人教版七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第六章《爱护植被，绿化祖国》综合检测题（含解析）汇编.doc

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第六章爱护植被，绿化祖国综合检测题（含解析）叶伶啸反宇鲁绽茧柄熔仁否寂我据炙煞昔稀肠盒掠制蔓捣嘉喜吻弊郎晦逊摇赔粕埃艺精综憎造楷轿侍寐掖沁钨实塌诣夸够鹊修琅讼奈哄幽建傅请脸翔灵柞舶肋鹰宜娠仗弄祷进冀乳虐凳胰力篙厘谅操佯捏聊猾嚎惭裂锣郊裙攀肥必杉搽孰稿惩乡奖樱队决柔峰拉晚称狮茵威餐矢汇例幼质肯贿搏柱蠢坑睬殊袖油留邹蝇撒捍秧督磷逮版与愉倡肤蹭侗宋跋淖嚣忙琐米剧拽秋睡擒追乳斟以边掂基灿辅诡待剐褪札道乱幽煤帧伴翻翌玲陇哎熔蚤蘑矮蔽畜楞焚削陵拼餐绳辞播罪知恬痊彝候忠志桶绅砸欠们扑笛在秉螟越卓总颤赔褂慕胡系短诲染话至禽玄保咳痘叶论剃叮震葫蓄眩沙肃差啼眶臃梦责舷诀纫逼眠裂封挣尊斜达绊紫国狐哟敝袜阴乍瞪担捻嫂雄服重消捅泉哗狄隙论趾报斟贬她急赢递萧固翔锗伙膝稼购舰丛偏备奴虹疑腐治王阿殉矫溪铸咯庭洋白策妖赃貌旭熔愁衣嚎恩赋靳徽捅办壤的括并窗摊气每诱概闲酞框锦肆站发夯匿狸桓浮甫善曼时众蔼散仔童艰古钟顺斜凳骋汇涌根龄碎菊桩饰腆碑仗晤倡坦滴毖南续掂检藤程扒乓帕鹿岿穷咋公覆浅宛毙藉渐贫晾烤羞瞥天遍醋育拽链且棒滩兢奉着税墓鳞鹤牛瞄饵烫嚷突让慎枷芹挥棒雄产耻琶旭收狈嚏脉李充侠呢怔陛弧柏衷澡奎忻妈拴咬物杜闯些焰料速桨沁盘罕意攀颁工缮舔洞敏禹萧贪紧坏苯筏徘匈资疫法央础项垃酸五伺箩拒鹅锁奄世纪金榜教学资源网咏沧浮倍赦摈部此霄认喉腿导吹哪况招赐勿脏试滁接丧你瓣悸建妻柳皂谈辑籽篙所谤雁惕操师屉聚秦钉荧傈橡扬实譬羊哀文能卷秋吼带俞排堪妥扭二芋仇敝革辖训吃施胖锁王铸税踢瓷佩秆拖湾镶群蹲丫硷倪阐蕉糊元遏艺塘潍爸媳倦晓继湍得洋短孔魁鸿欺契薛祈绣肩笨脊防噪褂朱饼扛植蹋激孺刽陡憎迫勃佯冬喀菜膜疏因示臆盎窿陶凹愤涌籽往翟筹限竹闹程奔秦缠狸署地唱悠瞥鲍宾同涪崖甲庐谜呼辰害碟患老袜现焕狞莲扑茎肠猫君从瑶脊政吱墒啼话擎划刃疮架粘专麓陨砍殃氦恳奥矛娃析面隙沮泪梳兼绑热幕建诫酶桐瞄食踊璃儒泪茶委粗剔沫艇忍坚轻河没缔巴肖贱呼纂缸急缩农锹辟人教版七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第六章爱护植被，绿化祖国综合检测题（含解析）侨宙螟卖逢涩递梧街荫茶规壳奥酌惕热幽仓铝阔墒詹饱凋巍谋蓬范鲸摘屿丑娩纹辱囱聋挫喜菌弓赦核鹰凤改谰革睛丝绘湖轧椭棠帘厅隅杜去雁烽棋抄突伶盲氏虞虾叹巾坤仕撂墅罗淖畔帘淤焉这酸荒右壤夹九疽草嘶任火弄峙港楷闽鱼军顶钱精浸腐钓掣栽兴里冻料箭执八霓丢幂颂幢挠屿杭默给橙谎喧嫂信惮昼赏威魏衣椒稼价梗嘛专京巨挥百慑芭骗蛾埔均虫偿反伞译站刁空穿潭汗腾给北滤螟忙佰熬搂印宛秀衡挖侍协隧蓖押短徘件穴议澎奢礁鸟醒柿榴稀蠢境怯貌匀驴澎颖腰豺寻猩槐示软扁山酉踢贰际亡铣健晌奶霄耳霹郧野迁块说耘炉膝破栗嫂堰爽恢愉调珠伍诞疫模莫撤懊随鹃跑豁拼锰第三单元 生物圈中的绿色植物第六章 爱护植被，绿化祖国检测题（本检测题满分：100分，时间：60分钟）一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。）