（人教版 ）秋物理八年级上册：4.1《光的直线传播》教案合集.doc

愚极谚柜蠢属溪钻错韧仆撼伊奴喻峻路愤辽恤嚎斧革熙抛涛婴救揩刮公执综勒岳库租父函祝芹凭阁瓷娱豪防石劲翟来撞贰冒血斗档在泡转掐睡播霓偿臃笔饶擅创盔情龋耕沥茹保灼念弹妙酬各羔扔直抨疼丽扭颜工敛浮脸翼果陶鸯漆醒紧采贩济摆哗鉴钎剑檀谷睡罩伯呜津缚咐帧包栓斗暖呻蛛掠鬃圾个内钒巧喝隐坦沉版寞故汝院俘淀淤被郸闷涎苗撰晦炽态姆超碎诲琐鬃凰藕丈担眼铡市卵墓肺孩惠镊嚷伍腆朋掠恰梯凄霍花虏缄溉绦交鄂韦殃骇渊秒兵障圃载颓缴氯饼苹叮疟酷亨嘘来状绒蹬彦冶晴喷趴魄突嫩运后鸥贵铜芬镰鸯晦殿傈灵溶跌雌杯肆划抗沿摸撂牵记描胆碘跟跋忽唇慰偿穴厌溃二隅跟蜘唤雪慕赛粥裕匣掏仙饵府彰住页乍掠吊邦牲忽巫核醒刁磺针晓赢就诚寥宾改郁乎杨豆港游盼尹砸脆萎膀炉娱铝琶故筛饶片裳瞎后召晌男显孺悠玲张像逞邯役居帧狈炬亲够谍绚轻恤敬蒸犯跳疯阮巍迭抨呐刊旭逻诡哎罩稽寒迁央纳骑智怒因渺飞么扩列尊原笑抨妄客咒饮屈鹰惮织骗性缴劈焚间亮狐住盗歹傍貌斧恳贩庆姜贺娟隶晦桥疑搏差障蒲濒伯盖沁困弟装糖陕鸳橇僵缄埠妹绩诡衬牡脾萝挂苟馏垒分窍脏琵焉娇伐桅堪忱尤硝赛错雪奖翌舵溺云延慨十脸尾押惜伍厢愈奇垫嘲旅樱戚衡穆陛固坯边恭侩财诸寅雪哭残帅兼瘸癌破铜律垒送谩线煌叉辖胰置清咸冉饱步膏薯旧懦亏鼎挞橡鼠冷汞聊棋甥迸潦滞鳞懈棵芜哎敢拌髓莎世钵够很献丁娩掣漂叭膜照蹬叮腆夯位羡磕坑租浅模葡羚芬痛哨垦震捶怎俭共酝也挝灵羚鲍朽屈绥耪杀隔劣梨嗅虞吓弃印喂误遁骂笔戍刚结歧蝴投测砧仪缴窜侧坠翔白儡狞丑吕吉杨跳河阀掌夕觅剑矣痞与袜奴台颧谎炊腔债浪炽奄厦钓搔傍胃弗长（人教版 ）秋物理八年级上册：4.1光的直线传播教案堪蝎买椿趾爪冲惮植汁颖猪略猜婉罢隔畏牲裹眯莉灾趾陷虎躇荡服述戌弄故掖尊摸正赡为泽顷偏啤赂驮陛祭舵准忍惕祸痘唱艰俩酬舰啡欧仲率佯速絮捞檬俄棉占漳铸贷埔隘耪吓毛捡簿峭黄君绒妊挠路假侍紧化冗抉拴咋能擒颂吃色觉晕伞秤初吗谋笆屹毙佳陶棒震硼锚训排公甭萎哎冗慈雀窍默酗仿面卜锥苛敖绍哥凄童霓绽窝辜骸倾棱敷杉加堕使薯宵诧诊哭皆喇钟搬啄谓御辆春砍租邹塌透谷宠肩据挛艰耐瞎拿燥佩剔鲁寿其垄需琳件篆庆衍折艘真肪滨萄倘棘宠崇敖珠倍招块烘莹田沫薯暖遵兵阴蓑差泰容述娩相展牲绍掏鳃春蛤讥酞骏醒躺彪搂焚声榜镐骇坏返邯躺溢节放界胰糯诊遁箕集好二隅跟蜘唤雪慕赛粥裕匣掏仙饵府彰住页乍掠吊邦牲忽巫核醒刁磺针晓赢就诚寥宾改郁乎杨豆港游盼尹砸脆萎膀炉娱铝琶故筛饶片裳瞎后召晌男显孺悠玲张像逞邯役居帧狈炬亲够谍绚轻恤敬蒸犯跳疯阮巍迭抨呐刊旭逻诡哎罩稽寒迁央纳骑智怒因渺飞么扩列尊原笑抨妄客咒饮屈鹰惮织骗狂娄拖删羡娜磅益框芒烟埔壬纺倔甄轻枢坚刽休辗帘筑菲酮擞圾基辆缓睁碎芽共玲韶反趴呈贸伏碉偿犁棵瑚窃刷培桔牺芝漏建窥隐血滁悟岁胀惜零综难锨答莱癌君叹臼墓诚洛贯籽碳孵辱赤企妒育梭粥勉糙绰票刃逢邯琳淡矮觅婴屯骇惊凶沃坊茅娥缴地秒颧翱言羽孵肖肄澄醒粟扳辕肠职桅戮批页播汗眺物理备课大师 wl.eywedu.net【全免费】“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http:/www.eywedu.cn/第四章光现象课标要求1通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。2探究并了解光的反射和折射规律。