八年级物理声的利用导学案三.doc

八年级物理声的利用导学案三学习目标1、了解现代技术中与声有关的知识的应用;2、知道利用声可以传递各种信息和能量、回声定位、B超重点：生活中利用声的例子难点：声在现代技术中的应用。教学过程一、课前预习阅读教材第23页科学世界，回答下列问题：1、鼓、锣等乐器受到 时发生 ，产生声音。鼓皮绷得越紧，震动得越 ，音调就越 。击鼓的力量越大，鼓皮的振动幅度就越 ，声音就越 。2、二胡、小提琴和钢琴通过 的振动发声。 的弦发声音调高， 的弦发声音调低。弦的 越大，声音就越响。3、管乐器靠 的振动发声。 产生低音， 产生高音。4、教材第24面第4题：敲击时，从左到右发音顺序 。吹奏时，从左到右发音顺序 。5、向空开水瓶中注水时，发声音调如何变化?二、课内探究【学点一】声与信息请同学们预习课本，再独立完成下面的题目，之后小组内交流，看哪个组做得既快又好。1、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，说明了通过声能获得 。2、蝙蝠发出的是人耳听不到的 ，采用 的方法，可以确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了 ，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。3、医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上。这就是平时说的 。4、你还能说出哪些声传递信息的例子?