上师大四附中学生及其家庭消费结构的调查研究.doc

上师大四附中学生及其家庭消费结构的调查研究 随着人们生活水平的提高，中学生的消费情况也越来越为社会所关注。当前中学生的消费行为普遍存在一些问题，这也是毋庸置疑的事实。但是，如何正确地引导学生养成科学合理的消费习惯，恐怕还需要具体问题具体分析。本文将调查范围缩小为一个学校，调查内容也具体到书报、交通、交友等详细的项目，这样的调查结果也许更有指向性，建议也更可行一些。 一、课题的提出 生活消费是学生最早接触到的一种经济活动，并且将作为主要的经济活动伴随他们的整个生命过程。我们学校是寄宿制学校，许多刚离开家庭来校住宿的学生花钱往往比较盲目。于是我们决定，结合经济常识课学到的有关内容，对我校高一、高二学生的生活消费情况展开调查，并对调查结果进行分析总结，从而形成合理的建议，引导学生养成科学合理的消费习惯。 二、调查目标 1.调查了解我校学生的衣食住行及通信、交友、书报、家教、旅游等消费情况，引导他们建立合理的消费结构。 2.调查了解我校学生消费占家庭收入的比重，引导他们树立勤俭节约的意识，进行合理消费。 三、调查问卷 1.你家的年收入大约为多少？ A. 10000元30000 元B. 30000元50000元 C. 50000元100000元D. 100000元以上 2.你家每年用于生存消费（衣、食、住、行）的支出占家庭总收入的百分比大致为多少？ A. 10%20% B. 20%50% C. 50%70% D. 70%以上 3.你每月的生活费是多少？ A. 200元以下 B. 200元500元 C. 500元1000元 D. 1000元以上 4.一学期你花费在洗发、护肤用品上的费用为多少？ A. 50元以下 B. 50元100元 C. 100元200元 D. 200元以上 5.一学期你购买衣服、鞋子的费用约为多少？ A. 200元以下 B. 200元500元 C. 500元800元 D. 800元以上 6.一学期你购买书报的费用大约为多少？ A. 100元以下 B. 100元200元 C. 200元300元 D. 300元以上 7.一学期你用于交友的费用（包括送礼、通信、上网等）约为多少？ A. 50元以下 B. 50元100 元 C. 100元200元 D. 200元以上 8.一学期你请客的费用是多少？ A. 50元以下 B. 50元100元 C. 100元200元 D. 200元以上 9.你回家的交通方式属于以下哪种？ A. 家里有车接送 B. 走路 C. 公交车 D. 出租车 10.你请家教的情况如何？ A. 无 B. 请一科 C. 请两科 D. 请两科以上 11.你家每年用于外出旅游的花费大约是多少？ A. 500元以下 B. 500元1000元 C. 1000元2000元 D. 2000元以上 12.你一年中用于购买影碟、参加歌迷影迷活动等方面的费用约为多少？ A. 50元以下 B. 50元100元 C. 100元200元 D. 200元以上 四、调查结果 对200份有效问卷进行统计后得出以下数据： 五、对调查结果的分析 1.第一题中，占百分比较多的有A项35.5%、B项34%、C项24% ，可看出我校学生的家庭年收入绝大多数处于中低水平。 2.从第二、三、五题的统计数据来看，我校高中生的消费结构层次在不断提高，生存消费支出占家庭总收入的比重在逐步缩小。有少数生存消费占家庭收入的20%以下，说明其享受消费和发展消费比重相对较高，可也有部分同学的家庭中生存消费仍占支配地位。对于家庭富裕的同学，我们更要提倡适度消费和合理消费，不能在生活上盲目攀比或者无计划性消费。 3.从第四、六、七、八、十二题的统计数据可看出，我校高中生的消费状况还是存在一定差距的。大多数同学选择了A项和B项，说明中低收入家庭占了绝大多数。而学生在精神消费、娱乐、交友等方面的费用差距也比较大。据调查，有些同学经常在网上交友，甚至有些同学宁愿省下吃饭的钱到网吧进行消费，还有一些学生在使用手机消费方面费用较多，而买书较少，这些不科学的消费观都需要正确的引导。 4.从第四、五题学生多选B项可以看出，我校学生的消费水平总体来说还是适度的。不过仍有部分学生在衣着方面过于追求流行时尚，有些学生，往往一双鞋要花800元以上，一件衣服要花500元600元，这些一味地追求名牌的盲目攀比、过度消费心理都是不可取的。因此，有必要指导学生根据收入水平适度消费，选择衣服和鞋子时，应以穿着大方舒适为主，而不应以过度夸张自己服饰来张扬个性。 5.从第六、十二题的调查中还发现，中学生购买的书报杂志和影碟中，大多是时尚娱乐、电脑游戏等方面的。实际上，中学生更需要适量购买一些经典名著、拓展视野的课外书等，从而提高自身素质，促进全面发展。 6.从第十题的调查结果可以看出，虽然目前学生请家教的现象较为普遍，但我校学生有55%的同学没有请家教，有35%的学生请了一科家教，主要是数学或英语，请两科或两科以上家教的只有10%。请家教是家长较为关注的问题，但是否需要请家教还要看学生的实际需要以及家庭的承受能力。 六、研究的结论 我校学生家庭主要是属于温饱水平向小康水平过渡，部分达到小康水平，恩格尔系数在40%50%左右，只有极少部分低于30%。而学生的消费结构还存在一些明显的问题。针对我校大多数学生来自农村，家庭普遍不够富裕的情况，更有必要引导学生树立科学的消费观，养成良好的消费习惯，克服错误的消费心理，适度合理消费。