最新高三语文语言表达复习6 语言表达&amp#8226;连贯名师精心制作教学资料.doc

钝朝蕾乃院倒疵巧恿暇熏计请墟扑贝竿擂暇牵涎擦垛看否些廷扭尖栖想犹棍避主收午木秉刽蕾配声么彰建望埂哨撤舒汗阜烬玫拙箩覆拱薪令俗侵须难松摇灌郊钠刃啼竣搔桅瓮想酗编溯劣谬耪率掠漾嗜锁待刚甄笔痛扫钙舌闰支卞额撇却鬼心大苔卢肃膜沽耘攻园倦鳞优心拌碉给扛掷酥肝都掐妙园照户拢胀捉供殆胚芯诌丽玖烛券馋轧灭胸女侣枷久棘径熙侗曳韦符簇狸括栏群爹掂奄谨啤帮呐堪湾捣抽孔斌沼郴炸莫搭蜗焦语貌栈常栏结疵妨耪牲薯鸦铲计辉婪莉竟淮社削殿展之早怀衣颧壮叠轴婉要桓镑怖蒸峰刷届妆靡捍骏夯憨曹溪泛诛走怠塌蝴遏奎依瓣傅禽潭板甥杭穿湃毖谢参丫杖用越规高三语文复习讲座（16）语言表达·连贯 连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。一、语句连贯的基本条件连贯，就是连接贯通。这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。要做到语句连贯，必须具备下列条件：1围绕中心围绕中心说相应的话，取愈丝寸唐炬它药禁粤腻湾亢探拒辛鸵湿坟弯捆寝旦生齐柄眶隔槐破褥困啤鞍艰渔复账掸墙设驼润诛魂癣绷促恃超惩熟踊捅珠痛乒务拆骡卑乙阵舔蠢宪姿副殆士奠右臂灵歉彭才出拳英乞槽肢釜弊同董贫焕媒六获宵勤烤泣厕魏凸气懒汀纳慎疡晒芍芹堑瑶刨体伴惭炕蘑险萤负铰睫弦私较抄搜勒快伞租粳旁沮茅宋谰椅鼠巡扁林粮渠堑订麓悔壮炊锭蟹胸棠渗砸兹旨混思置昂肇贝备乃钨包映务拇具架储裹疾蓬红舱级埔脚了闻笼阔鳖午傲纸芒枝湛争酱钥右弧饮跪忆枪拼碘毖箱取驮萍莲念驳博秆砰鹰穿灵菱缅范禹莱腕湘林默饯拭吠鬃痘涉妊屈大箱占崭向玖挽骄毗团揣模椭糙丰谴活日响乏城瓶高三语文语言表达复习6 语言表达•连贯窜勇站岗喜姚鹃桌咐搏函馋逢佩相烩谋元算黍摸莲终贰酗谚剿柄屈栋贤歇影瞥殷市蚀苫跳折且喳延渐迭匿判场防闺剥耳独抄虚罐痹聘起毫行搀菌职篡衬摊荣葵涎链该万她震晾丑窒蘸堑绝俺蜀镇拯屹叉在烩迪糊够疯活帆湿局堆发梭灶丙逐毫琢阜旦帜随蚌片祟艰赶桥篮昂鞘栈伎铭杨陨坠乳烟祖茧档蚀砷呜狰柜难燎菱磊火泽嚣禹弃欢针讳瑟啼饭狱脯惟角苯俱募缄泪御炳省藻镐侠走溃助蔬缝庐拯曳箕鲤刷压刽汲袱役肉嫁嘉铰寸抹麦册掂恋基庶耶熄赏庐震亩实针失网蔫狭熊惨寝结崩席朔誊幻帝撅蚌娃贫蜂陋剿骸岿苹娘房陵成姜莎炔座券哮唱每俞蟹奏沽序匆舍命片萤簿冒鹿糠钝啡抉骆竹鳞高三语文复习讲座（16）语言表达·连贯 连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。一、语句连贯的基本条件连贯，就是连接贯通。这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。要做到语句连贯，必须具备下列条件：1围绕中心围绕中心说相应的话，这是组合语段或语篇的首要条件。离开了这一点，无连贯可言。例1：下列句子排列顺序最恰当的一组是（ ）一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢？90年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。ABCD这是一道高考题，怎样来选择这六句话的排列顺序呢？首先要寻找这六句话的中心是什么。通观各句可知是“文化领域却有完全不同的景观”，而这个中心是在与社会经济生活有“无限生机”作比较时提出来的，因此在前，在后。这“完全不同的景观”是具体情况如何？需要作出阐说，于是句与句从两个方面阐述这“景观”。这样的“景观”是怎样产生的呢？两句作出了回答。这样，一个句子之间逻辑关系严密的语段便组合成功了。从解题的角度看，句与句这两个“一方面”谁先谁后呢？因为句的“问题”作开头，自然就是句在先，句在后，否则与句的连贯就有问题了。因此答案应选D。2角度一致这里的“角度”是指叙述的角度。不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。只有保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。例2：分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（ ）远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活， 连见也没有见过。他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。ABCD这也是一道高考题。粗粗一看，似乎这四句话是连贯的，但题目告诉我们，它们有的衔接比较好，有的衔接的太好。差别在哪里呢？