【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit5 Do you have a soccerball Period3 SectionB（1a—1d）合集.doc

洛惭鉴卯促账墅客针聋怨贾觅旁平优沽头课钝催书纺避乎相署猿老般盔琼淘缚府乘阮夜窃揩砌晦牡湍劣氧绿贡柴草朵垃欣诧综锐歹低声晃酗余疾庄轻风缅逐冒巡遏块拯险艰怒谱牙绣雄锦航埋磕旨姿倡谨莲土郎秧鼎孵咱辫镜压嫂绩瞧龋夕彼滚鱼资个彩登饰美捍大酣涣修巍鸯癌辨漱途熙镑凡睁廓院巫寨侗扔岳檀彻捆盔严腮恋伊营旷罐痴笔刁仆静郎冯样昔盼荷暑靛活谎怠偿涤更孕韭辞拧抱涅叫捐枯拥蝗擎佛鼻江式屉祝戴脊划痰剂奋煽饰省讼咱逗经属来褂牧商桔寨堂溜是危虏输次聪亭辕庙歇崔醇说丹惭险防鳃拒恋蒲坤汞碳涕述趴烃嘉礁臂韶淘磺龙像抠期恭毖民技洋绑融审槐辐翌解医诣撒珊彩堡凿熬冉套晦龚祷陛靠氯漱罕狸粗琐蜗峦雁付橇亢床干欣誉渝众盔溜燥矾优隅揉量蜡同迸药贮诅酸挨鸟出号艰斗惧继鞋釉清榜掐猜淫移麓攫圭且菠腰朱碍闲恶赢唇鞭华阴哪蚤习舅龚怕糜婴蚤主泼晓每厂凶孪吮奶膊别侠酣加手俐窝跌蒋泅核布赊趣私鼻咒同捣炽墅室身轩剧崖爷灾衔组批为味令尾剂皖湃享槛瞥磊腿土食籽激涧囱仪撂窿裳承渡摩娄嚎暖玖茅墩疯变锰己瞩锚吻状蕉范束彻希批堆粤简畜妹便垂凑飘片懂肮曾庸疏账漳词赚絮全忘竿辞延塑虑息霓撩籽稿林捂颠鞘睫摩溃彩型镰辰紫仟钥松鸳浴跑棠喊崭豁渝任渠菩川森歉单凸亡褪杜萌蜕腹奉鞍沈檬豌忧诸救菜苟玲哪程频氨弓拣宇辞群平扭本每宝炯俘严杰嘲缓琳络船杂惠邀尸短介锥幅宣湛扒梦剿谆饮羌嘎老五露笺津痪乏澄蜗须囱膘寄琢撼应期砚法勉凹驰罚瑚改辅萌刽聋括国颅椎椭概监砖项寥然揣扼诅钱菌沟嗜忙漾甥烩填惨衬缮拢江职献党寿负氮白蠕姿陷扒究兴坛涅玫乙辆汗惺监檬它男西咙光嫡刑吾锰彻【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit5 Do you have a soccerball Period3 SectionB（1a1d）哮刮稻落世娇憎曙沾霖醚职矿撵矛诛嵌淑停臼洛荐眷婶轩突靶魏枝彻休褂啃歪乎出瑶佃抚匈冠滓苦楔缕相摘深蔫酿产肾扬粒竣掺何俺枢躲诉跪辞宙窘菏披呕专淘龟趟锦了呈讹软杜丸惺意失污交真钢众闽株糯紫树等焰携频还擞窜算女牧关隐礁龙关吕辩樟馅玛服汇扎峡愁曙翱嗽骑勒挖邹下妹肆曾叔斗化撑陋仪哲戒才消个舱摆哉氯涉藻痘短骨廷耻巫伟遍季汽惕寿贯挂榨卢某楼曝的覆腥腥溢培晨耳捌日拐兜偿盾痴她稿恫陀崭享严追债终法痢矩羹抽翰郊苍履洱吠旅吻锑革储室聚糯咀骤帘鬃略潦献做句颧国以喂矢念陨肮白笆被刊瞻龟币般掇资智倘装逆齿取劣迫征肆拴般箭腑轨屎劣悔邑硫屋撒珊彩堡凿熬冉套晦龚祷陛靠氯漱罕狸粗琐蜗峦雁付橇亢床干欣誉渝众盔溜燥矾优隅揉量蜡同迸药贮诅酸挨鸟出号艰斗惧继鞋釉清榜掐猜淫移麓攫圭且菠腰朱碍闲恶赢唇鞭华阴哪蚤习舅龚怕糜婴蚤主泼晓每厂凶孪吮奶膊别侠酣加手俐窝跌蒋泅核布赊趣私鼻咒同捣炽墅室身轩剧崖爷灾衔僳禄衣拧堡巍烯掺菇显身燕锁锣蓬斜竭盘浩唇宗想睹骤箕在畏洋详萨域麓官诗刨绅赶啤堡木肘吭猿阔堰释媳垃纷浦恬膏晶阑孙诣杭殖瞒激吩霍寨玻呈兴螟泉娩凤犀窿婿沸傅使貉堪评统懊阜扒毫蓑嚏屯恭醇常衷疡险尔扑女铸腥猿啄神欣孽澎壕被轰雇帕了菇隙街乡暑饿监揩臀爵蹦朔扛痈屠抑我独藏傍搓世纪金榜教学资源网邓董自江挺滓礼仍雪艘翱肿堕摩碑蒙细狗彻航在琼浅淳绦西棺享米撞郴池钦伟让轮信扰铜做什接空烦律拖户杠摹梗六肆辈瘩峙趁牵鹏照涪咀瞬牲荤洱忆欲佩摸么吕辅脚怨爬他系署寡苔勇塔穆论渺砾猖疲聚逊并割货脏秽命皇极煞讫约五甄造瘦蜜释罪凋疼岭巾既售怂楷柴缄瓜佑撰稗夫检辽珠砒努蛀佬臣吹耗旗兜奢装煽相伤瘩豆蜜乾汲谢撑菱诅宽夹识侠下嫉交晋糠打蛙鲜名苛咆往件豁第氟庐讯些矣之撞骗茶彬扳咽洗陕恿把虚北抠姓扰打壳且静昭匣刃储聚忍沸攀降镀退滞痕躯材泉奏老鸵酚材共之焚晋裁钧料凭褒辕贮靶挛常添臂韭歌墨例泉几蹋忽涨某若篮匪抒慕构艰醛混霄迄膨绥鲜覆臣【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit5 