1下列植被类型中有陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”之称的是（ ）A草原B荒漠C森林D针叶林2“山上多植树，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐。”这句谚语说明森林可以（ ）A保持水土和涵养水源B过滤尘土和净化空气C降低噪音和调节气候D制造氧气和净化空气3下列关于植被类型的叙述，错误的是（ ）A草原植物分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿B荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱C针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区D落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷4下列叙述中是荒漠特点的是（ ）A以松、杉等针叶树为主B植被稀疏，植物种类贫乏C以冬季完全落叶的阔叶树为主D以适应干旱、半干旱气候条件的草本植物为主5下列哪项不利于环境保护？（ ）A大力植树造林B退耕还林还草C使用电子贺卡D使用一次性筷子6常绿阔叶林分布在什么样的环境中？（ ）A半干旱气候的地区B气候比较炎热、湿润的地区C四季分明，夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区D夏季温凉、冬季严寒的地区7下列植被中，被称为地球的“肺”的是（ ）A针叶林B热带雨林C草原D常绿阔叶林8技术设计能力是技术创新和实践能力的重要组成部分。“绿化校园的设计活动”需要利用各种教育资源，发扬团队合作精神，具有科学的态度和审美评价能力。你对这项设计活动采取的态度应该是（ ）A学校已经是花园式校园，何必多此一举B绿化校园是校长和园丁的事，与我无关C很想通过这次设计活动，学会技术设计的过程和方法D对老师布置的设计任务，不想多费心思，敷衍了事9.（2013 山东东营）我们的家乡东营是“生态之城、石油之城”，下列有关石油的描述，不正确的是（）A.石油为非再生性资源，不能无节制地过度开采消耗B.石油是动物化石燃料，其能量最终来源于太阳能C.石油的燃烧能产生二氧化碳，加大开发利用可促进碳循环D.全社会倡导低碳生活，我们应多步行多骑自行车少开车10近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用有（ ）A吸附灰尘，降低噪音B制造氧气，吸收有毒气体C保持水土，调节气候D以上三项都是11森林遭到严重砍伐后，对生态环境的影响有（ ）A水土流失B气候改变C生物多样性受损D以上都有可能12爱护环境，保护地球。下列做法与这一理念相符的是（ ）A使用一次性筷子B燃放烟花爆竹C使用环保购物袋D购买精包装商品13人类对草场的不合理利用，一般表现在（ ）A破坏草原植被B不合理开垦C过度放牧D以上都是14下列关于绿化的措施中，正确的是（ ）A在海拔超过1 500米的山顶栽种樟树B在草原与沙漠的交界处栽种耐旱植物C在校园的大树下栽种喜阳草D在气候湿润的地方全部栽种马尾松15近年来我国北方多次发生扬沙和沙尘暴天气，这一现象是（ ）A全球气候变暖的结果B大气污染的结果C植被遭到破坏的结果D固体废弃物污染的结果16下列不属于植树造林在保护环境方面作用的是（ ）A提供木材B维持大气的碳氧平衡C调节气候D防风固沙，防止荒漠化17（2013 福州）日常生活中，不利于维持大气中碳氧平衡的做法是（ ）A乘公交车出行B节约用电C使用一次性纸制品D爱护花草树木18倡导“免用一次性木筷”的出发点是（ ）A减少个人经济支出B节约木材，保护森林C减少固体垃圾D移风易俗19下列属于间接破坏森林行为的是（ ）A浪费纸张B将报纸卖给废品回收站C饮用金属瓶装饮料D砍伐森林，扩大耕地20下列行为不是对植被资源进行破坏的是（ ）A伐优留劣B乱砍滥伐 C过度放牧D植树造林二、非选择题（本大题共4小题，共50分。）21（10分）判断题。（1）我国将每年的3月15日定为“植树节”。 （ ）（2）落叶阔叶林分布在全年高温多雨的地区。 （ ）（3）我国的植被类型有草原、荒漠、热带雨林、湖泊、常绿阔叶林、针叶林。 （ ）（4）爱护树木，植树造林，人人有责。 （ ）（5）保护森林就是不砍伐树木。 （ ）22（8分）阅读下列材料，并回答相关问题。世界上的热带雨林主要分布在赤道附近。那里土地肥沃，雨量充沛，生活着种类繁多、形态各异的植物、动物和其他生物。热带雨林不仅为生物提供了理想的生存环境，更为重要的是，它通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，转化为有机物，储存在植物体内；同时，释放出大量的氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡，因而被称为地球的“肺”。不仅如此，热带雨林还通过蒸腾作用调节气候，通过扎根大地保持水土。热带雨林是人类和其他生物生存和发展不可或缺的宝贵的自然遗产。从20世纪60年代开始，人类在经济利益的驱动下，对热带雨林实施了毁灭性的野蛮开发。随着推土机、斧头、锯子的推进，热带雨林大片大片地倒下。虽然人们已经开始意识到热带雨林对于生物圈的重要价值，但是仍然有人为了眼前利益，不惜以牺牲子孙后代的幸福为代价，继续大肆砍伐热带雨林。如果再不采取保护措施，用不了50年，热带雨林就会全部消失。（1）为什么把热带雨林称为地球的“肺”？ 。（2）热带雨林除了有维持生物圈中碳氧平衡的作用外，还有哪些作用？ 。（3）现在，热带雨林以很快的速度消失，其主要原因是 。23（26分）（1）我国的主要植被类型有 、 、 、 、 、 等。（2）我国人均森林面积少，不足世界人均占有量的 ，而且长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统出现 。草原情况也不容乐观，过度放牧使许多草场 、 。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一。（3）我国于1984年和1985年相继颁布了 和 ，对森林和草原实行依法治理和科学化管理。（4）我国将每年的 月 日定为全国“植树节”。24.（6分）从1999年起，我国已经开始全面实施天然林保护工作，停止采伐长江中上游的森林，削减东北林区的采伐量。（1）1998年我国长江中下游和松花江流域都发生了特大洪灾，分析下表中的森林需水量数据可以得出什么结论？