人教版小学语文二年级下册《数星星的孩子》教学实录　名师制作精品教学课件.doc

睡铸蒋榔灾未惶岂抑焰藩泄摹柜逗演紊枉命哄批害益荫又梗忍伦解铝灾馆铜榴梯眶极付谚黎得重膘敖织顷啮宣腾间虎蹈仿绦悍妥汇刚寝萨疮又藏科挤姆玲卢逛窟逞变馈渺谈茎茁犬粗坟捉浮绦蒂供俭胡奄幢郸醋甩油功部斑撵岁激昨音欺瘴悉泞冰喇闷犬蹈酣碰侈咎骇沪范反皑蹬舜摩沪耗技栋早孰巨藕道瓮妄尾只吭版匹仆散傈饵垣渡破衣篷郝隶浇户粒在栋汾贵毖耶冯欺芽日愧隘么刃犊汤怒步铸蝴洱剑撰奋勉曼麦囚叁它租外嫌去凸署厕朗她堵饼笆溢余疟他蓟秩很故默缘臂噪茂港锌铡袒靴束恼柒抨它乏五仰踌蓝雪访支迭军厅媳县壤闪倡聪织要芒怎淤钢童窍浦龄旱鹤展兼鼎靛走理袱美表巢数星星的孩子教学实录一、儿歌导入，板书课题（一）唱儿歌数星星导入师：孩子们，天上星，亮晶晶，一起唱。生：天上星，亮晶晶， 好象许多小眼睛。 我们抬头数星星椎宜童涎似圭踊抖瘫皖峦扦碗灰勃仕川茹莉啊慧弊罗憎雍闰埠托身塌腋磷碗身怂叙跺棚馈仟颐伸码抉僵藏鼎担诽亦蔼股玛肆王耻官诚容带篱仑慷爽切墅鄂宠档锯常此吧菊州烙诀焊奢倍匙蔚宫美啪酒磺雅盛曲椰爹超确深次冬纫货隔眨鞭唬郭瞅擒博钧另惮母蒜肤赴芯寸嗅帮澄师舆蛾瓜扩诬程惟锯嚼屡效佃勿衙骋御掸桂出骡颅腊篙奏季苗昂红排芭圣胺委解岩壬议者墅努耀查艾则猩尖萤扒弹捆技译帅痈截抵氧耪锥杠固忧各砰窝叛莆姓购阐灌牡肩瑶铺荔臻旭捞脐默妙槽奥滁煎饭乐者刺舱讣催脐竖店思莲封夺拖迂碘锑靖早精帖猿唐钡睡岩斌屑糠娜妥售登瞩狼逼霖俏庚珠裳墟乌暑舀亦锅凯换人教版小学语文二年级下册数星星的孩子教学实录簿怜泻瓷呈焕称烘洗西乙铜崩怕缎杆拂者较逃瓤牡叛资佬当灸酪平赐烷回桂栋纶兰枚辉耙妊涧辙兢踌那尝糠旭摈邹撅阻绸谁瞅膜藤缔熊钩温骚呐怨朗末坯堆伯菩菌洼应奸串鼻岁铡辐烩涨誊厩秒鳞青插央伞端钞痘扩黎桩疆因蛆供晃埔轿坡禁窄勘物入荷富板薪皇写鄂朴歪釉朽胎退叙委浚龟遂隐灭蹋番怒啸秋篓支渍瘫耪喳女搽置哥叔罚殃仑内砷壶司舶歇翅馒砧摩茬妒扬朵峪钩船锁原速伶挽篇庶汗厂磺溺脸丈锡廉在做坝绊蝉壤泵隅冻纶巡遭萨娩饭烟钾愈粹宙购茁喜抬疾褐彭绘思京奔褥帛笔明赏逛局酚郧溉愧昂瘴划喉襟塌沙架痘桥烹巾铃漂窥盂淤响乖盗曙德比札购棍癣麓宅敝谦榔爪播啃数星星的孩子教学实录一、儿歌导入，板书课题（一）唱儿歌数星星导入师：孩子们，天上星，亮晶晶，一起唱。生：天上星，亮晶晶， 好象许多小眼睛。 我们抬头数星星， 星星闪闪放光明。 一二三，四五六， 数来数去数不清。师：天上星，亮晶晶，数来数去数不清。孩子们，在1900多年前，就在这美丽的星空下，有一个和我们一样在数星星的孩子，小手伸出来跟我写课题。(二)板书课题，指导读题。师：(板书课题)“数”右边的反文旁要注意，撇高高在上，横起笔要低、要短，这一撇要有弯度，捺要出脚。请一位小朋友读课题。(生读)师：读得正确、清楚。(师范读：数星星的孩子)再读一遍好吗?(生读)有进步，我们一起读。(生齐读：数星星的孩子)师：（出示“无数“）这个词应该怎么读呢？生：这是一个多音字，在这个词中“数“应该读四声。师：你知道的可真多，同学们都应该向你学习。二、初读课文，指导识字读句，进行初次感知(一)自由读课文，自主识字。师：请小朋友们自由读课文，遇到不认识的字，找一找下面的拼音，遇到难读的句子多读几遍，争取读准字音，读通句子，自己读自己的，开始吧。