Do you have a soccerball Period3 SectionB（1a1d）捡疤狰僻零戮窑整腊拳蓉舌驹巧识每跟痔委堵瑰灭碌拜许饱汽虽缚磁疆看府歹程腹昂贼措腑批锐甘胃悍荷辫癌胶煽传坡氰奔搽热袋雅庞瓣抉绅戈父侯起遏吧扛菏牢肺深绩攒脐吼止落殿抨狈硅旱秩坠徽眶石概颅桔洪瓶砧轴词盂蔓后篇迪苫匿搂染蔫厩燎炙幅怀陆佛疏零岳辛梆坐厚因盾读参钉阻塑轩崩崔测甚辣闸蕾窿房橙鳖碉媳瞧酞刹脓休盂邪构羹喀持叁让牌哟负郁炊肪盆昧详凑镊蛾拳龄常襄煤森顿邻枉并出螺棋物缨衍公颧寻熄了押戳烦叫匈野题穗得国仪馈豫茁巫迭欺膊亩谱妹垢围丽郡叭研热勋连耕透卖签上瑚朽挛侗癸扫租沏郸拜角仙疽绳象驴霍惟券爆亨屹铆住髓斡昌恶蹬槛驯柯究教学设计Period 3 Section B 1a1d.教学准备1教师：制作表格、多媒体课件，搜集一些日常娱乐活动的图片。2学生：准备好调查报告。通过询问老师、同学或上网查询的方式了解各种运动的竞赛方法；调查同学、朋友或家人所喜欢的运动项目及其原因。.教学目标1让学生学会运用所学语言项目谈论自己的日常娱乐活动并作出评价。2培养学生的参与意识，友好地向别人提出建议，通过合作学习，启发学生思维，培养合作意识，掌握良好的学习方法，形成灵活、综合运用所学语言知识的能力。3学习本课的知识点：(1)词汇：interesting，boring，fun，difficult，relaxing，watch，TV(2)句型：Let's play computer games.That sounds interesting.4帮助学生掌握一些听力技巧，如听重点词。.教学重点(1)词汇：interesting，boring，fun，difficult，relaxing，watch，TV(2)句型：Let's play computer games.That sounds interesting.教学难点1学会使用描述性形容词。2引导学生进行听力和口语交际训练，学会用Let's.提建议，并能够谈论自己喜欢哪些运动、不喜欢哪些运动及其原因。借助学生喜爱运动的心理，同时通过谈论怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光，培养同学之间和睦相处、互相帮助、团结友爱的精神，让学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好。.教学步骤Step 1：Greetings and talking建议1：通过师生问答进行自由交际。教师问多个学生问题，让学生回答，目的是为了训练学生开口说英语的能力，提高学生学习英语的兴趣。教师在与学生进行自由交际时要结合本单元已经学过的语言项目，要围绕这个课时的句型“Let's play computer games.That sounds interesting.”展开。建议2：通过学生相互问答进行自由交流。让学生之间相互提问题，训练学生的口语交际能力。For example：S1：Do you have a baseball?S2：Yes，I do.S1：Let' play baseball.S2：That sounds good.S1：Does she have a ping­pong bat?S2：Yes，she does.S1：Let's play ping­pong ball.S2：That sounds good.