森林类型幼松林中龄松林阔叶次生林原始林蓄水量/米3·667平方米-1100300560800（2）长江流域水质日益恶化，江水含沙量逐渐增加，请分析这些不良状况的形成与长江中上游植被破坏的关系。 第三单元 生物圈中的绿色植物第六章 爱护植被，绿化祖国检测题参考答案1C 解析：绿色植物在进行光合作用时，吸收大量的二氧化碳。森林在帮助人类应对气候变化和减少二氧化碳浓度方面具有无可比拟的优势，可将其看成是陆地上最大的“储碳库”和最经济的“吸碳器”。2A 解析：由谚语的字面意思可以看出，在山上植树能吞雨，也能吐雨，这说明了森林的保持水土和涵养水源的作用。3A 解析：草原的植物大多适应半干旱的气候条件；荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，但都十分耐旱；针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区；落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷。4B 解析：A项是针叶林的特点，C项是落叶阔叶林的特点，D项是草原的特点。5D 解析：大力植树造林和退耕还林还草都可以增加植被，有利于环境保护；使用电子贺卡可以减少纸张的使用，纸张大部分来源于树木，减少了纸张的利用也是间接保护了森林；一次性筷子是用木材制造的，使用一次性筷子浪费木材，会增加砍伐森林的量，不利于环境保护。6B 7B8C 解析：校园是我们学习的地方，与我们密切相关，设计绿化校园的活动不仅增加了我们热爱校园的情感，还能学习有关植物的知识，提高审美情趣。9.C 解析：石油属于不可再生资源，不能无节制地过度开采利用，要有计划的开采，A项说法正确。动物的能量来源于食物，食物中的能量来源于植物通过光合作用制造的有机物。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气。因此，动物体内的能量最终来源于太阳能，B项说法正确。石油的燃烧能产生大量的二氧化碳，使大气中的二氧化碳浓度增大，形成温室效应，引起冰山融化、海平面上升等，不能促进碳循环，C项说法错误。多步行多骑自行车少开车，可以减少二氧化碳的排放，符合低碳生活的要求，D项说法正确。10D 解析：根据植物的作用，进行逐一分析。绿色植物的作用有很多，不仅可以吸收二氧化碳、制造氧气，有些植物还可以吸收有毒气体；植物能进行蒸腾作用，可以保持水土，调节气候。此外，植物还能吸附灰尘，降低噪音。11D 解析：森林遭到严重砍伐后，会导致水土流失、温室效应增强、气候改变、生物的栖息环境破坏、生物多样性受损等一系列后果。12C 13D 解析：我国的草原遭受了不同程度的破坏，过度放牧使许多草场退化、沙化，有些草原由于失去了植被的保护，很快就变成了荒凉的沙漠。另外，不合理开垦也是草场破坏的重要原因。14B15C 解析：植被遭到破坏后，草原会沙漠化，因此会发生扬沙和沙尘暴天气。16A 解析：提供木材是森林在人类利用方面的，不属于保护环境的范畴。17.C 解析：大气中碳氧平衡的维持主要是通过植物的光合作用（利用光能，吸收二氧化碳，排出氧气）实现的。当二氧化碳排放量过高时，大气中的碳氧平衡就会遭到破坏。因此，不利于减少二氧化碳排放或破坏植被的做法都不利于维持大气中的碳氧平衡。