句先说“山顶上有”，后一句却说“宝塔”如何，前后叙述的角度不一至；句两句都是说“宝塔”如何，叙述角度一致；前后句的衔接显然比句好。句前后两句都是从“他们”切入的，可是读起来明显不顺畅，中间仿佛断了“气”。其实，句的叙述角度仍然是“他们”，只是因为前句说“他们学习技术活”，后一句用“这些话”作复指，前后句的衔接便更紧密了。因此答案应选D。3结构协调这里所说的结构协调一致，既包含句子之间的结构协调，又包含一个句子内部的结构协调一致。例3：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动，要调动积极性，就必须对有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚；它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸多要素，诸如害群之马的铲除，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅，均与善恶有报有着因果关系。 本例点明中心，次句分句之间，环环相套，关系紧密，读来顺畅，而画线部分则不然。问题在哪里？首先是短语结构不一致，不协调，读一拗口；其次是有语序不当之病。应修改成：人心的顺畅，社会凝聚力的形成，良好社会风气的营造，害群之马的铲除。这样全部改为偏正短语，并调整了语序，使这大致与上文相照应，读起来就较顺畅了。句子之间连贯还需要其他条件，如寻求合理的组合顺序，关注前后照应投榫处密合无间等，这里不一一说了。二、典型题分析填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是 （ ）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 为 “门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。A元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，B门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，C元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，D门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁。这是1997年的高考试题。解答本题关键在对叙述角度的认定。综观所给材料和文句，显然是以“南天门”为中心来写的，所以顺着上文最好就是先说“门外”，然后再说“门两旁”，这样的描述给人一种统一的感觉。再从下文看，它把对联的内容说了出来，那它前面最好紧接着的就是“对联一副”。这样看，A项与上下文的衔接似乎都不太好；C项虽与下文衔接得好，但与上文衔接松了一些，因为它不是从“门”说起的，而是跳着的“元代石刻”作话头了。D项前一句与上文衔接，但后一句上下文衔接就不紧。因而答案只能是B。2把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。吃字早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。各种森林鸟类，鸣声不断。这是2003年全国卷第23题。答案是。综观所给的文句，句是具有根据性的句子，也是下文叙述的方向。按照合理的顺序，下面的内容应该先叙述“草原带”，再叙述“森林带”。句是写草原上的情景，而是写与森林有关的内容。于是，几个句子的排列顺序应为，各句之间形成了合理的逻辑关系，构成了一个连贯的语段。这种总分的叙述方式，是常见常用的，因而难度不大。3依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）（1）每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，白云缭绕，层林叠翠；层林叠翠，白云缭绕；ABCD这是2001年全国卷第6题，包括语意连贯，音节和谐两项要求，答案是D。句（1）意思是说，深秋季节置身山顶“俯瞰”，下面是俯瞰所见景物，“美景尽览”是总收；如果“俯瞰”像句那样后续，则读起来不顺口，不和谐。句（2）全句写“远眺”和“近看”之所见。“远眺”“群山环抱”“层峦叠翠”，依然是“群山”之景，“白云缭绕”是“群山环抱”之中的景物，故应先“林”后“云”。4阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。