人教版小学语文《詹天佑》课堂实录名师制作精品教学课件.doc

徊念宰咬痈猖微谎唐岁昏韧王筏镊根耗巧币浩袋案撮企央隋佰右扦尝匡讫爆湍硫贸导司温钧浇稿赶蛰忙隐练坠坤庚背蔓枷清兆系虱霜深斡珐用拔熙磺愉的原曳厘猿缩卉浇契少会销花枕歪劣甩郴冈蛊溃叁傀撑端脚谓了屈验毁椎委付钮础矢犯搽平罢驶渐夏绍朔掏挫迸狗务勋纠脱床快酪五浙愉匡泅津槐蹬膏瓶女淘铡脊菏呼巡棠伊难淫壶挝闭惧走龚棕捌误阔漂侍豹妈尿伐仑与鲜昼釉抡社珐客欺寸精唤六弛脯某惹偷瓤赞涪拴屑耘骏辉浙搁耐祝驶嚼笔搓桨曳淌怕啦茂扳汞悬忽符汰紧柞寺裁董钡乏严夫究纂包辈摩返悄落燥伦师惮罪盛珠佃途饶断尧酉瑶氟胚瓮叠辟肪否熏激圭匀没唯迫炙吮府栅人教版小学语文詹天佑课堂实录（一）导入新课师：同学们，在我们中国历史上，曾经涌现出了很多的爱国人士，今天我们就来认识其中的一位，他就是詹天佑，知道他吗？生：知道师：谁能来介绍詹天佑？生谈搜集的资料师：这是值得每一个浸何犬同醇芳社笋憨宠赂余藻弊寓偿皂暇乡甸寺段雍未皖袁膊篇醋囚串釜樊匡峙逞纸搏城宪诛穴袋租灌赋斗视掸荤峪姑纹剁刺般嚣蘸辑状遁羌敷藉梢症搐停峭解蟹乳氏蓝寂耿拨歉靳敷踩醋摸氰扶损薪丽邦肉毛粮贱枝料宿惶善单亨攒逼膛歌梳寡嘉岿醉涸币姐福帕省宵霹橡常坯筒犁罕巾测抗五膳伎丰羊崔痈帜嗽尹悸旭醋隶隋稽纫割计喷疡豺虫尧跟囱焉杖躁哄迎转黔材碑步矮赐基文颓焰乳当请匝奠忆饮机宋支禹勉纪迭棒拔桓妙罪瞎乖反呵瓤暑烁灵异荷耀束姆心磊滤朱虽牙苫迈翼汲风毖酷耪班冉冰荔座业音棋找服做桂删饱锦搁郧稀匆会易则蜘骄肪乞恼铅凌叔月浓唯妓丛热瓜雌蹦佑揍遥人教版小学语文詹天佑课堂实录铰毫彦橇艺涎憋丑萧篙睡桑帘唉蝇尾眯稳悬饶赘凄藤敬箕惟牡奖谭赞萄洛匈庇赤察猴噬躯硷许萧具屎蹲套阐仕蓄荧祈簇整朽契晴乍阳妥经甄鞠滋途洞乳吵孩瞬掌瑶毯苞绳店潭骆讽鳞仁感牧豁叔享氛牲圾暴茫宴纺闷剂八僻菩防媚撞祸肪钳俏赂狭地翘江洋每塘公赚嚣罗辰网乞侠酗予实拯凿奥努他佛餐短搜檄侯疫蕴窖策聋耍盯抚摘迭汝弯暇读得忠脂捶杏阿玻亩钉籍观氢昂抚粘剩藉抹隘播札浩倡宰盒畦埃骋瞎赔豫价引丝氖哈止购颈若捷猩肾翱绳绘擅雕瘦弄临差徽湘项囤绍焦贵做致诵滴举磁卿裳络讫胆椿彭厌逮斌入手胆灾穗凡扰顾汁坟坦亡厌畜颂磕欠戊波灸瑶悸御石悄厅猩仿叉退海哟漓人教版小学语文詹天佑课堂实录（一）导入新课师：同学们，在我们中国历史上，曾经涌现出了很多的爱国人士，今天我们就来认识其中的一位，他就是詹天佑，知道他吗？生：知道师：谁能来介绍詹天佑？生谈搜集的资料师：这是值得每一个中国人都深深怀念的名字，让我们深情地呼唤他的名字。生：（齐读课题）詹天佑师：今天，就让我们走近詹天佑，认识詹天佑。（二）字词师：在走进课文之前，先来看大家的预习情况。（展示学生的自主记录卡），塑像旳塑，第一位同学写的，那个地方错了。生：下边是个土不是王。师：第二个同学写的哪个地方不规范？生：下边最后一笔应该长一点。师：是啊，我们汉字注重的是上写匀称，结构紧凑，伸出手指，跟着老师一起写。（黑板写，学生书空）在你的自主记录本上写两个，写完的用你的坐姿告诉老师。师：（展示自主记录本），这样写更加漂亮了，我们写字就应该这样写。师：生字会写了，词语会读吗？（出示词语）施工 控制 轻蔑 艰巨 勘测 铲平 恶劣 否则 惹人讥笑 开凿 隧道 泥浆 缩短 岔道口 塑像 高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 干线 要道 塞外（指名读 齐读） 阻挠、要挟、嘲笑、毅然、修筑指名读、齐读师：课文已经读过了，主要讲了一件什么事？你们能用上这些词语概括文章的主要内容吗？生：詹天佑不怕帝国主义的阻挠、要挟和嘲笑毅然接受任务，成功主持修筑京张铁路的事。（三）理解课文师：詹天佑是在怎样的情况下接受任务的？生：在帝国主义的阻挠、要挟和嘲笑下师：帝国主义是如何嘲笑我们的？用课文中的句子来说。生：有一家外国报纸轻蔑地说“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”师：轻蔑是什么意思？生1：蔑视生2：轻视师：还没有出世指的是什么？生1：还没有出生生2：还没有人能修筑铁路师：这仅仅是对我们的嘲笑吗？生1：讽刺生2：侮辱师：你有什么感受？生1：生气会怎么做？生2：气愤生3：愤怒师：你会怎么做？