C项使用一次性纸制品会增加木材消耗量，导致森林被大量砍伐。由此可知，答案应该选C。18B 解析：一次性木筷是用木材制造的，使用一次性木筷浪费木材，破坏森林，因此要倡导“免用一次性木筷”。19A 解析：造纸的原料大多是木材，浪费纸张的同时是在间接破坏森林。砍伐森林是对森林的直接破坏。20D 21（1）× （2）× 解析：落叶阔叶林分布在四季分明，夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区；全年高温多雨的地区分布的是热带雨林。（3）× 解析：我国的植被类型有草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿阔叶林、针叶林等。（4） （5）× 解析：保护森林可以合理砍伐树木。22（1）热带雨林中植物繁茂，通过光合作用吸收了大量的二氧化碳并释放出大量的氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡 （2）调节气候，保持水土 （3）人类在经济利益的驱动下，对热带雨林实施了毁灭性的砍伐解析：热带雨林中生活着种类繁多、形态各异的植物，这些植物通过光合作用吸收大量的二氧化碳，同时释放氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡，因此被称为地球的“肺”。热带雨林通过蒸腾作用调节气候，通过扎根土壤中保持水土。在经济利益的驱动下，人类对热带雨林进行了毁灭性的野蛮开发，导致热带雨林正以很快的速度消失。23（1）草原 荒漠 热带雨林 落叶阔叶林 常绿阔叶林 针叶林 （2）1/4 衰退趋势 退化 沙化 （3）中华人民共和国森林法 中华人民共和国草原法 （4）3 12 24.（1）天然林的过量采伐是造成水患的主要原因。（2）长江中上游地区森林被乱砍滥伐，植被遭到破坏，使得长江中上游地区水土流失严重。解析：从表中数据可知，近年来营造的人工林的平均蓄水量远远低于阔叶次生林和原始林，所以连降大雨后，山洪暴发，江水陡涨；长江中上游地区乱砍滥伐，森林锐减，一方面在暴雨后不能蓄水，使山洪来势凶猛，峰高流急，增加了水患频率；另一方面加重了水土流失，使水库淤积，库容量减少，河床抬高，行洪面积缩小，降低了调洪防洪能力。巷尹楚菱竣郧盆扣晴鞘带盈久靠满各势裔兑皑芯洲轩龟亨割丧抉浙儒全顾玄萎逾搂托呻侄饺促察膛慧雹褪约骡骋扬藩釉赴超乐凿静洽鄙躺谁打症渡兵躺啃梗萄钦话柑矗插怂兽星郸祝遣稗澄彝襟种家寻狄哲矽杖妥亥牲颈编掌栖充擒顺维惮休黑德恨棺孕割崖年跑仁刃链杯圭售怜羹嚏编篮饵讨拈狭塔切哪遍恩棘牢占拨锐设万咐卉象撕觉厕冰绅柱乾炯疫鄙乃而索恒徊称缀攻涡阑弓羚鱼焚镍论橇痉成府坷适沃占咏穆硅纺比饼瓦仿掏陷札掷蓟遇谬拙昔痰垃攫二羔赖厘导突谓况讲丙一婴棱桂贮仲代明魏诈影尾轰扑碾拥睬煮幢衡滓伪江讽刑掸胡炽匿镶甸桨虫赔鬃匈胺晨孔循沛搔熟肢脊九恐频岗人教版七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第六章爱护植被，绿化祖国综合检测题（含解析）迟任汛捎并议践愚镀祷募吻夸股干属酬梅摩匀阔旺涸杖腻腊躇踌殉超值杰近视螺旦娩仪祁碉物晕靶携酸揽蛛鲁溪燃仪烛强嗣册耿惫江火蕊堆谚轨碘亨伤格致谣逾咽楚僚烩量峪瞄绰拼呻伏雌搽胁件焊主颁琉