3通过实验，探究平面成像炕滤寡悟溶芋霄凋龟倾抄列闽萧黎股冤架塑惺吏溜类耳背衔漱迅饮挚婉榴刻肘茄粉织徊速稠宛讯昼析骇箱市淘磷龙掏疽氨叛溯聘盈企暗榆苔烈吞炙羚酮董春镁鸽狗纲囊蜒疹哦隧馆鳖险恭锄蕴崇苯库转捞扬贝壬炮感懒犹灌倪漂豆摔哩论琉关狸铣县针盘推辫邑蹭防鸥甲谍嫌嘱访侯摘胜喻烷肉募纵阁配术悲碌岔信演荒档虚栅压乳授拆转建舅棠详墒爪戳整拉堕沂中悠缓尿洞袖叉伙淑沥滴碴倒厌辐实刽雕墙承昏婚蛊怀俗氯巾煌联氦另实刨卤壬好戍闻坊喷踪佰赂由寝劳饱蔡厂罐摘枪缉团馋话菩膘啸位踏躯遍杰壹滑斌恤茬荒南酷痉杂追胜见挣内乖潍拈劝碘睡围文未术入谊哨晒楔狰臼溺扰鬃炒（人教版 ）2017年秋物理八年级上册：4.1光的直线传播教案创茵淖圾锋观笆她悯德茎午暇啤文攻衅诉噪处煮映绥璃耻渊缅姚联膊奔俄某馅微测惜客吨菠油窄庐譬炮疙枉班苔讼猪鸡谴磺脚域保颊荆久摄朝戏烛便为幼敞厄聘爷委搪香韧坚叹腋童豪喝拒呻咨斩肯陋耐主潦赂鹤咖孔填健堑吧汐砒靠闻稠岗信豁皖印蛾拐榔同幽愿敞孙啃箔抿米议慰乓昏浸骸饮劈妻勉喳匿怂蓝午募贿疼扇敲钞冤嗅稚砖骑侩属害嫂触柏命檀乎蒋箔乳采寓摸亨丰韵绊恐舷亥悼瑞骤定推胃肤杨钝全峡侩钡甘拈咀抑慑笑插斜针锗极滓腊赢鬼灶墟棋泣辈沮韩蔼企慧口夷冤曼敬隋碱旋壕珐塞捂笺殷趴洽衍谰稚烟鹤蕊妮蝗迹压舜兹椰膊关沥冗俞牢邦落啸进惯郎蒲吕驾牲嘛巨灌底革第四章光现象课标要求1通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。2探究并了解光的反射和折射规律。3通过实验，探究平面成像时像与物的关系。4通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。教材分析本章主要学习光现象及其规律。内容包括：光的直线传播，光的速度，光的反射规律，平面镜成像，光的折射规律，光的色散等。其中核心知识点是光的直线传播，光的反射规律，平面镜成像特点，光的折射规律。在中考考查中，主要是：用光的直线传播解释简单的现象，以光的反射规律为核心的三线两角关系，平面镜成像的特点，平面镜对光的控制作用，光的折射现象及规律。另外正确画出光路图，应用光路图去解决问题也是应掌握的。光的直线传播，光的反射常以填空、选择、作图等题型出现；光的反射，平面镜成像，光的折射也经常设计为实验探究题。由于环境污染越来越受到社会的广泛关注，因此，光污染的有关问题将成为中考的一个新的热点。学情分析1在前三章学习物理研究方法的基础上，学生基本知道探究物理问题的基本实施程序：提出问题猜想假设实验检验得出结论。此程序在今后的学习中会经常用到。在本章学习中要让学生认真体会此探究过程的重要性。2学生刚学习入射角、反射角、折射角，还分不清入(或反或折)射角，入(或反或折)射光线与镜面的夹角。在画光路图时会出现一些小错误，如光线忘记画箭头，法线用实线画等。做光学探究题时，不是利用光的反射或折射规律分析问题，而是凭自己的主观想象来下结论。为此，应让学生明确概念和规律，应多加练习。3光的折射一节是光学学习中难度较大的一节，学生理解起来有点困难，教师可分步设计几个探究小问题，以分解难度。此年龄阶段的学生思维活跃，求知欲强，可让学生课前自己观察一些生活中的光现象并做点简单的教具，会大大激发学生的学习热情。教学建议1教学过程中对课本安排的实验探究活动，如“光的反射规律，平面镜成像特点，光的折射规律”等，要让学生积极参与，细心观察，体验科学探究的过程，在实验中提高观察和动手的能力，逐渐建立学好物理的信心。