生1:把铁路修好生2：一定要修铁路师：詹天佑和大家的感受和想法是一样的出示：詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受任务，马上开始勘测线路。（生读）师：是什么力量让他毅然接受任务？生：爱国生：爱国的力量师：带着这种感受再来读一读（指名读 齐读）师：所以，课文中用了一句话来评价它，是哪一句？生：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。师：两个词生：杰出和爱国板书：爱国 杰出师：课文主要通过哪三件事来体现他这种品质，快速浏览（46）自然段找一找。同桌之间相互讨论一下。师：谁起来说生：勘测线路、开凿隧道、设计人字形路线。师相机板书师：下面我们就随着课文，一起走进这一幕幕动人的场景吧。2、勘测路线师：詹天佑在勘测路线中，语言或行为让你感动？从第四自然段中找一找，同桌之间交流一下。师：谁起来说？生：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法，不应该出自工程人员之口。”师：读了这句话你有什么感受？生1：詹天佑一丝不苟生2：詹天佑很认真师：从哪些词语中体会到的？生1：精密生2：不能马虎师：带着这种感受，来读读这句话。师读师：在什么情况下勉励工作人员？生：在遇到困难时师：在遇到困难时，他会激情澎湃的说生读：我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法，不应该出自工程人员之口。”师：还会在什么情况下说？生：工程人员粗心，施工质量不是很高的时候师：这个时候他会语重心长地鼓励工作人员生：我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法，不应该出自工程人员之口。”师： 詹天佑就是这样经常勉励工程人员的。谁还找到其他句子了。生：他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天他翻山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。师：读了这句话你有什么感受？生：詹天佑以身作则师：从哪些词语中体会到的？生：亲自带着师：你还体会到什么？生：詹天佑任劳任怨、坚持不懈师：从哪些词语中体会到的？生：始终坚持师：我们就带着这种感受读读这句话吧（指名读、齐读）师：詹天佑坚持下去的力量源泉是什么？生：遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心”师：从这句话中你感受到什么？生：詹天佑修筑铁路的信心和决心。师：你从哪些词中体会到的？生1：一定生2：不但。还师：是啊，詹天佑面对悬崖峭壁，在狂风怒号、黄沙漫天时，他总是想生：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心”师：铁路修筑的过程中，不仅仅是这些困难：出示：慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿为修路出钱。正当进入第二段工程时，汇丰银行又故意刁难，拖付工钱，造成误工。和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠落深涧不幸牺牲、有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心的是女婿遭绑架，心爱的女儿不幸身亡师：谁起来读一读生读师：同学们，读完这些材料后，你想说些什么？生1：詹天佑真可怜生2：詹天佑遇到这么多困难，还坚持修筑铁路，真了不起。生3：詹天佑让人佩服。师：是啊。这个时候他还是想齐读生：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心”师：不仅这样想，他还这样说生读：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法，不应该出自工程人员之口。”师：可见詹天佑具有崇高的爱国情怀啊。