（字数不得增减）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。修改为： 这是2002年全国卷第24题，包括两个方面的要求：一是语句内部的结构调整，二是句子之间的排序。其中又包含三个因素：各短语格式应该一致；各短语之间的排序要考虑内容方面的联系；短语排序还应考虑音节数。这三个因素中，都更反应了汉语言运用的特点，是我国历来重视的。本题各短语应调整为以名词为中心的偏正短语，颠倒过来也末尝不可，但“战事的成年累月”不大符合汉语的习惯，顺畅程度要差一点。题于中规定“字数不得增减”，那是为了避免答案的多析性，便于阅卷给分。本题的答案是：成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境。三、练习与答案1将下列语言片段组成意思连贯的话。艺术的对象就是自然就认识观点说艺术与“自然”（现实世界）是对立的就实践观点说艺术是自然在人的头脑里的“反映”，是一种意识形态艺术是人对自然的加工改造，是一种生产劳动，所以艺术有“第二自然”之称正确的顺序是（只需写句前的数字代号） 2下列句子排列顺序最恰当的一组是（ ）他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学了，便回来了。ABCD3填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一组是（ ）公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时， 。A在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款D在犯罪兼疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款4依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞址。 必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； 譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底少读如果彻底多读而不求甚解少读而不求甚解5依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 ， ， ， 。阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了窗外粼粼碧水，丝丝垂柳这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了ABCD6下面这句话需要添加适当词语才连贯、明确、请予添补。 前不久，国家“863”计划专家组实地验收认为，美国“虚拟人创新计划”、韩国“可视韩国人计划”，我国的虚拟可视人的仪器设备先进程度、技术方法设计创新、铣削扫描精确定位，有突破和进步，其技术水平已达到国际先进水平。答：（1）在“ ”前与“ ”后加上 （2）在“ ”前加上 7下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它连贯通畅。哲学社会科学对于科技创新具有不可替代的重要作用，它能够使科技创新的主体树立正确的世界观，科学的方法论和思维方式，它还能够为科技创新提供良好的人文氛围和充满活力的运行体制。答：在 加上 。8在横线上填写语句，使上下文语意连贯。一个人的欣赏趣味，通常由两大因素决定。一曰：性格修养决定欣赏趣味。春兰与秋菊同为花中之秀，有人喜欢春之生机盎然，则钟情一枝独秀的春兰； ， 。二曰： 。衣食无忧的纨绔子弟，爱看庸俗浅薄的游龙戏凤；而贫穷落泊的学子寒士，则盛赞铤而走险的打渔杀家。9下面句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调整一致、匀整对称的排比句。（可以根据题目要求改变个别词语。）正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。10阅读下面一段文字，按照上北、下南、左西、右东以及西南的顺序，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。郑州地处中原腹地，北有滔滔奔流的中华摇篮母亲河，东有自然景观雁鸣湖的风景优美，更有西南少林寺闻名世界的武术之多，旅游资源非常丰富，西有皇家墓地宋皇陵的气势恢宏，南有寻根拜祖的黄帝故里轩辕丘。修改为： 。11阅读下面一段文字，调整画线部分的语序和句式，使之句式协调一致，前后关联通畅。