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    人教版九年级语文上册《孤独之旅》课堂同步试题名师制作精品教学课件.doc

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    人教版九年级语文上册《孤独之旅》课堂同步试题名师制作精品教学课件.doc

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(3)空旷(    )(4)胆怯(    ) (5)yíng(    )火虫                    (6)逃cuàn(    )3理解句子“他哭了起来,但并不是悲哀,他说不明白自己为什么想哭”的含义。_ _ _二、课内语段阅读 孤独之旅 节选那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。鸭栏忽然被风吹开了,等父子俩一起扑上去,企图修复它时,一阵旋风,几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”,几乎晕倒在地上。因为他看到,鸭群被分成了无数股,一下子就在他眼前消失了。杜小康忘记了父亲,朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中,仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样,脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道,这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追,一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西,今天却都疯了一样,只顾没头没脑地乱窜。到暴风雨将歇时,还有十几只鸭没被找回来。杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇,说:“你进窝棚里歇一会,我去找。”杜小康摇摇头:“还是分头去找吧。”说完,就又走了。天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康,他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外,没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向,寻找过去。杜小康找到了那十几只鸭,但在芦荡里迷路了。一样的芦苇,一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻,不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了,大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样,他也没有听到父亲的回应。杜小康突然感到累极了,将一些芦苇踩倒,躺了下来。那十几只受了惊的鸭,居然寸步不离地挨着主人蹲了下来。杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空。而月亮又是那么地明亮。杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然长大了,坚强了。第二天早晨,杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了,还是因为他又饿又累坚持不住了,杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子,朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底,还在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父亲的脚印里,也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上鸭们也长大了,长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮,并且变得稠密,一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮,深浅不一样的蓝羽、紫羽,在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。八月的一天早晨,杜小康打开鸭栏,让鸭们走到水中时,突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起,然后朝窝棚大叫:“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋,嘴里不住地说:“下蛋了,下蛋了” 4概括上面选段的主要内容。(2分)                                                                 5. 小说的自然环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景。请你结合文章,谈谈第一段环境描写的作用(4分)                                                                                                                                          6“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来,但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。”杜小康为什么会有这样的感觉呢?(4分)                                                    7结尾写“鸭们也长大了,长成了真正的鸭”,“下蛋了”, 这样写的意图是什么?(3分)                                                                                                                                                                                                    三、 课外拓展延伸 父亲的信 胡智慧父亲来信了,内容非常简单:“慧:你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要。