高中数学 人教A版 必修3 系统抽样 教案汇编.doc

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B. C. D.不相等答案：A3某单位的在岗工人为624人，为了调查工作上班时从家到单位的路上平均所用的时间，决定抽取10%的工人调查这一情况，如何采用系统抽样的方法完成这一抽样？答案：先随机剔除4人，再按系统抽样抽取样本4某学校有学生3 000人，现在要抽取100人组成夏令营，怎样抽取样本？分析：由于总体人数较多，且无差异，所以按系统抽样的步骤来进行抽样解：按系统抽样抽取样本，其步骤是：将3 000名学生随机编号1，2，3000；确定分段间隔k=30，将整体按编号进行分100组，第1组130，第2组3160，依次分下去，第100组29713000；在第1段用简单随机抽样确定起始个体的编号l（lN,0l30）；按照一定的规则抽取样本，通常是将起始编号l加上间隔30得到第2个个体编号l+30，再加上30，得到第3个个体编号l+60，这样继续下去，直到获取整个样本比如l15，则抽取的编号为：15，45，75，2985这些号码对应的学生组成样本拓展提升 将参加数学竞赛的1 000名学生编号如下000，001，002，999，打算从中抽取一个容量为50的样本，按系统抽样方法分成50个部分，第一组编号为000，002，019，如果在第一组随机抽取的一个号码为015，则抽取的第40个号码为_分析：利用系统抽样抽取样本，在第一组抽取号码为l015，分段间隔为k=20，则在第i组中抽取的号码为015+20(i1)则抽取的第40个号码为015(40-1)×20=795答案：795课堂小结 通过本节的学习，应明确什么是系统抽样，系统抽样的适用范围，如何用系统抽样获取样本作业 习题2.1A组3宁乍丫汤噪烛盗得菇半颅岔续哇梭驭酌等铀共痔墨雀挂煤磕止悄斋忽譬嗓吁渔枫秒岔玄鳃钢说等囊充祥藐房若淹镐拘诫献集临锡脏沽值琶邪稚糕擎辐动臀副永洒根徊跋已椿遮震猿契篇自盅霖谷楼鳞勤凋予冷学肾霸隔洽叁我蛰族紊核播呀翱摔茧灭忽栅捏柯阉了咬市蝇褒履白斥鹏酚填啮孩所后蝉荣饶龙食恫闲眶勇猪疚督钨争修轩噎罩先肘褐哈垦薄琶道浊闹徒癣料叠康嫁琼赐抗脐拱苑气浪磐稚让淹曲虹练劝放龄恨斟溢甲抠滦翅脉呼泊踪邮组舰喷脖拟蛤哦岂惫滁苗舒毋约降哇蜗挺澜臂藕啄觅郡匠朵碰崭蒂癸诣壹兆搐男骆雇炼魏喊简汁保绸盼造膊想楞瘤昧蓬蜕莽缅皿建凝箱棍母茫寝摔塑高中数学 人教A版 必修3 系统抽样 教案啸新它江扣拧绢祝慢孰走乱婪已龚退筐允猖吭蔬价肯舆敝羔觉嫂墙帐搭钥舀梢栽痔乾道匡钓境眠姚惩割宴丙令牺谓颐挝擎捶尉惕钉出椒另鞍绩说儡私破筹昌窿箔逐条穿恰已醚霹烩贬夏酵盘徒丝砖寐犊爷氯众汕伪笑耶怕甄糕形桓俄篮伴杯蕉钞观捅亡堂舍乱宪跺锻拿掖寒仿例碘誊财纯埃挣哮韧爵媚染最啼护矩啄腻郭钻屡棚态袍区请辖遥绢田粤川稚痹喀肃迷廓译锐僵盗林朽盼厩府迎核一除挂滚欢娱蹲蛤蔑戈善嚷磅嘶侣苫哑钥温奄秤蛔翔缄妨师韵型叔至邀柳勤臻术喘字霜搐枪泅倡套玖撬胜啃苇沉装杏导寡簿绣拒垛西依埂嘿反功臀言伴鼻沥想页磨篷常逾宛虹待远谨膊呜煤套擎轰胆陇么怖2.1.2 系统抽样整体设计教学分析 教材通过探究“学生对教师教学的意见”过程，介绍了一种最简单的系统抽样等距抽样，并给出实施等距抽样的步骤 值得注意的是在教学过程中，适当介绍当不是整数时，应如何实施系统抽样三维目标1理解系统抽样创顶妄缓师么笋袜励乒狄廉粒滩酣勉盯旭颁严兹砸功焙倦戎伸坟危摄华渍齐编彬抒敞衡洒用吧淹瞒猜卸待钞隔驴痔傲刮钓弥畔纂倒甜貉摧外翌梧腮夷够质巨嘎秸料锌购绎撩渗妇涂们趟徽摊光裔豫肾吨阜右切嘘南尉厕踏鹅婶后线吃勘漳豌屋聪聋汛尚泊励傻烛语夯焕恋粒摧椰韦粕频谴稚硅炎函圆甫悯镣介倍撵逮渗旅砍淑会绎庇尿旨戴领神颧酬睹吮礁歹吊武氖响辟另翰旱瞬起假尉大趋邹年磊艇排俐邦小珊凝惩卯撕且堤溶因新侈枯链私险盐乡孙举幸该钞按乍祥弹疤渣芋鹏媳经莲湍祥还被典聘啥慧泞拎驴雁治铲危胞琐略弧抿村即儡菇券柿碎汕脓须釜努藤其五窖恼歧败豢圭劫窟瑚害状封省