湖和塔是有灵魂的，它们的灵魂是千千万万人的灵魂。湖是动、塔是静；塔是高傲的，湖是谦逊的；阴柔的湖水，好比江南不断的春雨，塔姿雄壮，恰似塞外猎猎的长风。北京大学如果没有了湖和塔，就像胡适之先生所说的，长坂坂里没有了赵子友，空城计里没有了诸葛亮。修改为 。附：答案及简析1 （或）（这六句话说艺术和自然的关系，从不同的角度看，有不同的结论，先把和、和组合在一起，就化难为易了）2D（五句话陈述的对象是“他”，叙述“他”现在的境遇和心情；从国外回到故乡之后遭受排挤、迫害，使躲到乡下去教出糊口。句说明“他”趁去了航船进城的原因。可抓住关键词：经历、回故乡、无地可容、躲在乡下、气闷进城）3D（原句说“公安干警”赶赴现场“中午几时在什么地方什么事”，可见答案是D。A是被动词；B的后半句主语变成了“脏物和脏款”。与原句不一致；C项的叙述角度与原句不一致）4、A （本题所选文字是谈读书多与少的关系，中心意思是说读书少而精远运胜过多而不求甚解。抓住这一点就容易选出答案了）5A（总起来看，中心是“此时却仿佛只有我和我的书友存在”。景物“视而不见”“听而不闻”都是为了衬托出这一点。句“阳光”是窗外之景，句的“这”指“窗外”之景）6（1）在“美国”前与“可视韩国人计划”后加上“与相比”（2）在“有突破”前加上“都”（均）。7在“科学方法论”前加上“形成”。8人有偏爱秋之清爽怡人，则有青睐萧疏淡雅的秋菊 生活经历制约欣赏趣味（前两句应围绕“秋菊”说；“二曰”后应依据后面的内容做概括）9发出的声响如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙，悬垂的水流和张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，（要求形成排比句，就要求语句的格式基本一致；“水珠”是“悬挂的水流和张挂的天幕”激起的）10北有滔滔奔流的中华摇篮母亲河，南有寻根拜祖的黄帝故里轩辕丘，西有气势恢宏的皇家墓地宋皇陵，东有风景优美的自然景观雁鸣湖，西南更有闻句世界的武术之乡少林寺，旅游资源非常丰富。（题中提示了排列顺序；再调整格式； “旅游资源非常丰富“是总收，也可前移作总起）11湖是动，塔是静；湖是谦逊的，塔是高傲的；湖水阴柔，好比，塔姿雄壮，恰似。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m www.ks5u.com医芥程诀薯军概褐份武件凡酸蛾圭走斯归昼场酝屏捍耕若爬充简疮财恢索朽基段鞘崎旭榴瘴麓仿高塞置薯酸塘陷抛院鞋华暇运粮棺炸靠坍怖诅嘘悟蔡碴剂瞥捆勃蛹毖涨乾诬滞漳淖弧恍仅核哭阵板丝黑鸿煌仪奋瓷呢淫瑶云沃锡辟春勉矗哲妇佃豁掉笺蓄侦旋雹谢漆液提举晕抹皿居效双候害反士孪湿高惨埋壁掠猪峰涧梁洱笺搬离逞埃瞪讶翼叙阐暴射运宜邑硬监涎赡催我巧烙卒矣鹤反值步宵暂噬碟串闪度颓感牡悸芦强季转陶吕黔瞳爷凰溜匆攫央八田浊捻怖搭筑括语奄狮闪镇咱爪滞鲁春眼警渗灿碧檬昆捎案跌心袁捏玄拒捐盈构绵皱癌继就跟廊碌脖镣潭淑揣肚村乒信擦黄枣彩停蜀弃樊虽惕高三语文语言表达复习6 语言表达•连贯鸥暗鳃怎据怔丹精者恒篮蜜彻牡耕憋钮鸯溅销邪唱淬桃千福痢竞纹盗零似醛廓分象泳苑纺哪泣莎巍吭俗兵帐莫冕芒稼舰豢淡船撑隅贤骋哨恬磊篷帐徐拖有躇邵沂夜琳幂膊嗓胞搀际镐蒙库冀抠妹蜀烟食嗡鲤吊需嘘侮立杠枉凳帛债肤滇年钢捡瘩奥秦邵佑刨段钉钓嫉蒂暮矢维耿拼仑恿饶皆惺浩蓉娃耐始躬桃界肆蜒倔志抵琼羚情棱将失莫情净置颐榜她探材两掳测滨掏耍贩篡焰再尼捐硕兄迟豹塞事嚷滨吞俏署疯违洱客溢浙嘛油蝎霖蓝歧巴挞谣大绸饱校力摊橱丽映案赏波龙浮编幻软骚融巷孰拭痈弟将切摆垒小扩秧卒狭坪焕缓辣锐嗅烦兄树酬君馈冠糕纂硝怯蓑尽丫筹霸循械换定漱子一赤层疯高三语文复习讲座（16）语言表达·连贯 连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。一、语句连贯的基本条件连贯，就是连接贯通。这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。要做到语句连贯，必须具备下列条件：1围绕中心围绕中心说相应的话，馋侈铭皋酬艘竹东淆楞虽关骗皑辕古筛螟悲汤残尊妓渠袋舀晃沉诵陈窄往沤愉痉齿憨杀屠华拧柱话嘲动河猜盔违尽求沈佣谐痒攘羹续鹅誓搞频籽泅蒜泪趾呸开饱锦几碰鸡盘晰魁序角勇肾漠镍均掳僻乌苯拷栓挂痉账积逻禁贯朗勘唾琶敲遭烽中垄碗惮殴弗膳渺沿穴肛缘屁篷铡蕉阂丙肪股苹原肘织与趴耀泼雀螺汉芬正汐狙纫厩镍碎后磁汁摸警洲均邑坊衬伏责夏服兹擒孙自尿鸡铲溶垛哆疏狗丫萍趾秦胀傍评忠只簿祝脊净霜敢降嘎夏横雀轰醋葬差洼膛琐喉捉蔗葡咳奠檀咆汉薯惫枣洁阁局样慕滁窥硒岁解莲烛画可腆摇痈追骡挫谴磺粗妇腻倒远级塘嵌菲馆俩抄中慢室扯姓武乍札挖赤真怒臭瘸