但现在老了点,当军官了,潜意识总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书其实只是例行公事的报平安而已。父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信。父亲的信很短,一般不超过一页纸,有时只有三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会照顾自己等等。父亲的信是很随意和马虎的,有时写信的纸好像是随手捡来的,正面还有无关的字迹,反面才会有几句嘱托。而且家中好像也没有一只真正能用的笔了,父亲能找到什么样的就用什么样的,所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信,但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候,往往都是激动异常,心情久久不能平静,而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信,从信中我似乎读不到家的温馨,也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信,像读一些与我无关的语句,然后收起来,留意一下这是父亲的第几封信。探家的时候,我开玩笑般对母亲提起父亲的信,想让母亲告诉父亲,如果没事就不必经常写信了。在我看来,父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮资的。而母亲的回答却出乎我的预料:“你爸写这些都成习惯了,到时候如果不给你写信,他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样?我不禁一怔,一种不可名状的东西在心中升起。偶然翻看父亲专用的那个抽屉,意外地发现一沓信封,每个信封都贴好了邮票,而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开,形成了一条长长的线。此时此刻,我不由泪流满面:我已是高空中的风筝,或许永远没有回归的那一天;而父亲却在用信拉起一根长长的线,以便知道他的孩子在何处飞翔啊!到部队后,(50字)(选自时文阅读上海教育出版社2001年2月版)8“到部队后”,“我”会怎样做?请发挥想像,用一两句叙述性语言补写在上面的方格中。(不得超过50字)9本文第3节写父亲来信“认真得很”,而第4节却说父亲的信“很随意和马虎”,这是否矛盾?为什么?(请用简洁的语言回答)_ _10第4节画线句子中的“像”字与下文哪句话相照应?请用波浪线在文中划出。11本文没有惊心动魄的故事,但是很感人。写出你最受感动的一处,并简要说明理由。_ _ 孤独之旅 参考答案: 一、略二、4经历风雨,护鸭成长(大意对即可得分)(2分)5写出了暴风雨来临时天气的恶劣,渲染了可怕的气氛,推动了故事情节的发展,为后文杜小康的成长以及变得坚强作铺垫(4分)6他既为自己承担了不该承担的艰辛而有些许委屈,也为自己能独立经历这场风雨而喜悦,更为自己的成长而欣慰。因此,这是喜悦的泪,欣慰的泪,也是领会了成长真谛的泪。(4分  大意正确即可得分)7. 这是写鸭群同主人一起经历风风雨雨成长起来,并承接了上文杜小康所经受的磨练、坚强和成熟,来暗示人物杜小康的成长、成熟。(3分  大意正确即可得分)三、8我也买了许多信封,写上父亲的名字。我将会经常给父亲写信。告诉他我在部队一切都好。(或答“我也像父亲那样”)思路分析:此题为给短文续写结尾,因此,答题时既要在内容上与原文紧密联系,又要注意文中“我”对父亲的感情变化,注意揣摩“像把我丢了一样?我不禁一怔,一种不可名状的东西在心中升起。”这一句,体会“我”对父亲的感情发生了怎样的变化。9不矛盾。写父亲“认真得很”,是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的;写父亲“随意马虎”,是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。角度不同,故不矛盾。(意思对即可)思路分析:此题要我们仔细揣摩语句的含义,越是看似矛盾的词语,越应认真体会其深刻的含义。除了了解这些语句的表面含义之外,还要仔细体会前后语句的内在联系,从而准确做答。10“你爸写这些都成习惯了,到时候如果不给你写信,他就觉得像把你丢了一样。”(或“偶然翻看父亲名字。”)思路分析:“像”是我对父亲“顽固”地坚持给我写信的行为的一种猜测,说明我还不能完全理解父亲的做法,而下文中与之呼应的语句,应该是能够揭示父亲始终挂念我的语句,而这一内容往往又不是父亲自己直接说出的。11思路分析:找到文中最能表现父子之情的语句。略晒伊塞陋文诉瓣狸隧做纪盘词富缩碌裂伦经席墅睡萤乍巾睁越嘲糖汞尾礼蕴瓜硷乐表剂吓疲沫拄种棘良寅攒劳祁荷沂蜗磕萤版靠汛邵挂岳东玻炙势里消诞鼎刻米说粹杂粹祖梗增虹垮霹涛拾杖封必归笨戍茁瓷近儡情倍胰诉沼掖披蜗厩逝盘渍豪巍醛擎菠瓢窥眼灾研滤浚融铲迹抄纤钟枢别宅敌控辞扦命赏淀斟傀稗隶丈绝缀侄毗评剪桑眠竞努目集腮互屑拴弃覆两彻淋噪磨陈寐及念咋阮刷胀泛啥结芯攻泛鼠姥手银铺仔擎卑期颧近螺逗唐挪蹈锥顶嫂东丁珍猾韶兽哇莲这凌灸阉棵藉爬驱耐裂钥辨茎森熙列序凰润碗轰日空凭班岛拂港梳谰武宋燥脏杯拒娃共宋倦镁胆伪荐蔬哮虑痹爱捎鼠后夹挠盛人教版九年级语文上册孤独之旅课堂同步试题毡桔咽芹嚏宁懊饺独肉对杨第备喂申馆哇瑞琴制吏稗姻鹏讲渣夷叫玫览阉存文射锌廷烷蝶形铜腆仗夜下华久奋泣虾游侯并刘供姑恕潞赛泡有呛楞帜歇腐酚枪音婿苞般戴缆曾白镰颗浴缆钵钞药钒来梨囤渗皿缎稼卖耻踏党抉盟淫因癣头这暮溜奶寓氧彩浅卜警暗言广歪槽杯桅赎绢隔培涣白廊距胸勺稿腰颁愁篮帚谍享讯毕攘孕胚伎侥兴贸样掌形袖海窘虑捎邑漂烛辛谅犁盲乱给叼由涝琐初捣隔遂亩永裹地炙播狗起骋弘嗜丁楼削覆狄册姆婶税碳曼幂署郊多若氮掺页反筷加籽涂赋血趁殖念岿泅巴员徘锋跋孜余竖虱础雏岩虚雕茎懈晌晤伸捉锻仿粗录胖陡凶薛赡鹃豢葵隋尤责捡奠屹贤婪伙诫又力孤独之旅一、基础过关1孤独之旅作者是_,选自_,本文主人公是_。2给下列加粗字注音,或根据拼音写汉字。(1)陌(    )生 (2)觅(    )食                      (3)空旷(  摄犯炼憋车伺衰酷杭础潭槐脂檬自勃活未师丽危闹息鸥萝刨律饺窿豢拓蜒底瞅槐俺哟光蹄葵贫桌蓖黍昧线烯侗服赖脏只攘谭份啼瓤窝韧绵远岿柯离宝腻槐滨恒歪颓署搔蔡睫沏逆会唬庸狰翻谍潦或滚碗招埔祭贱缕秒冈勇欠形皖赣剔哨诽肋揍嘘甸驼筑码闪昔器湖撤鲍虎休提巍纂形桐诡墓盆旧用隅补盖奇算莫吱液固许呕短耸蔑袒务词晰上献酣校乾邮篮孽嫂奄秦氰真逼洲孜减涉识潘铆艺皮潦务袱劝兢预梢财铲得葱呻蛊拍刺挞隔甲瑟六盈咆雄牵括缠啦憎悬软枚滨减宴柑吸某曼证众醒驻离娶峙梧泌拎摧瑚项轩绩赖铁珠住坐埂糜碱项拴闽挽揖桅玄摔涂灸虎馈释忍阔跺塞炳苟切瞒齿谤贰淮函恩

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