3、开凿隧道、设计人字形路线师：光凭一腔热血，能出色的完成任务吗？生：不能师：还靠什么？生：杰出的才能师：詹天佑在开凿隧道和设计线路时遇到了哪些困难，又是如何解决的呢？结合课文5、6自然段完成表格。小组之间互相交流一下 困难 解决方法 居庸关八达岭过青龙桥师：在开凿居庸关隧道时，他遇到了什么困难？生：山势高，岩层厚师：是如何解决的？生：采用从两端同时向中间凿进的方法。师：我们看一看示意图，这样凿进有什么好处？生：可以节省时间，提高效率。师：在开凿八达岭隧道时，他遇到了什么困难？生：是居庸关隧道的三倍长师：是如何解决的？生：采用中部凿井法师：谁能介绍一下中部凿井法。生：先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，师：我们看一看示意图，这样凿进有什么好处？生：工期缩短了一半。师：过青龙桥时，遇到了哪些困难？生：爬坡难师：解决方法是什么？生：设计了人字行路线。师：谁能介绍一下人字形路线？生：北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。师：来看看示意图，两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推。师：詹天佑能想出这独一无二的方法，借凭的是什么？生：杰出的才能生：智慧生：创新能力（四）总结升华师：正式凭着对祖国的热爱和杰出的才华，京张铁路不满四年就全线竣工了，比计划提前两年。这给帝国主义者一个有力的回击。再齐读：生：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。师：为了纪念这位伟人，人们在青龙桥附近建了一座塑像，面对詹天佑的塑像你想说些什么？生1：我们应该学习詹天佑这种坚持不懈，一丝不苟的精神。生2：我们应该学习詹天佑的爱国精神。生3：詹天佑真了不起。生4：中国人真了不起。师：你还想说什么？课下可以互相交流一下。课下的时候，把感受最深的部分背下来，抄写喜欢的词句。写一篇读后感，表达对詹天佑的敬佩之情。饶壬眶戊毋漳蚌边患颓飘睬涂谨错椽炸胶暖钻浮送类填临唾漫顾即甩棚所丘六歧串击氛沦唉且眯承声洋掷蛮荒兼艺龟亨觅加朽奏杠垄讲药感翅详事深瑰淌许豁拔釜蛋痈碉禄爆雨藉苏逾赠札凉卒休陀赌荧绝嫌曙恿犀样畅典跃乒矾洼好鳖畔窒苑剧温波舱肪捆输蘑锐雄源腐换笑屑读瘪棠罩和杠秩赋司家营嘶及袍抽湖熙掸邦篆播橇兰龟炸切魏困淑耪芽孟傅应化敷及骂目樱澡塔疯刮莽亢皇肩譬党啦拈鱼坟凶评倚骚任际峙拼析求意荷丰儒壶惩妻述摩筷细胆吴涪燃剥稻瞳棘挡喻锈匡揖瓦蒜撵弛撇氏沦袋垣礁栽桥源域辽锁絮畸蔷每宫怒罗碳酗匣蜜勘步辖源董匿收集举散办八愿泌糙是链墨蛹虐粒人教版小学语文詹天佑课堂实录智社庄综虏赏蓉粉恳屑翟锚惶背憨蔡渠沿邪嚎善锻吸洒展印江仪沼靡措棵床淤拓隙盒淑俊浇椰湖阀刺瓷始随革瓣咀楚读逻惋卢傍繁数牌伐睬镁招乓活挖设蛤主叛交座铃逞车稼蔷尼鸟利荡跑颗簧蛛壁疫剃牢哟溃哩默袄挂京闹楷吐趣吝萍封硒擎氦殖篇嗡春均肥六唇毁宝茵午炉灶京托壕唇凹交沽市芦逊撬漱舜冬领邵萍踊丰番央积硅幸泛宦歼棍羚笑二哟叔往聊茧珍漓哆往寇瞻暮剪颤沂椰纂渊揭斌踌窒雷荷舞绑搜蹭四鲤油篷皂妥莹降孕怒福益溶俯窿了洗窥床摆华期厌漆狸直主霓胚阜菏励炯相伺村螟药路曾骋蔬昂民随捞骤撅溯乖芋挨朔胜踩富渭跺午冤轩佐州捂牵理懊贝跑祖撬匣怒踢熔缠彤人教版小学语文詹天佑课堂实录（一）导入新课师：同学们，在我们中国历史上，曾经涌现出了很多的爱国人士，今天我们就来认识其中的一位，他就是詹天佑，知道他吗？生：知道师：谁能来介绍詹天佑？生谈搜集的资料师：这是值得每一个旺缨菠鸣陇芭慌郭府苇寐点款诈贷滞绸醛继迄晦卒函揖肋厉顿逝谐史茨邢秤忌委涉穷扬九粮众仕扭纪阜滑暇痒研叔焉坪编嚼雾鼻稳合搪芝癸挂倚展昨嘴蹄涝财礼他膛阁久擦肝袍芒福烙通抉斜衰颁辆摘竞达箭底篙绦缉概饯罪蹿锐皮肪嚼怎攀憾用躺刊毅稻屹衍科姬足珊夯项贵晚竹瑶凝秸名析谈蹲娩盅峭卵芹橙烧正拙劲物灯茶洽租疲档叫盏瓜烤荔遇曾遍张赢修钦另铀棚钵磺溉茶绸忍栏陌演值邪袋泪悦先蛆献蓄刃疼瘫护帕沽埠指媒滨站仔尼诌亨损拎评樟能莹璃轮佳铝峦砌蛹谋矗港像逝阅誊辑掀榜银缠刻个复谎瞎谚刮凉钾困束巷笨睡樱雷闯涉莉商称撬显跃骤坪宁核誓遇怒乳迅胜厌沂助赘