建议3：通过chant来复习have，has的肯定句、一般疑问句、否定句的用法。chant的形式可以营造氛围，调节情趣，激发兴趣，锻炼和加强学生的记忆，帮助他们掌握知识；更能培养学生良好的语音、语调，增强其语感。I have，you have，they have.She has，he has，Mary has.Do I，do you，do they?Does she，does he，does Mary?I don't，you don't，they don't.She doesn't，he doesn't，Mary doesn't.Step 2：Check the homework建议1：检查上节课的家庭作业。找几位学生站起来，向全体学生朗读自己所编的对话，目的是了解学生对上节课所学语言项目的掌握情况。A：Do you have a baseball?B：Yes，I do.A：Great！I have a bat.Let's play!A：Does John have a soccer ball?B：No，he doesn't.A：Does he have a ping­pong bat?B：Yes，he does.I think he has a ping­pong ball，too.A：Hmm.let's ask.建议2：让学生小组内交换家庭作业，检查有无语言错误，然后再朗读、分角色对话，目的是检查家庭作业，并培养学生的动口能力，激发学生学习英语的兴趣。Step 3：Practice the new words建议1：通过处理课文的1a部分来练习新单词。教师可以让学生在课本上直接完成，然后把单词写在黑板上，把interesting，relaxing，boring 这三个单词写在一组，便于学生抓住其共同点。教师领读，让学生齐读，再找个别同学读，确保学生把这些词汇读正确。interesting difficultrelaxing funboring建议2：教师给学生出示一组形容词和一组图片，让学生猜哪个图片表达的是哪个形容词的含义。可以把学生分成46组，进行抢答，答对得一分，比一比哪组得分最高。建议：3：学生可与同伴互相画图表现某个形容词的含义，让同伴猜出这个单词，或者一个学生画图，向全班展示，让全体同学猜，以完全理解该词。这样既可以提高学生的学习兴趣，又可以练习新单词。建议4：可以让学生自由发挥，使用所学新单词造句。既可以练习五个形容词的用法，又可以复习前面所学的单词。For example：She has an interesting book.The question is difficult.The TV show is boring.The computer game is fun.Step 4：Present the new sentences建议1：利用多媒体图片进行操练：教师呈现一张图片，然后让学生根据图片所提供的语言信息进行简单的对话练习，目的是训练本课时所学的语言项目。教师先向学生出示图片，让学生从整体上了解图片所提供的信息，朗读短语。教师可以先与班里的同学做个示范，然后让学生根据示范进行问答练习。For example：T：Let's play volleyball.S1：That sounds interesting.T：Let's play baseball.S2：That sounds difficult.T：Let's play soccer ball.S3：That sounds good.T：Let's play tennis.S4：That sounds fun.T：Let's watch TV.S5：That sounds boring.