“科学发展观与中国政治学科建设”学术研讨会综述.doc

“科学发展观与中国政治学科建设”学术研讨会综述 由西北大学公共管理学院主办的“科学发展观与中国政治学科建设”学术研讨会于2009年7月13日一14日在西安召开。来自中国社会科学院、南京大学、武汉大学等20多所全国知名高校和科研机构的近40名专家学者，围绕科学发展观与中国政治学科建设问题进行了广泛深入的探讨。 1.关于中国政治体制改革和政治文明建设问题以科学发展观为指导，促进中国政治体制改革和政治文明建设，是与会学者热烈讨论的问题之一。山东社会科学联合会副主席包心鉴教授认为，科学发展观为包括政治体制改革在内的当代中国改革与发展事业提供了根本指针，按照科学发展观的科学内涵和基本要求进一步界定当代中国政治体制改革的方向和价值目标，是在以往改革基础上将政治体制改革进一步推向深入的重要前提。他从三个方面对科学发展观之于政治体制改革的指导意义作了阐述：深化政治体制改革的直接动因是推进政治发展，拓展中国特色社会主义政治发展道路；核心价值是以人为本；根本环节是统筹政治关系，形成政治发展的共识与合力。苏州大学金太军教授以“中国政治体制改革度的分析”为题，对中国政治体制改革30年的历程作了详细分析，提出政治体制改革需要从中国实际出发，按照科学发展观的要求，注意从各方面把握好“度”，如：既要实行一定的分权，又不能影响党的统一领导；核心价值观既要是政党认同的价值观，又要是人民群众认同的价值观等。陕西师范大学王俊拴教授认为，新发展观对利益整合范式的转换提出了新要求。适应科学发展的利益整合范式应该是从满足部分人的利益向共享改革发展的成果转变，从代表大多数人利益向维护每个人的合法权益转变，从群体利益至上向维护和保障个人利益转变。 2.关于中国政治发展的趋势和路径问题对中国政治发展的基本趋势和主要路径，学者们见智见仁，涉及领域较为宽泛。武汉大学虞崇胜教授对中国构建的协商民主政治模式进行了分析，认为这种协商政治模式与现代民主政治发展的基本趋势相一致，既体现了现代协商民主的基本特征，又反映了非对称权力制衡的发展趋势、内涵了共识民主的基本精神。西北大学薛冰教授基于哈贝马斯的商谈理论建构了中国公民有序参与和行政听证的政治逻辑架构，认为针对不同问题，商谈呈现为实用性商谈、伦理一政治性商谈和道德性商谈三种，分别对应项目类听证、规划类听证和法规类听证。西北大学何君安老师谈到政治文明建设与社会资本培育问题，探讨了促进社会资本增加的途径。河北社科院杨爱民教授认为中国基层民主形式不断丰富，渠道不断扩大，制度不断完善，在中国民主政治中的地位和作用也不断得到提升。 3.关于推进中国政治学学科健康发展问题如何推进中国政治学学科健康发展是与会学者饶有兴趣的话题。西北大学梁忠民教授着重从历史的视角阐述了马克思主义民主观对民主价值的丰富和发展，认为对马克思主义在丰富民主内涵和传播民主价值方面的意义应给予充分认识，并将其作为中国政治学学科发展的理论基础和指导思想。西北政法大学张师伟教授探讨了政治与政治学科在现代化进程中的作用，认为政治学理论发展的核心是持续解放思想，而解放思想的核心内容在中国具体体现为防止“左”。 要推进中国政治学学科的大发展、大繁荣，离不开对人类社会创造的一切优秀成果的“扬弃”。长安大学李刚教授结合自己长期以来教学与研究的体会，谈到了对中国传统政治学(尤其是儒家和道家等学派)一些积极成果的继承和发展问题。西北大学裴亚琴博士认为在中国，西方政治哲学研究的主要任务在于把西方思想与中国独特的语境相结合。另外，一些学者对当代西方协商共识理论给予了较多的关注，肯定了协商民主、商谈理论相对于单纯的选举票决制的优点，对中国政治制度、政治文化当中强调共识、追求和谐的成分进行了深入的发掘。 4.关于政治学人的学术担当问题与会专家们对政治学科的发展、政治学人的学术担当探讨较多。南京大学张凤阳教授以“实践是检验真理的惟一标准”这一历史性文献的形成为例，说明“学术”与“政治”之间的互动不仅是直接的，而且是高强度的；真理标准问题的大讨论是表征当代中国知识分子政治贡献的里程碑事件。作为政治学理论工作者，要有高度的责任感和担当意识，创造高水平的“学术话语”，并进而通过政治通道，转化成“政治修辞”，为社会和人民服务。虞崇胜教授强调政治学主要是阐述学理，但不应回避政治；政治学必须是应然研究，发挥对政治实践的引导作用。 责任编辑陈萍