一份校园报的美式价值.doc

一份校园报的美式价值 安德鲁?克莱门斯，美国校园小说第一人。就其作品的销量和影响力而言，有人说他是美国的杨红樱，但实际上，他是少年世界里美式价值观的输出者，是另一个版本的迪士尼。 1、 前不久，女儿所在的班级举办好书分享会活动，每个孩子都要给大家推荐自己喜欢的书。女儿的书架上，E?B ?怀特的吹小号的天鹅、黑柳彻子的窗边的小豆豆以及众多大奖绘本都没有中选，她自己决定分享克莱门斯的校园小说系列，并特别指出最喜欢的是兰德里校园报。 我拿起来翻了翻，183页的书，只有五张插图，全都是字，而且没有拼音。作为一个超爱绘画的三年级小孩，她一直偏爱动漫和绘本，对全是“字”书不甚感冒。去年一个暑假，她却捧着这套书翻来覆去地看，常乐得在床上打滚，至今热情不减，书中因而遍布折页和对勾。 我想起我曾经的同事、摄影记者杨明。他曾在儿子的小学作业本名字栏里，赫然发现稚嫩的字体：Jizhe杨约伯。他从不曾意识到自己的职业会被孩子这样推崇，作为一位父亲、一位记者，他被这几个稚嫩的铅笔字重新定义、再度提纯。以至于跟我们提起这段时，只是一脸郑重微微摇头。 作为一名记者、一名母亲，我在这本书面前，在女儿的笑脸前，沉吟良久，不得一言，秒懂了他当年的震动和庄重。 对孩子而言，这的确是一本很棒的认识报刊的书，关于主编的权利、出版的规则、社论的立场等等都简而要之地自然呈现。关于我的职业，有这本书做平台，女儿心领神会，母亲重温初心。 2 拉尔森老师在过去的20年里，所订阅的每一本杂志，都堆积在教室里，墙壁上也一层一层贴满了剪报。这样的一个教师和教室，催生了一份班刊兰德里校园报。主编是转校生卡拉。卡拉确实具备一个真正的记者的素质，她可以根据蛛丝马迹判断出同学的爱好和其家人的职业，堪比间谍。人人都从办公室旁边的大厅的玻璃柜走过，只有她从角落的奖杯里发现：落魄的拉尔森老师，在15年前居然是连续三年的年度最佳教师，一篇针对拉尔森的社论把校长、拉尔森和卡拉纠缠到了一起。卡拉由此认识到即使是刊出真实的内容，也要顾忌到他人的感受，在毒舌与真相之外，要心存善意。她做兰德里校园报，不是因为生气，而是因为擅长和喜欢。她对父母离异的愤怒，对新环境的不耐，不能通过伤害他人来发泄。 在某种意义上，她和拉尔森老师的冲突成就了彼此的救赎。拉尔森不再沉溺于家庭的重负和上司的不满，认识到拉尔森老师其实是拉尔森的职业形象，他与生活中、行政序列中的拉尔森并不一致。世界上只有一种英雄主义，那就是认识到生活的真相后依然热爱生活。而卡拉则与自己、与父母、与师生都达成了和解，她认识到：生活是温和而友善，还是艰苦而无情，与遇到的人和事有关，同时也取决于卡拉自己。 卡拉在特刊上刊发了一篇主编的观点：一份填满无情尖锐事实的报纸就像冰山、粉碎了所有迎面而来的东西；一份单从温情与友善角度看事情的报纸就像水母，软弱而没有决断力。而她，试着做一份平衡的、心存善念的报纸。 作为美国校园小说的典范，这个故事自然具备很多美式元素。比如，刊发一个孩子对离异的认识是否侵犯隐私，出版班刊是否该由校长审稿、拉尔森老师的自由式教学是否该受到惩戒，这一切都由一个听证会来做出判决。一场决定报纸生死和拉尔森去留的听证会，被拉尔森和学生看作是一个大型而刺激的学习体验，一个关于宪法第一修正案与出版自由的体验。