《天上的小白羊》教学设计.doc

天上的小白羊教学设计 教学目标：一是正确、流利地读好课文；二是结合图片，展开想象，培养学生观察、想象力。 一、导入，揭题 （出示课件一）小朋友都喜欢画画吧？今天，我们先来欣赏一幅画。看了美丽的图画，你想说点什么呀？是呀，绿绿的草地上开满了各种颜色的小花，一条小河从草地上流过，还有一群可爱的小白羊在那儿快乐地生活着，多美呀！（接着出示课件二；演示小白羊飞上天）咦？小白羊哪儿去了？原来，小白羊飞上天了。今天我们就来学习第8课，天上的小白羊。（出示课题）。 二、初读、感知 1、自由读课文，读通句子，读准字音。2、（出示课件）开火车，检查词语掌握情况。3去掉拼音读课文。4、换语境识字。（设“读一读”闯关活动。） 在反复朗读中，培养学生良好的读书习惯，初读要读正确、流利。 三、再读、感悟、交流 1、（出示课件）看插图，这幅图美吗？这首儿歌写的更美，让我们用心地读读儿歌好吗？2、朗读、议读。3、配乐范读。4、配乐背诵。学生结合画面体会小白羊姿态之美，创设情境，让学生叫小白羊下来，表达出对小白羊的关爱和喜欢。 四、扩展阅读，大胆想象 1、小结：小朋友们知道天上的小白羊是什么吗？天上的白云真是太美了！不知道大家注意到没有，天上的白云总是在不断的变化着自己的姿态，你们见过什么样的白云？细心的同学可以仔细地观察，看看你眼中的白云像什么？ 2、作业：读云彩和风儿。引导学生观察身边的事物，大胆想象，培养学生观察、想象力。