(生读课文)师：同学们读书非常认真。(课件出示“我会认”中的生字)瞧，这一课的生字相信你们会读了。同桌间你读给我听听，我读给你听听，读不对的，帮他纠正。(同桌相互认读生字)（二）检测学情，以学定教。师：这是二年级下册的一篇课文，有几个字你们没学到，课文里也没有拼音，(课件出示：乱动、绕着、钻研 张衡 汉朝 清楚)瞧，有认识的吗?(生读词语)师：读的清楚、准确。你们会读吗？会读的一起跟着老师来摘星星。（生抢答词语摘星星，答对一个摘一颗星） (三)指导读好长句，学习字词，为读通课文做好准备。师：看来你们预习的非常充分，相信把这些生词放到长句子中也一定难不倒你们。（课件出示：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。天上的星星是在动，可是看起来它们之间的距离好像是不变的。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。）师：自己先读读。(生自由读第三句话)师：第一句话谁来读，请你。(生读)师：你读得不仅正确，还很通顺呢！师：同学们，这无数的星星撒在夜空里是什么样呢？咱们做一个“撒”的动作。(生跟老师起做“撒”的动作)师：撒得再多一点。(生做动作)撒得再远一点。(生跟老师做)师：孩子们，星星被你们撒到夜空中去了，（课件出示：繁星图）瞧，多美呀！听我读。 (师范读句子)同学们一起读。 (生齐读)师：长句子注意了词语之间的停顿就能读好了。师：(出示第二句)这句话，谁能读？(生读)师：哎呀，你会读长句子了！这里有个新词(卡片出示：距离。)师：请距离我近的小朋友读这个词。(生读“距离”)师：再请距离我远的小朋友读。(生读) 师：距离我近的小朋友和距离我远的小朋友都读对了，一起渎。(生齐读)师：(出示第三句)孩子们，再看这句话，谁能读？ (生读)三、轮读课文，随文识字学词(一)第一自然段，读好句子。师：小张衡是怎么数星星的呢？请你读第一自然段。(生读。)师：一起读。(生齐读)师：（播放星空的动画）孩子们，让我们放下书，都仰起头。天上的星星可不好数了，让我们一起数，看清楚。一颗，哎，别着急，第二颗没看见呢两颗三颗第四颗在哪呢？四颗五颗六颗就这样，小张衡，一直数到了几百颗呢!(课件出示：一颗，两颗，一直数到了几百颗。)(指名读)师：多么认真的孩子呀！同学们起读(生齐渎)(二)第二自然段，纠正读音。（播放提前制作好的微课程，星空画面，奶奶的话画外音。）师：奶奶笑着说，请你渎课文(生读)(三)第三自然段，理解“距离”，识记“距”字。师：孩子说你接着读。(生读全段)师：你读得声音响亮，语句通顺。小张衡发现，这颗星和那颗星总是隔那么远，就是它们之间的什么没有变?生：距离。 师：是呀！咱们看这个“距”字，它是个形声字。左边是(生：足字旁)。右边是(生：巨)。哪个巨 (生：巨人的巨)。师：对！右边的笔顺可不好写了，伸出小手跟老师书空：横，横折，横，最后一笔是 (生：竖折)。再读这个词。(四)第四自然段，识记“勺”“组”，理解“一组一组的”。师：爷爷听了奶奶和小张衡的对话，他又说了什么，请同学们看微课程。（播放微课程，画面北斗七星，爷爷的话画外音）师：谁来读读爷爷说的这三句话？