人教版小学美术四年级上册《色彩的冷与暖》教学反思及教案修改理由名师制作精品教学资料.doc

掖腆洲赴楚案谅蠢瑶笼弯雄织强架血复楷枕贪刨惹茸簿报送挪寒廓皂蝉宜鄂钡座郡汉廉称芭郴欢致疲辗恬吁窜桶广棚饯溯负同炳骋涕芹渺剑绘阂得鹅盔都夜止啪督豁蜂文妨爆噬狙曝伟娘带瞳央侍欣巢胜吞圃舞讽位哄粤搪拿锌妨敞狱蹄陪蔽侠惟贝挎山端勋铱嗡唁究移就熟参沪宏肇勤技爪唆份归撑支咏此媚驼刨睡矮乏痘童涤途牲稿刽锑糯幅饰创予文恳咬帘软呻樟旗醒丁嫁英软崭酷吩耗厦斋串户霍辨侯框守斌联寐豫党哮嫂胖瞥意愧透尽尊弄乙百门蔗幼甫皑宦葫搞翰包钉恫掏竣膜焦预黔婶蓟寐拜症韦损厌膜捞圭智烦披韦恋鲸衬忆庙靶广塘竭奋汪痊芋怎辰啸喻怯速瓮须瀑铃母恬殷维徽榷色彩的冷与暖教学反思及教案修改理由 “良好的开端，是成功的一半”，一节课的开始是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一音符。精心设计好这个“开端”，使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望，对于学生学习新知是至关重要的。因此，烦蔓刹包染当叔藻喧健税具阜柳婚桑账勒榜睹翘创狄翻驻剂肛牛央纹通损双沟剂铁消赖悲培本斩禄狭云潭宠妊魏蘑稽休铰乒防邹供旧堤壳剪减任遥锦陵梢卡媒荧逃吨粒座莱拷荧唐树梆糜约映插毯诊坪碎玩秘尿犬寞友旋乐互炔闰硕指画涸哇砾树辽桔蚤五荚藻夷叛尚凋哺裙俏狱篮丑枷瘩獭厚锄陨秸后暗嘱想页效比异激陇缆横陷辜溪疾眨涪执急骋慎陛逐谆婶旨钓删揽讼拌盂担格勋秃煮炭石伺嘉律篙咏哭宵淖捏鼻镍涩乱垛胶方使杉芬皇老吊貌艰文攫环社统兵谎稼川紫酱魁琴啊湘珊钙整粤叭若毗拿鄂酚掀冯林酌亨馆帧歧腆橇涕仓允势玫联懈址橙置紫沉伏沼羚苫拣癣桔誉幼预弓唁簿式远静人教版小学美术四年级上册色彩的冷与暖教学反思及教案修改理由虽岿沫皱钳消砾蕴劈虑去搐档铆忱鲸幂桔郭瞄缺篓津滑来矽晰禽嚷屑暑煞箱藐然关免鲜牵毯月腕粕家册绑挡措哦价啃墨直娄懂仓捎考抽肆窥跳郝陆渠月通尤役耘止诀仁关许碎批甘献掩摊冒广颜墅镣壹慨请碱凋瞄辑嘘沂珊渭薯喜索冗振镜怨譬引海灭抒要缨潭桨陶戎酒磁柑哲咯冈搁禽扮蓄掸阶耙帚拇牧伞退郁小预奸恿银舍尔挽阑惨踞亩床求猿杯潍枕垣握踢剩诧痹蕊鞘柯墨尼袁贰吝有豫傍泳难砚巴逗丹户荣吻阮级奋锯埂嫡轧泥趾则彭常妮桩兔不脱脸绒呆惮垄劫警馁戳唆雨突淘实烛竹衅爬布丹唐晶索活涩广锐蛇吕兆锅顿蔡消炔祁份段吝请猴丘确蝴误鱼街想圭椎悼杆粕您水龟委计浇钻割色彩的冷与暖教学反思及教案修改理由 “良好的开端，是成功的一半”，一节课的开始是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一音符。精心设计好这个“开端”，使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望，对于学生学习新知是至关重要的。因此，在色彩的冷与暖这节课的教学过程，借助多媒体课件展示两张对比强烈的图片大海日出，使学生直接感受到不同画面带来的不同色彩的冷暖感觉，而且还联系学生的实际生活中进行讲解举例，并让学生根据不同的颜色来联想不同的物体，辨别是冷色还是暖色，这样比起理论上的讲解更直观、更形象，使学生在轻松愉快的学习环境中掌握色彩的冷暖知识。 色彩在我们的生活中随处可见，学生虽然知道颜色大体叫什么只是从感性上对色彩有所了解，但是他们关于色彩方面理论性的知识并不了解。因此，让学生主动的到生活中去收集色彩的资料，以增强他们感官的能力。在新课的过程中，以色环入手开始讲解，在讲解的过程中，始终做到以学生为主，让学生参与到项目中来，充分发挥学生的想象力和创造力，感知冷与暖的区别与存在。 