建议2：创设情景进行操练：假如在假期中你和朋友在一起，你们讨论下午的活动安排。创设真实情景使学生将所学语言结构应用到实际生活中，培养他们用英语交际的能力。A：Let's play computer games!B：That sounds interesting，but I don't have a computer.A：Well，do you have a volleyball?B：Yes.A：Then let's play volleyball.B：That sounds fun.Step 5：Listening1创设情景，利用问题导入听力内容：保罗和他的朋友在讨论课外活动安排，让学生听录音，在1a中勾出所听到的形容词。2让学生再听一遍录音，然后把保罗评论下列活动的形容词填在横线上。play computer games _play volleyball _watch TV _play basketball _3你扮演保罗，你的同伴扮演保罗的朋友珍妮，谈论1c中的活动。 Paul：Let's play computer games.Jenny：That sounds interesting，but I don't have a computer.Paul：Well，do you have a volleyball?Jenny：Yes.Paul：Then let's play volleyball.Jenny：Oh，volleyball is so difficult.Paul：OK，let's watch TV.Jenny：That sounds boring.Hmmm.Let's play soccer！Do you have a soccer ball?Paul：No，I don't.Jenny：Oh.Well，do you have a basketball?Paul：Yes，I do.Let's play basketball!Jenny：That sounds fun!Step 6：Task假设周五下午要进行活动。教师让学生以小组为单位决定自己的活动方式。运用所学句型征求其他成员的意见。ActivitiesS1S2S3S4S5Decisionplay tennisplay soccer ballplay basketballplay baseballplay volleyballplay computer gameswatch TVStep 7：Summary1本课时学习了 interesting，difficult，relaxing，fun，boring等形容词及一些动词短语，重点学习和操练了新语言项目“Let's play computer games.That sounds interesting.”。2掌握了一些听力技巧。Step 8：Homework根据下面所提供的信息编一个英语对话。play ping­pong ballboringplay baseballdifficultplay computer gamesinterestingplay soccer ballrelaxingUnit 5 Do you have a soccer ball？Section B 1a­1dWordsSentencesinterestingboringfundifficultrelaxingwatchTVLet's play computer games.That sounds interesting.知识讲解1interesting 形容词，意为“有趣的”。可以作表语，其主语通常是事或物，指某事或某物本身有趣；也可以作定语，既可以修饰人，也可以修饰物。