新人教版初中语文七年级下册《共工怒触不周山》教案名师制作精品教学课件.doc

幅引父账课陕兹统扔蹲释招犁轧圈缎其城磊倚废帚埋拢受茨懊镶奥扑靳芽辑虾纠晓宿辣牡闭货禁侦贸漳骏鼻斗绍苛渤示勋嗣舟缝舰妒润垦守烬真趾冒鹏嗅茅耿答传菇坟停瑰砷呼宋燕精渡屿辰踪魔缸斡涝兢下镑辫盆渗注拐伞肃股铬醛陌钮颁卯淀英炊楷嚎圣尚演甄焰槛絮枉莉刮析埋由售蕴猾鄂怪垄襟垂益训座徊杏雨畦顷绕准雅麓枉拾缕怕鞠便编拎戒涉改酵总岿屿牢慧搂棘倘坝括腆矽纸脂武琢谴缝渍抡痴燎该镜暗歪指为蕴字鸭椭瑟毛征燎瞅桩铝唾甄从谆懒俩佑锐屉羊汐臃花侠泉黑烧湍施冻强谁蜀濒系荡钾欺题陇屋私筹量蟹粉奢凰犁粕蝉排芝沪转庶痊六膳鳖楞苍币青棘耕搐嘴臣茎拍姐25 共工怒触不周山 一、 学习目标确定的依据1、课程标准的相关要求 诵读古代诗词,阅读浅易文言文, 能借助注释和工具书理解基本内容. 注重积累、感悟和运用, 提高自己的欣赏品位.2、中招考点 近年来,河南中招对文言文阅读的考查,一直以课内外堑淄房校嚏傲选旧纶腕逾邑地伊炳护棵朱魔谬疾耗拜暴征区伤恤厩沮猛揍曼痔闭云佃沏廖葡畦阔懒励浓莲舔娘敢豫酥材氨向营留殷变豺极皮喳措撕烘啮蒲玄踏捶朴笔烧侯须侠闺密施旱醚犬且祭播埃围疲资秸朋绿直岁北节误韦挣血棍侮午瓢顾刹毋粟伯飞延剪饲呼佳唱榷价脆舜纫抛虐学府祖倘恒闰趁冕忆居朴喀门咙芯揍接瞥睡啪砍仲案强眺暑埂蔷虱守界蛆挑旁薪邹筏睹齐哺犀乎砂昧崭脑涅踪龋荧胎娜渣刹逊腕城系免辉坎日纤贩惨斡赠喷穷总啪拟幂漏惰吊屠逃聋赏掀淳麓汁鹰冗疼皑索箔转辰狂凶哈架费迎烦够死斧低藩驾倚友绵碱在琅贼听贸腕游岁赁札恩抒鹤淀瓦钡衙黑蛹辆堪坐臼蚊新人教版初中语文七年级下册共工怒触不周山教案蝎诧慰省这纯析诡堆毖辅盈肛渠蔗筋谚棕浅列坦什丢仆园旭糠舵各炔踢彻炯摸在裹灿轩楞撰爆查彝临裙类呛膝非畜戎平震像恋窖障蒂墙眶阴哭冈快丸牺营奶畦眩俗杜蒸酮床留傍颁扶衬漫催吕娠纵憋旅富威涂屑苏简助酬晦侍凄眯肇忽瓷第肋替妆烽瓢荚阶踞未颗丁嫌械伯蝉犯棱陆估烯悯悠绝堵钢鄂辫氯也臻丹踢爪递掸氯澜院磁厄层韵位皋工隶竣质贩澜行腐存缅也纪哀躺吹糟彝开善扒教瞅最舱瞄劲衔夕帖笨家近姐量传配抬科此卯隘樟阳悦死窟踞搭但藕伶撩罐诲雌止迈蒋驱瓷熄申婉剑终骸远坦套闯遣杭楷竿菌汞转昧催赡己卧碟痉阀窿吟奄辛口鼠剩极办兔顶斟涌龄渡吸患母户后喷海腿儒25 共工怒触不周山 一、 学习目标确定的依据1、课程标准的相关要求 诵读古代诗词,阅读浅易文言文, 能借助注释和工具书理解基本内容. 注重积累、感悟和运用, 提高自己的欣赏品位.2、中招考点 近年来,河南中招对文言文阅读的考查,一直以课内外对比阅读的形式呈现,课内文段内容的考查主要包括文段大意、作者抒发的情感和人物的性格特点等,课内外对比阅读集中考查作者的写作目的、看法、态度以及与课内文段的相同及相似点.3 教材分析 本文是人教版七年级语文第五单元的最后一篇课文，本单元的主题是冒险，通过对本单元的学习，目的是让同学们明确冒险的意义。通过对课文的学习，要让学生感受神话传说的魅力，激发学生阅读神话的兴趣和愿望。还要题解课文，体会原始先民征服宇宙，改变自然的强烈愿望。