价值的塑造和民主的熏陶就这样悄然发生，陈丹青所言人人都长了一张没被欺负的脸就这样形成。 拉尔森指导卡拉们根据宪法的修正案修正自己的出版和发行，卡拉们甚至注意到发报的时候要站在某人家的院子里，而不是人行道上，因为人行道属于镇公所。拉尔森老师和全班甚至把听证会预演了一遍，他没有把校长塑造成坏人，或把自己说成受害者。他认为这并不是两派人马在互相对战，只是两种不同想法的争辩，争辩什么是对的，什么对最多人来说是最好的。所以，卡拉懂得了对着镜头表示：不是校长也不是老师让她有了麻烦，甚至于她和报纸都没有麻烦，真的。这件事只是对于什么内容可以出现在学校的报纸上，有着不同的看法而已。这份平和、从容与得体即便是熟年职人也未必拥有，特别是习惯了阴谋论和黑白善恶二元对立的国人。 3 在小说的开始，卡拉还是没什么存在感的转校生，每天都是褐色格子裙和白衬衫，像教室地砖的花色一样一成不变。但一份校园报把她作为一个主编的潜质挖掘出来，她既能委婉认错，又能和校长据理力争坚持自己。她的成功逆袭，就是一出自我奋斗的少年版美国梦。 安德鲁?克莱门斯，作为美国校园小说第一人，其所有的小说，遍布美式价值观、好莱坞式逆袭、中产式政治正确。在他的笔下，校园儿童总会用自己的方式应对他们的“对手”教师、校长以及他们背后所代表的学校制度，就像肖申克的救赎的银行家安迪依靠一把鹤嘴锄越狱成功，就像永不妥协的单亲母亲埃琳调查非法排污，打赢美国有史以来最大的民事赔偿案。而拉尔森老师的听证会陈词也会让人想到闻香识女人里上校辩护陈词的潇洒和气概。 他最著名的作品也是他的第一本小说我们叫它粉灵豆Frindle，一出版即畅销，长踞纽约时报畅销书排行榜，在美国已销售超过两百万册，获奖数十次。这本书的故事非常阿甘：小天才尼克偶然间发现一篇文章，讲到文字的奥秘和来源，他要发明一个“新字”。为此，他在学校和家庭都接受了严峻的考验，但也获得了媒体的支持，这个字甚至传遍全国，甚至被实业家们发现当做知识产权加以保护和利用，印有“Frindle”的T恤每件可以赚2-3美元，香港和日本的文具公司都来谈商标使用权。这个贫穷的天才儿童获得了巨大的声名和财富。这当然是一个典型的美国梦，但你不得不承认，只有在这种文化语境里，才会产生真正的车库创客。 在零花钱大计划里，五年级生格雷格天生是个赚钱高手，他发现：每个同学都带着零花钱，学校就像一个超级大的存钱罐，他现在只缺个榔头把存钱罐敲开。他想在学校卖自己写、自己画的迷你漫画书小胖漫画，而学区委员会在一个晚上专门讨论这件事情，最终决定让他们在学校的福利社出售。小胖漫画甚至有了网站和全国营销的计划。学年的最后一天，所有在福利社卖东西的学生捐给图书馆1421美元，其中有格雷格的923.38元。典型的美国式财富观，努力赚钱，而“在巨额的财富中死去是一种耻辱。” 巧的是，读零花钱大计划时，我刚刚得知孩子的学校是不让带零花钱的，而有的家长连老师用学习币来鼓励孩子也不能接受。我只能诚恳地推荐零花钱大计划第23章：让孩子有机会学习金钱、经济、收益、百分比这些概念并没有什么不好。事实上，我们如果不教他们这些东西，那才更糟糕。 安德鲁?克莱门斯的著作已经超过五十本。可以想见的是，天才、个性、个人奋斗、听证会、逆袭、商业计划一再重现，就像我们熟悉的好莱坞大片和迪士尼动画，模式是老模式，药方是老药方，但正好对症以“毒攻”老顽疾奴化与威权。