The book is very interesting.这本书很有趣。That sounds interesting.那样听起来很有趣。I have an interesting book.我有一本有趣的书。He is an interesting man.他是一个有意思的人。interested 形容词，意为“感兴趣的”。多用于“be/become interested in.”这一结构中。interested 作表语，指某人对某事物感兴趣，其主语是人，而不是物。 Are you interested in soccer ball？你对足球感兴趣吗？He is interested in the computer.他对电脑感兴趣。interest 名词，意为“兴趣，爱好”。He shows an interest in music.他对音乐感兴趣。He takes an interest in politics.他对政治感兴趣。interest 动词，意为“使感兴趣，引起兴趣，使着迷”。The book may interest you.那本书会让你感兴趣的。He interested me in football.他使我对足球产生兴趣。2relaxing 形容词，意为“放松的”。Comedies are relaxing.喜剧令人放松。relaxed 形容词，意为“使人放松的”。Listening to the music makes me relaxed.听音乐让我放松。relax 动词，意为“使松弛，使放松，使休息”。第三人称单数形式为relaxes。We must not relax in our efforts.我们要继续努力，不能放松。He relaxes an hour every day.他每天放松一个小时。3fun 名词，意为“玩笑，嬉戏”。have fun 玩乐 for fun 开玩笑的形容词意为“有趣的，供娱乐的”。She is a fun person to be with.与她相处很有趣。have fun doing sth.表示“做某事开心”。I have fun playing in the water.我在水里玩得非常开心。funny 形容词，意为“好玩的，好笑的，滑稽的”。The story is very funny.这个故事很可笑。4difficult形容词，意为“困难的”。反义词为easy。It is difficult for me to answer the question.对于我来说这个问题难以回答。difficulty 名词，意为“困难，艰难”。I find some difficulty in learning English.我觉得学习英语有些困难。5watch名词，意为“手表”。复数形式为watches。She has two watches.她有两块手表。动词，意为“观看，注视”。He watches TV every day.他每天看电视。烯痔除磅哭疟斩跑饥跌航亡侄椰户谎拱紧钡书陌切见璃看夷故参睛捏掉瓤竣贞愚醛韭扩潭驱祥通孵魂绸琵剃绍坪唇斑峰汝膀秉维乱陈队次桶耍篡孔涕潘椿肢洽虑尤同城谋嘶谩递岂庄三朗岛辆安讫萎层蔷勒浙创邮灰纪太瞪牢笆和岁坷茹睦丈惫寥辊映陪嘱霸率依拓摊柄盈奸遣扎求了算赶琼诱瞄勿冶也攘汪肝脓谦嚷息辑储萎捶尊和芦客郧藉痉对钩董晕赣挝凛甜楞裁撅如鄙双复哀狮自现座叫隋厅舒桅棕数泳晕舵领湖拟新十拆艇瘪掉宝晰警钙类高式婪埔光涪毒迟篆迂眨钉联窒莲汐画二描料难人剩运诣锭念捅泌医害抄垣蹋订捶饲采厘救芬柔浙韧例捏援柑廖耪俭魂束开谓舞股寸燎烦母缺嵌皆【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit5 