学困生”需要重视.doc

学困生”需要重视学困生另一个特点不记恨，不少老师都有同感，不管他们在学校因为学习成绩差，挨了多少批评或者是受了多严重的体罚，但他们出了校门或在其他地方遇上老师，照样亲切地向老师问好。曾经有一位老师总结他教过的学生，优秀的学生不少，但能记住老师的不多，进入社会后更是记不得还有一个教过他的老师，也许是曾经教过他们的老师太多了吧。而学习成绩差的就不同了，他们进入社会以后，更是对老师尊敬有佳。他给我说一个故事：有一次在路上，一辆小车突然停在他旁边，叫他上车，他以为那人认错了人，下车来的人亲切地说：“老师我是你教过的学生”，上车后才知道，这个人的确是他教过的学生，而且是学习成绩特别差劲的学生。长大后外出打工，自己吃了少苦，挣到一些钱，生活过得还可以。其实这个老师对他这个学生早已经没有印象了，这学生完全可以开车过去，装着认不得也不会有人责备的。这位老师总结说：当老师的千万不要嫌弃学习成绩差的学生，考试成绩代表不了人生的道路，360行行行出状元，一旦他们进入社会，找到了适合自己的职业，他们也会大有前途的。也许学历高的人才国家最需要，他们对社会的贡献是不估量的；但考试分数少的人对社会的贡献也不可小视，他们同样是社会的宝贵财富。