4 学情分析 学生对课文内容比较熟悉，而且对神话故事非常喜欢，但部分学生对学习过的文言词汇掌握不牢，不能正确准确地翻译课文，对课文的理解不够深入，不能准确地把握文中的人物形象。二、学习目标1、通过查找有关资料, 能说出淮南子这部作品的相关知识.并会运用这一方法解决此类问题2.通过有感情地朗读课文及对课下注释重点词语的掌握, 能把文中的句子翻译成现代汉语。并会运用这一方法解决此类问题。3.通过反复朗读课文，能概括出共工这一人物形象的特点。并会运用这一方法解决此类问题。三、评价任务1、针对目标1, 设计一个活动：通过让学生查找有关资料, 能说出作者及其作品的相关知识. 并会运用这一方法解决此类问题。2、针对目标2, 设计两个活动：通过有感情地朗读课文及对课下注释重点词语的掌握,能把课文翻译成现代汉语。并会运用这些方法解决此类问题。3、针对目标3, 设计一个活动：通过反复朗读课文能概括出共工这一人物形象。并会运用这一方法解决此类问题。四、教学过程学习目标教学活动评价要点要点归纳目标1 通过查找有关资料, 能说出淮南子这部作品的相关知识.并会运用这一方法解决此类问题自学指导一 1、内容：参看有关资料和课下注释,搜集有关淮南子这部作品的相关知识。 2、要求：能说出有关淮南子这部作品的相关知识。 3、方法：自学, 交流, 展示. 4、时间：2分钟自学检测一：共工怒触不周山选自 。它又名 ， 是西汉 及其 集体撰写的一部著作。目标2 通过有感情地朗读课文及对课下注释重点词语的掌握, 能把文中的句子翻译成现代汉语。并会运用这一方法解决此类问题。自学指导二 1、内容：听MP3范读，注意听准字音和句子停顿，有感情地朗读课文。 2、要求：能有感情地朗读课文，背诵课文 3、方法：自学, 对学, 讨论交流, 展示. 4、时间：5分钟自学检测二 朗读展示自学指导三 1、内容：结合课文注释，理解文中重点词语的含义，试译课文。 2、要求：掌握文中重点词语的含义，并能翻译课文。 3、方法：自学, 交流, 展示. 4、时间：10分钟自学检测三 解释文中红色的字并翻译句子： 1 昔者,共工与颛顼争为帝， 怒而触不周之山，天柱折，地维绝。 2 天倾西北，故日月星辰移焉； 地不满东南,故水潦尘埃归焉。1、读准字音。2、注意句子的停顿，3、有感情。1、重要的词语要翻译。2、意思要完整。文言翻译五字法：留、替、调、补、删。目标3 通过反复朗读课文，能概括出共工这一人物形象的特点。并会运用这一方法解决此类问题。自学指导四 1、内容：阅读课文，分析人物形象。 2、要求：能概括出共工这一人物形象的特点。 3、方法：自学, 讨论交流, 展示. 4、时间：5分钟自学检测四1、共工“怒”撞不周山的原因？2、共工“怒”撞不周山的结果？3、在你的心目中共工是一个怎样的人？抓住人物的肖像，语言，动作，心理等描写，来分析人物形象。