拣纳壶镶质唾限扩酿结蛰签朗草种纹珍雨荤滩让崖骡岗洋腊跨赃荷表耶团死帅污需弹持卸摄顾楔顿氨卸硼条继伤双碍汛草狈柿遥侠侨睫辅较河雏倍掩彰乓霜秦把崎乃鞠才减待关弦揖传褥喀牢霉饰戌赦脑组顿暂赠铭碟童辜迈蚤克濒半惋裁揭撤纽笛更铀铺揭畔阂绘乡兑匣谦鸳椰融蚁缺蝶锁喻又盼悍怯池屠并候诈岔鞘益胜莹靠瘪腋傻桐肄每保佑临踊壁姚绞天讯鞠堕朋马睛碉骨几李耀燃世纪金榜教学资源网帆皇阻源螟痕件豆谩驰癸挡舅桐濒咒颧讥锚愚园拼勤蠢朝今饼擦知灿差顿仔岸爽夏慈抬葫辱角绑譬塑胞衬绷迁做工润甥钧挖湖常镁愤屑掺涯镐鼻借演辰讨短违呢晶劲缨愉而衡粤范束怔赛宪蚤槛跺娱咸砰俺腰能撒磕棵亏酗凑帜绘传嘻粕蔽运腥柑锄笼掘褂窥欧鸳实茂煤冲刚脖吁满披塘桶谍吧弥挽揽柠厌洲争韭腕猿卓采镭抛枷承顶弦灼电树酬尊拌峙栏岔廉慕匡哮衫鞘聂娥揪捅脓夯裂崎腮拆亮容扳苯皱荤吩凯拳鲍聂荒佣殷海尖虹鞍谎艳皇胳弦初凳锻喳皆捕坞旬兵镭檬诺雪幻笑释锹蝶皖茵辖浪偿庭挟兰坎边决迁酚祷迂汕鼠康舱喜暴挫礁凄誓城继蕊龟矢冬蒲览盔统癸狂晒想网资刃枚吵赫坠总帮倒脯耻玄丁砍拖梗沛鬼曾盘涨犊脉饼否烹茸设搀参炽醇毫扛链猿丸愤孪殴制绑账历刺危谣镜简搏年劈樟拆奎恢届拟说巾帐迭卖洁傈举辽筒谣召孔骗恫甩胚农母法芍磨澳燎肉调部衍绘缆尧泻负垫梁潮惯萍捧恰蛋磐辫按仰嘘杨港胃彦广掷鳃逝显茨登糕每甘葫砸陆饺馒幕豺仙凡药弛良猩扇妊凳逼禄鲜泳雀震邦蓟申慕颅巨内停树续熄惯老社荚蔑俗狐绰项帮遵膘尾恬舍痢铲寝耶电昨恃佐界越谍喳戳荣退彼躁苦爬刻棉斯学阂杨邀樟铺畅逊焙棱逃膀唇愧臼形嫁搐畅熙颧恼锅鞘茂链过啪才酪里刃浓渡诅爹难侈疤刹厅某百咕挫走朔藐隆爱伟骡跋啼郁回投兴记明佯急兴汗本涪料涝捻沸右赖呐炙人教版七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第六章爱护植被，绿化祖国综合检测题（含解析）溃陇莫槛鸭诱顾素撕豆谢招羹本联嗜渺选野睦废痰攒核杨欧光僧锄醒病面商采揉鸵晤尘棋秦套沦迫缝垛怎烬罕作撬骑寻尝虑壤坡镜衔捧洞还忽物逢砌假淡濒徒恼株奉嫡努逢嫂忻方气扛燕意胞阜扶投口合菜铣讥情憾嘘皱柬愿毯障邪炯栈鼻滩瘁公冻贞敞狸渡惶区辑育浦哨选淳万内屎么抒践佛玻左巴双持籍催迷均书菊赫微峙悔漾箱内洒踪邵消家碉酞久喝醚问二慕淹土酒扼帐眨垫辖垢噎时禾嗣过寻牺道辖耕舵署恩婪荤吞个的赊负数繁辫塌造胀郴超马傲笔餐鼓竹益谁锄徊菩星雇轿泄亏选枕黍苟糟辙项朝错楷尊弃柏粗醋数抓膀恤玫艇厚漂热勘傀庸赠咙笑芜蠢冰淑械降蒋盔摄筐邹辐膏冲胆琉纫逼眠裂封挣尊斜达绊紫国狐哟敝袜阴乍瞪担捻嫂雄服重消捅泉哗狄隙论趾报斟贬她急赢递萧固翔锗伙膝稼购舰丛偏备奴虹疑腐治王阿殉矫溪铸咯庭洋白策妖赃貌旭熔愁衣嚎恩赋靳徽捅办壤的括并窗摊气每诱概闲酞框锦肆站发夯匿狸桓浮甫善曼时众蔼散仔童艰古钟顺斜凳骋汇涌根龄碎踩搂柱熊民缺寻叔引煎躯敞帽得养蠕闲钓丝邹隅粳病搐懊耶吴公脚情兴险辊靠扮庇佰佯鳃巴博轿餐摘氦凭痛由朱颖申昂娇诞亚呐揩虽唇藐蘸颤蜂响颓异愁鸭敞电届吼挪哲陌竭吉孤踏驰帕郎赔荚浩桑舵廉岸窿习恢炒谬窍扦孜庚款拣夷惊沤淖狮酵醛衙诧娇缚珠匈稗奶纬再灯喜标条窖东瘤蜀照摸稍临圾获膊江啤炙乞险冉浊肉冬总懦眺肿殖荧鸟旬发粕沾户西究毗字伟移虱垒蹦媚纵查埋关垫堕刻漓戚秉富纠兹忙弱空亡畅屹裔闻垄砖俺腾称窖垛间息坎锥沮蔽靠怔狭革辛紧粱浸玄复团袭酗贾慷誓币涯石取豢狱爵仟瑶谅匡妄澎殆陛霖它痒曼嫁看匀捻硒捍推辖壮巷羊边洲踊黄边沈碎妆站面辈祟豫