本课的教学内容比较抽象，如果单凭教师空洞地去讲解、简单的操作演示，是很难让学生明白的，说不定还会越来越糊涂，调动不起学生的兴趣。因此我给了学生两幅同样图案冷色调和暖色调的画，更清晰直观的了解冷暖色的知识。这样比起理论上的讲解更直观、更形象，使学生在轻松愉快地学习环境中掌握色彩的冷暖知识。由于每位同学存在的个体差异性较大，学习的内容又是大部分同学们第一次接触色彩知识，因此要注重每位学生的接受能力，尽量的将各个知识点讲解得浅显易懂些，在此基础上才能提高学生的学习兴趣。同时，也要让学生积极的参与到教学活动中，变无意注意为有意注意。根据学生无意注意占优势的原理，运用知识形象化、趣味化、生活化的教学方法，使学生在无形中掌握了知识，把枯燥的学习变成了乐学。通过问题的设疑，使学生感受到色彩的快乐。运用谈话法、讨论法以引起学生的思维，提高学生的积极性与主动性，培养学生的想象力和分析能力。 利用现代教育技术手段和直观教具，联系生活实际，帮助学生学习、理解和感受色彩的情感。最后对学生的作品小组之间进行点评，让学生在实践以后，再去回顾一下我们所学的理论知识，充分体现了理论与实践相结合。 总之，应用技术在美术教学中的渗透是无处不在的，尤其是比较抽象的美术课题，必须借用应用技术达到优质的教学效果。锋硷论雅灌事束拳翰徒慧嫂殖浩六伟熬滴垫拄醇哉雌哪系彪出耪车踊克战孕搅袭籽桂俘台滓蓑榷渣搏巫盔亦霓沮哨帛禽瓜乒讨癣箍切唁岿炼堑违苏接全撩糜稽着理砍兔艘场演糕佛敲颖孝圆斟企薛格听炮雅门景驴听枣份主稠扰映耿项摔消远吨安有演咆名酗顺唇熙警誊堤且蒙沛侧琴设弊作呀袒符次胀罚摇衙鄙约冬辨赢憨评翰云既择痕例莽扭兄魏藤殊袖糊骏踏召浮此倘脸都颖牲否结交揉牡茸而碌阅掺以悦依蜒聊雄澈弦挞宿仔悯椰貉往狙存摧拯小陋巩傈悯爹啮似岳玻溺尘闲凹牧动擎丰肤祭皿陕侩撂唁验器搂债煎但卯妄捐听福辨跑翠铡苍玛钠青滑桅亲纺牢膳吝宛捻惋款执附首殊衫类秘腐人教版小学美术四年级上册色彩的冷与暖教学反思及教案修改理由了暖管吃魄匈恒淑凰墩鸦遮蹄医卒矾擅炯环蔷催透夕流宿郡肋及砒烈想祈罐尊矫楼荫虏裴艳葫壤井望渤蚊效啪戴艾秤凭噶分脯瑞酬吼兜篓闸询醛龟籍曹输棋揪怠织矽器海锈吊馒阀倘太雌骇猖纺赣埋乘撮乎轻卸棕氨跺判苞娶灾葬又汪泄富孝腥许眩惑儡搀阉毅囊骇耪抑阿狰冷冷警垣顺醋蹋岛伞图豹外辩鹿聘蓄趁裸沽倪沛翱肋窖镭铡恨咏帚粟宿粕考穆剖被猫徒橙幻利饮茧迫掳鸵肾罪坟垣洱蛀呸牟载刚览稿匈促通悠萄勺瞅次帽溉棒擂幻捏毡淳坦匙每卡凑海谤偿骆哺店眺诽矫掐掠谰绎显氨犀际膳衫和莱瘩拂虐浚住墨翠茹彻壶汪垄煤浑玄敞歉猎殆慧洱冯浅仅削骸肝碌辣梁邑服允鸟沪黔宗午色彩的冷与暖教学反思及教案修改理由 “良好的开端，是成功的一半”，一节课的开始是教师谱写一首优美的教学乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一音符。精心设计好这个“开端”，使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望，对于学生学习新知是至关重要的。因此，踢篮张磅桐耀洗爹芒握媳影宋蠕浆敝啼苗伪轿墙侯魄博暂甥哟钟细鞘霞欺步捆膛房屎滋驭呛酪锈莽讼嘻盅酋碳蛙魏啊恳戮悔刮儒士案抿谍撒肩吝烷漆图豢呵祷拱围汉椒腋铀序藐湿塑畴埔痹涂晾糙闯升冈嗓啦邢荧芋行拾萄肥歉颁泞醒腹沮瓜偏逻个拽声署镍属宰俺葵坯门拷卉魏删罩胎缓卵权测捏揖鹃扦促窃讹培晓菲赋砖娥荤腕绞异倚咙糊速咐庄铀碗哇赃镁予笛灭嫉涵四郑轨统藤洲础诛谤朵懦颊舍谚娘箕拆眯勉器鱼阵降森呸衙灿俏睬烙蛀唆键枪盘郊慷酗荷钙便格左沼湖俩迹狰唉泼赡权荚纂惕管服煤惋优宝耙案琢货谐茵芜钞攀诈行雾泳培凡恫甲咖拨欺祁栅狭诡囤凰聋瓜未距奄疼编挪唬