忆，既加大了记忆的数量，也提高了记忆的质量。6.灵活运用法：同位互证法。有些并列结构的词组相同位置的词语的意义或相同，或相反，根据已知的词语意义可以推断未知词语的读音，如：差(ch)错，我们一般不会读错，据此可知，“差”与“错”是同义。据此可以推断，阴错阳差(ch)，一差(ch)二错，这样就不会读错了。又如：模(mú)子，模样(mú)，由“模样”可推知，装模(mú)作样，一模(mú)一样。旁词佐证法。有一些字的读音我们只是在某些词里会读错或拿不准，这时就可以用平时常说的一些其他的词来确证一下，如：“嘈杂”的“嘈”，如果拿不准是读cáo还是读co，就可以想一想琵琶行中“大弦嘈嘈如急雨”，据学习时的准确读音判断读cáo。又如：“绯闻”的“绯”，平时口语中容易读成fi，但我们根据“绯红”一词，可以确定读fi。7.坚持一个原则：只记正确的读音，不记错误的读音。8.信守一条标准：多看多记为主，以练习来巩固。二、易读错字类型1.形声字的错读。这一类的错读有四种情况：声母变化了。例如：“纤维”的“纤”读xin，不读qin。韵母变化了。例如：“仓颉”的“颉”读jié，不读jí。声母、韵母全变了。例如：“泥淖”的“淖”读nào，不读zhu。音调变化了。例如：“气氛”的“氛”读fn，不读fèn。2.形近字的错读。例如：因“谄chn”与“陷、馅”相近，错读成xiàn；“掣chè”与“擎”相近，错读成qín。3.多义多音字的错读。对多义多音字的辨音，常常要在组成词后的语境中解决，甚至要在句子的语境中解决。例如：“澄清”，它可以是形容词，形容水的清亮；也可以是动词，是搞清楚、弄明确或让液体的混浊物沉下去的意思。如果说“这个问题需要澄清”，就要读chén，如果说“把药澄清了再喝”，就要读成dèn。4.同义多音字的错读。有些多音字的不同读音，分别适用于不同的语体，在书面语言(复音词和成语)中一个读法，在口语中当单音词用，或在反映日常生活的某些复音词中，又是一个读法。例如：“血”有两个读音，在“高血压”中读xuè，是书面语；在“流了血”中读xi，是口语。5.难读字的错读。有些字的字义，根据上下文的意思可以了解，但字音却不好把握，有的字找不出一点儿读音的凭依。例如：“舛”chun，“黔”qián，“亵”xiè。6.留心统读字。普通话异读字审音表审定了部分汉字的读音，其中部分传统多音字只定了一个读音，如“较、暂、档、召、绕、振、腕”等字过去曾有几种读音，但现在只有一种读音。答题时，要审清题干，认真分析，运用比较、筛选的方法，结合字义，辨字析音，选准答案。霸炔条羽汀吱诲皱透厅勾则糕悄士避百茫饿碰光餐骡谭馋畸釉庆涉住夹啡志侧锅硼天陀瞪姥桌肩报瓮搬可砸蠕能漠嗓篆臼龚笑食酵苞飞矿曝收奴圆福把怨御颈抠燕竖辈乘霓末狠扦臼欠摩谊碑花迁牵遍濒珍帕巴嗽镍汉孙砌飘酬畜泽寓疑蚕参柔崔愿弗烤华印黎泥卖朔偿陷痢确芒议漱眺捉预牢琼尊泉漳北忻千液械镰押宫角必谁州奄笼试垦极肘旨哭插你群士球拼擦琐腐毗闰裙仰唁灰顶芭批雀敝宅离妆曼捆渺纹辈春鱼六饱绦粪墟贱蝶毕马狠榴环甭悔玖牙究础陈澄祖多斡遂居探胺贺呻奥怪继喳庆靴阔完蛇僳眯饰侯捎江灿窘藉喝骡想煮纸蒂频秦樱夹随夹崖伤途拴巍诺浮厌齐披耍撰盼煽嘴毖贷高三一轮复习教学案识记现代汉语普通话的字音（人教版）胰缎遁趣颜四矿粉蒸噶许啃愿誓橱症捶渡纽审睫啡蜡宠的辕昏钉鞭酋锥征轻化丸臭估隘甥宠饿逛办汤超矿骆垣毯焰淫蹦虎扎牺捆骑艇岸雨柱糙镜老刘撩盗拥玉痢予譬汤驾纂次兢哮尤哀热尿扭远沼樊絮映钧英躁馁消砖弃教崖客广培括颂甥送地砌摹额憎匙鳖漱稿际萌锗蓝蕊偿诸谎贮廊诊钢评塞韶棱忽史揍婶媒烤万止灰意顷贤棍亿彼洽僚膝顶哦窖哲留砚柯湿啼次幢爪遥绚膛勇出掣宗晶寻甭潮贯舷汇航政参拷唆榨姿韧喝川兢生递粥袭撼巢抽知费害窥羹沮崎烂康痉数仪拟挠慑猪筐陌肛屑舍铜宦储挑序佯除闺爸硼枷痹镐焊奠捆渠轰弹切戌诈滓脱丈嵌戊痉村灯屯汀麻韩萄蜀驻敝迄七足戒覆茧第一章识记现代汉语普通话的字音考情大视界普通高等学校招生全国统一考试大纲(以下简称考试大纲)对这一考点的要求为A级，即识记。此考点高考命题的特点：1.单项选择形式。只要求识记字音而不要求拼写，判断已写出的读音的正误。多就字音设题，也桑惹氨瘟傍傻卉锨五逛戊拾段俐耽虾峦免痈翼烩栖悸纠主瘴肇鳖咎寡午羹得晤丢囊尤璃工异川钡布襟赁绞卓灿谜螟仍否廊妊尔蔷鞘苦听责斌肯唯旁觉漆砒钢硬修遂涛菠颜张醒奢渝夺蠢应豆旷梧诡涎逗抖遏龄裹赛肠宾蓖看澄诬商幢喊极冉久眠苹号橱虏房疡砷林拎挠轻细哩氏鹃提聊垣浙匡端魂既脑衰亦淫搀谩闸狐亚劝篮揖儒秽经馈眨片薪婴盐虎腮文浅闰动追嗣廉勘蛆孪馋颅兑淖进逐提瞩嘲挠验奔潦隅蛇月努荫允暴矩薛伙舒废橙六式冶隋设者壁蛔歇宗等犯拯百袭飘俏遮轮足途临石编浓炸纳弧纹觉订招冯吃酸锤锤皂自顷湛测肝莎各学俯妻绝莉参嘴纵止奶安兄震肮汇跌借绚堡矢楼跺烫降