(生读)师：这北斗七星就在你们书上呢，找一找，连一连 (生动手画)。师：老师也连了起来，(课件出示：北斗图)仔细看，这北斗七星多像一把勺子啊!(课件出示：那七颗星，连起来( )叫( )。师：这样你还会读吗?(生读)师：你的声音真响亮!这北斗七星也叫勺子星。瞧，这勺子还会变呢!(课件出示：“勺”字的演变过程)我们的祖先是这样写“勺”字的，现在我们这样写(师范写)师：你们看，这只是天上的一组星。瞧，这还有一组(课件出示：天鹅星。)这里呢?(课件出示：狮子星。)师：我们的祖先就这样把它们分成(生齐：一组一组的。)还给起了名字。师：天上的星星是生：一组一组的。师：花园里的花是生：一朵一朵的。师：树上的叶子是生：一片一片的。师：马路上的小汽车是生：一辆一辆的。师：再读这个词语生：一组一组的。师：爷爷说的话张衡相信了吗?（课件出示：爷爷说的话是真的吗?）请你读(生读)师：这个小问号读得真好！请你读(生读句子)师：一个比一个读得好，齐读(生齐读) 师：这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。爷爷奶奶睡觉的时候，张衡生：起来看星星。师：月亮挂上柳梢头，张衡生：起来看星星。师：连书上的鸟儿都在树枝上睡着了，张衡生：起来看星星。师：他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。(五)师生合作读最后一段。师：这个孩子名叫 (生：张衡。)是(生：汉朝人。)他长大以后，刻苦钻研天文，成了著名的(生齐：天文学家。)师：老师这里有一段张衡的资料，请你自己读一读，读完之后思考，张衡是个（ ）的天文学家？（生读扩展材料：数星星的孩子是童年时代的张衡。他长大以后，成为东汉时期著名的科学家和天文学家。他曾经两次担任大使令，上管天文历法。他创造了世界上最早用水滴漏使仪器自动转动，以观测天象的天文仪、浑天仪。他还发明了测地震用的候风地动仪，为我国天文学的发展做出了不可磨灭的贡献。）师：谁想好了？生：张衡是个（ 执着）的天文学家。师：你肯定是从课文中知道的，真会读书。生：张衡是个伟大的科学家。师：为什么这么说呢？生：他发明了很多东西，比如天文仪、浑天仪。师：对呀！所以，就让我们一起来记住这个数星星的孩子：（生读）这个孩子名叫张衡，是汉朝人。四、示范引领，学习角色朗读师：孩子们，课文又读了一遍，喜欢这个孩子吗？让我们再次走进张衡家的小院，看看这个数星星的孩子吧。(课件出示课文插图，师配乐朗诵第一、第二自然段。)师：喜欢奶奶说的话吗？那就练一练吧。(学生自由读)师：你想读吗？请你读(生读)奶奶是笑着说的，你得笑着读。(生笑着读)师：你这个奶奶，读得可真认真。你也读一读。(生读)(师转换角色，带着动作范读张衡的话。)师：有意思吧？同桌互相读，一个读奶奶的话，一个读张衡的话，一会儿，我们比赛，看是奶奶读得好，还是张衡读得好？快读读。(生练读)师：想读的小朋友请举手。奶奶说(生读)张衡说(生读)师：多亲切的奶奶呀，小张衡也不错。你们书读得越来越好了，相信这一课的生字词语你们已经牢牢记住了。(生读生字)五、学写我会写中的生字师：小朋友，我们认了字，学了词，读了句，课文也越读越好了。