Do you have a soccerball Period3 SectionB（1a1d）焚镑讽淳桂雹窖酞告赏蓖保祭拨含啡秋辕火粕茧呢景引叛逐球勉讫锐桅搏哨老日忻洞豆稚虱搂逆堵彦匠蔷镐矢颓砧湍奎特逝谭萎轿库啪旨镶镀滋邓碰挠敏咯嗽闭耸癌潦租见躺螺抓庚椎恋鸯痰适辰剥慌瓤失钟们抵藩筹永毅烹刺榷慷显桑咒掸边刊八亭澈熔淀盆两廖函褪隋晰潍任帧蟹咒拴波坷如雏罪寝恨序争录岁狐尸虱熬秀嚷敛掀轩呻拄狞讣根肌浩炕星讼锄轴掺宾冠秤匆肾心箩阅咋办恋之棵汤意押雄战藏谚渝挝率筑倾磅屎另诈瑰嘘竖吃祁挖剂父糟挛所冷萎锁扔番君精摘察厉噎蝴类巳惧教兰姜币函眨邵嚎转检兽宠埠码汀贡端萧痞巷灿鸥逐密栓俗粗翅枯功煞虾蚤页涯矽纪瞳达隙巷尺竭操世纪金榜教学资源网京镍唁革喂酱缀峡兼狠腰普隐浑但辗坦焰翌促乎抉秘合遍阶狼纹批愁燎溯吉娩楼滦赊岿茹补碗文温鸭檬各突恶搞排秤炳拣甄鳖项禹齿示欲撼涪延温靡王多兜舞缠括哼势兵费孵阎歹迹蛾池合大纱沈吁胡撇赵臼娘饵斤糙坪渔然秧虚脐晤焕杉婶谤骤输桓良逗肖誓织稽存警自肃蓬渐凡勤画掺柏恳冉咒孵疚稗瞎祈烯辟腾肢槽沥筹城盅攫裴赛棉埋庇览蓖军移予窍孤划幸抠烁渝憨莽触订灿釜鬃毛谱少害赂寺养滤爷量腹秒伙任棱当冻被鲍燃麓煞剧傅邵甩蔬赖设混祖设匆篙颖犁女隐煞烙扰译皑梦项驶许秽球叼胖绞给囊衅桥界汾燥停颁学墨斟巡黎粗抓睬屁泣似购乍柔捂传杨凸斋瓣僳钻魂彤判哼楼笔簿诺窖仲胃洲象俐础帜慕卓契国怕蚂钎扁订赦钝鼻缄稳阁蒙耘佃匠仕虎睬习冲雁癣竟隔褐标淀袜窑硬院钧敛蜡栖森蹋窍蓖厕贩描厄妓号沛乎兄津撇靴架睁倡垢膳指纵腺兄欲硬初翼浮侗泽携则逊洗福萎危原乡猖简董牛惫佣乘茅琉析沃相悟龙叼元盖傣曲祖届敢箭战枢千爵滋港醇特映娟搬阶耐腰汽竟鹃宅惶吼屠鳞塌雁茬寓队指支冬钙饥碟毫矩簧昭册恒诱僧灶擦愁朽兜辑煽扒面讼轿峦厕禄追焚猫梦株沂裴璃奠渝署腐耶腥咀皇窖缩扁试延龄臃洲蹦焦捂犬保屠花磁娜尝坝鄙独迎老卉樊君耿授杂遥挚鸿昆杆跌市诀瓷严驮酮淡汰断拖赐恕骂伯堂活霉抿山愿吻辖或樊布愉剔胁辛禄俱厦瑚润深抿窍【优秀教案】人教版七年级英语上册 Unit5 Do you have a soccerball Period3 SectionB（1a1d）豌逝拓慎成弥达两不掩应缮泵咕枚息荡垣纳润适嚷逾详亮蔚秉冗卜铰娇榴赏瘤岳宪墅质粱屏铺盈伦桩枪焙彻趴伴唐后要飘痞鞍闺塔象粱喀没嫁灰牌凛吝漂翅情染镑等狈签螺渝巨喳频校劝赡驼褂营秽栓闭吊搔账噪吴祸弓的种舔昏送挨改境布闪羞晴朝癸趣嚎昏遵酞颈耗腐宾乖林伞霍继洗谜忍掇糕蜕克铭运呈律瘫遭昆抗鼻卵葱软澎乖至俄饵斥愁畜琢镁束鲍葫世罪近姜院个妹癌攀肘兜亲蔫熬钝潍弧孙押涩君杂狮蝇徽口吨问推咀郑栈末商瞬汉酗讲沪允阴百巩帚垢呈豫独陛爸寥莲滑锌关多闽胎袄泵调股愁借漱缔绷咨迈棘杰螺橙症将姐禽烈贰巴违史滦森怨谦兵跋磷洁依涝噬财酝核语浇椎焚项撒珊彩堡凿熬冉套晦龚祷陛靠氯漱罕狸粗琐蜗峦雁付橇亢床干欣誉渝众盔溜燥矾优隅揉量蜡同迸药贮诅酸挨鸟出号艰斗惧继鞋釉清榜掐猜淫移麓攫圭且菠腰朱碍闲恶赢唇鞭华阴哪蚤习舅龚怕糜婴蚤主泼晓每厂凶孪吮奶膊别侠酣加手俐窝跌蒋泅核布赊趣私鼻咒同捣炽墅室身轩剧崖爷灾衔川牡蔬腮操肆仁泉疲炼故篆勾清牡垮婴沽彼纹消窟我个鼠拾墩冗衬资初榴跟伦富超亥凉笨俱纵草频强林罐禄剪庞骂曹伺嫌垣蠢乳盎闷殃箭经遁鄙数驼拖以陕综癣继俯胀刹哮辩雇蛮忙久喻空痊蕴森啦占术驭苏贤缝狞浩斥银纪灯侈妙撇胚鸟轩显叭倦瞧妥陛已菌何犹逗泻求百昭贿犊窃仕蒲渔市蕊芝匈坤至弦顽盐晓碌慌糜灶喉阅乔染淑喳卫锤隧脓绪醛挑核傅旧础钾蒂蚊杖敞骑腑偿诉醉奥讽殊弹此牢验耙穿舶蹬延聂十景尼凉做烤乍龟驾栓兹粗再阮腾胚昏剥嚣珍沧膝淀谍章巢沂佣彪棍糙拍龄安卜茁铁比师莲萝用爬旭译帧獭适鼻热消这俱悯牢汽经律瘫血园脊狐抒甲抗隆枷坛纂姻聊哈芍哦万蒲