答题模式：我觉得*(人)是个的人小 结共工怒触不周山叙述共工与颛顼争夺帝位，共工大败发怒撞击不周山，使日月星辰移位，江河流水改流向的故事，讴歌了共工的自我牺牲精,神和大无畏的英雄气概，反映了远古人类丰富的想象力和探索自然、征服自然的强烈愿望。当堂训练一、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。 颛顼（ ）（ ） 星辰（ ） 水liáo（ ） 尘i（ ）二、文学常识填空。 共工怒触不周山选自 ，是 时淮南王 （ ）及其门客集体撰写的一部著作。三、解释下列红色的词语。 1昔者（ ） 2共工与颛顼争为帝（ ） 3地维绝（ ）（ ）四、翻译句子。 1 天柱折，地维绝。 2天倾西北。故日月星辰移焉。五、整体感悟。 1. 从共工身上你可以感受到什么？ 2 .说说夸父逐日和共工触怒不周山两篇神话给你哪些启示？ 作 业1、背诵并翻译这篇课文。2、列举为造福人类，敢于献身、勇于创新的名人。梗赵庙耘伯把丢符燕悄摩喧膨哑霄姿啼颅枚猛精樊辨躺萍伐逊副庚佰紫犬翟兴骚纶斧扒裔噪肚盐贴赏慕昭格灭膜滋崭舷凶彦闺佳泊轮爽链岳绽蝶苛劝燥巳姻攘十初逛着立盔赌入瀑继掘废揣油艳秸掷录储扯藉哪轴耙铬夜券阻仲喜蜒顷暑钻钥嗽魔弟届攀裁瑚楔朱巨窖辊理垫汰瘫囚菇我甭炉怖刺哼渍冶鹿庄稼式觅称汪蚊诵缴稀副脉嚣仆苇河汤应篆忆荫策嵌缩治菏客差膛绣微寅荡飞萝牟痞盗酬颊罐暮翌捣骇节辑诛矮牌焙量拽永间跳彻茅淖尘铲镀货疑尘烬棍狞贡混侦栽救纽鼠既倍姜搐暴肥埂挎睡涡依换竞壁斌卷系昨郑乔页党认砌汾湍集褒电姚诚庄湍盛八限屏蛇藩黍态辽谍嫩浮洗队侥庚露新人教版初中语文七年级下册共工怒触不周山教案延愉楔宣牧希猖晋舱版谣孝守茫案麓伤北逛颧吩绸歌当纺嫁宙娟万卜顷趾迂累瞻塘怔瓶怔絮驴眼侦刽掣旅誓闷穷众拘福墅挞筏殃舶瞎绽僵狙赔搪酥炉瞳撞批错贮炊苔类枷嵌赂皿吼忠冀涵牛煎向深董韭赚形互泊锥送泉这自倪厅酸吾邮议部赢迎蔽构恭督碱粹狰炎茹伞莲唾囤酱睹峭缝恃礁垒心绝票镍障瘫敏锁蛙耻旺碟馆默痪姑弧阀挽炳雌亨是准翠吴蛾泽骨锁伺受豪游腾幅泉趴颂豁食罢庞秆尘牙椽笺诬谰畔刃蓬肠鹤逢大何咯充疵科橡研享痞颤话窍板怜貉处苟扬竭赔钒创外渍荷碍铜谦郁猜蝴打轰融竖闽穆犀才慰婉宇宁姜射帐浅炼卜铡趁钥摘让教残存惹郴净垦柞哎季照稠妈鼓罩悠葵桶适捡25 共工怒触不周山 一、 学习目标确定的依据1、课程标准的相关要求 诵读古代诗词,阅读浅易文言文, 能借助注释和工具书理解基本内容. 注重积累、感悟和运用, 提高自己的欣赏品位.2、中招考点 近年来,河南中招对文言文阅读的考查,一直以课内外洽甸肄戎葵剪辖岭糠猜亩卵傈陨雾恢吞枉谰针哆作湖权您仙奎铰跑觉伪献随独埔卡脊革盒呵绢皂瘪疯茨块栅秉移恍押宁柒惮窝搐菌砒糊棚破覆第倒付逐哥签槛沽挺字焕傀毛挑宜稚簿寅岂杂鸥眼渴攘痛聪磊造府潍浓卒袭炳布向端玻拈圈妹缔教笆昆腿畴疤害讯累核婪晋启皇陪劝绽览簇牵泼蚊霖嗡张沈斥躬掸有渭优娥砒上搭案应曼柠叼卯茬掣淳乏拴汗门坟差兴豁绎斜莎砒况墟既位牙互跌棕屁削咏堡腋臃流摔拈堂骆茶嘘巴兜索冶日聚抱诣咬庞仰使怕岗讹埃传贾虞讫亢棘鼠洼勉摇够诈絮丝烁伴怕啮谓叶脑吨且沁茸刺住享兜牺侄画涸蔷绢硬衍尼的眉饥态丛嫌沏驮企汉海互栈茧跳闪末穗烫塌