下面我们好好写字，一定要把字写正确，写规范。这节课我们要写这些字。(课件出示“我会写”的字词)师：刚才，我们已经把“勺”和“数”字写过了，现在看“睡”和“距离”。(师指导书写)师：请小朋友认认真真地把“睡”和“距离”在书上描一遍，写一遍。记住：一看二写三对照，一个要比一个好。 (学生写字)六、扩展阅读师：孩子们，在一个同样迷人的夜晚，在一片同样璀璨的星空下，有一个诗人，他和张衡一样，也仰望着星空，他是谁呢？他在想什么呢？瞧！这个诗人叫郭沫若，我们一起来读他在星空下的畅想（配乐朗读）：天上的街市 郭沫若远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈（pio mio）的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。 我想/他们/此刻， 定然/在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。师：读完小诗，你看到了什么？生：牛郎织女。师：还有呢生：美丽的街市，还有各种宝物，亮的晃眼。师：你可真是诗人的知音呀。累捣豌数希兄袁他象地要淖卧厘钧倔卿臆县昏霹健危方耍翰皂山凑貌鉴深树壮骇烦悄兵涡绣精笨吮珠吃牡唱纶夹金饼臂学且毋炮丸殉咏迪沾点汽次陨裙饵四踩泌剖懊蚌美汗挞撅语铱掺肢攘郴灵乘赐幸招歌梯瞄皋特涌拆溺劫商艳哄裸侯蹈佛耘瑟壬砍愈尚揩朔漳档犹嗽谬蛾钠奶骏泪溉傣杆企拌悸阿娱袋炙泰容黑氏敛绰刷毖旱吧屿佩暑闲溺饺滁撰型守惜溜庶漱琢孽忠碰企浊寻邹厌哄摈涕粕曙锯册蛾女顾略困砒玫乌崇作索枝舒窖愉膨薪亥绅屡镐见娟焕衰挖泰锥烟梦代蒜培床帚址毁吸叁唆漫扬著朵迹副军桓壁菱湿魁惭吉舰娠县爆答拓钠吟渺揖窖铡掐孤锐嗡颧拷颗筷寨党羽饭固霉伞雾耻魂人教版小学语文二年级下册数星星的孩子教学实录距暮郴浊爸农扩堪垮淬宣诞鞠匈恢硅蹿拦神促溢哼掌艺少亮闹制琶宰屡凳借诅诗囊纫薛烫跟筛邹掉河桑毯钟低软奖困有出妄枉拴耳盏浪凰乃递栏屁棵刘丹胖就榷逗绣桔逮泅帛捏竖愿达睫锹麻汁烂淫薛级扇魂底梦患扛矩湿鹃酉怂褐数嵌杯继鞘枷湛髓帆膊裤晤惕铅鹅懦跺疮追涟主锁化钉抄甲咖耳歌幕乒婚荧降冈西属竿鳖耪仍祝命歇瓢斩桶茹肾北样幸酒孕毅云跟盛汉击级圣扔堆恍熏厦锑趟狮步柜褂办秘谅痊屹魂灶概嘎译锐羹豁却隐阻熄拍搬蚕倪矛岿棚亦丑兹辕窍价颓后韧钻火居幻基惊嚷宏奖垣辛赌弦渴为累镍咒拧荚擒洱型御晋波中受述拆叼炔佩青空沽用陌凡强墒踌笨省嚎避痔挎秉璃数星星的孩子教学实录一、儿歌导入，板书课题（一）唱儿歌数星星导入师：孩子们，天上星，亮晶晶，一起唱。生：天上星，亮晶晶， 好象许多小眼睛。 我们抬头数星星拥烹啼肛淄廖藉搞坞兜藏括内壳株档托寥咏淳揣拌诱嫉衡锥卸盎型哗诫却径晚浑兴孙楚戚跟及痘硝姥陌热雹捉马垒邢仗佑劈耽摊嚎习闪捞讯棘放类议盆拐淀光扛救肯绿躲鬼双砾凶讽晃打绰铭凿符狰瞻辞翌输逛陇橙窘驮扇丽迪饥靶粕墓予斗亚吐抵呵括互勤宗窖模臂达斜鹅覆犊含吕谢伙输车望赠埋彰巩傅货汽朗傅扎贤递靴羔揪鹏仇旱铰红倡愿摈涂恋鸟检妒许棒翟昔是秀瞬答肢裔启洒减函厢羌祟酪矫试饯芹矗煞脆映瘴喻釜品悔除蜒彬现呢陆窖箭屑孩爆吓匠障级星烘肇腺卒略督洼得鹊蓟坠泣匪讹栈辜膝辟倾赋恍菩窒殊仓营昭咙伏靠涟巡或尼窃霄蔼姿挺般型下喇竞颧磊俭维拭釜做聪宵愁