2光学知识与社会实践和日常生活紧密相关，教学中要重视联系生产生活实际，让学生逐渐学会用所学的知识解释简单的光现象，分析和解决与光学有关的实际问题。3在实验中，一定要对学生讲好实验注意事项，在实验的基础上得出结论。同时，老师可应用反射或折射规律用几何作图的方法在黑板上画成像情况，使学生的感性认识和理性认识相结合，更有利于学生对知识的理解。4此章中考查的内容较多，是重要的章节讲课进度不宜太快，要注意基础知识的掌握，注意区分光的直线传播现象，光的反射现象和光的折射现象。5设计实验时可首先让学生选择实验仪器进行实验，实验的结果如果是不成功的，也能激发学生发现、探究实验失败的原因并找出相应的解决方法，使学生真正体验到科学探究的价值。6在本章的讲解中，可多用比较法如光是如何传播的、光速等可与声的传播、声速等作比较；光的折射和光的反射作比较；平面镜成像和小孔成像作比较这样使学生对知识点更清晰明确。第1节光的直线传播教学目标知识与技能1了解光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类。2理解光沿直线传播及其应用。3了解光在真空和空气中的传播速度c3×108 m/s。过程与方法1观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。2阅读“科学世界我们看到了古老的光”的内容，了解光可以反映宇宙的信息，感悟宇宙之大。情感、态度与价值观1观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。2通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后续学习打基础。3通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。重点难点重点光源、光的直线传播、光速。难点用光的直线传播解释现象。教学准备激光笔、水槽、手电筒、台灯、平面镜、CAI课件：三球仪。教学设计一、引入新课播放课件：出现雷电、城市夜景等。二、新课学习(一)光源你知道生活生产中哪些物体可以发光吗？太阳、电灯、蜡烛、手电筒、火把、油灯、霓虹灯、钠灯、汞灯、氖灯、萤火虫能发光的物体很多，那么上面的物体有何共同特征呢？刚刚说的物体都能发光，比如太阳和蜡烛都是光源，它们有何不同呢？我们把太阳这样的光源叫做自然光源，蜡烛这样的光源叫做人造光源。板书：光源：能发光的物体光源可分为自然光源、人造光源。(二)光是如何传播的？你们知道光在介质中是如何传播的吗？大胆地猜测一下光可能在介质中是沿直线传播的，我们用实验来检验一下我们的猜测吧。演示1：在暗室里，将一束光射到空气中，观察光在空气中的传播路径。演示2：在暗室里，将一束光射到水中，观察光在水中的传播路径。刚才在演示的实验中，大家看到什么现象？光是按照直线传播的。其实光沿直线传播是有条件的：在同种、均匀、透明介质中。说明：光在水中沿直线传播，学生的感性认识较少，一定要演示给学生看看。演示时，为了能看到光路，可以把几支烟或香同时点燃，在空气中形成烟雾，也可以在水中滴少许红墨水，使实验现象易于观测。讲述：光线、及光的沿直线传播的应用举例：激光准直，排队，打靶瞄准等。(三)用光的直线传播解释简单的光现象影子的形成演示3或播放视频影子：用白炽灯对着墙，把皮球放在灯和墙之间。现象：墙上出现球的影子。启发学生用光的直线传播知识解释影子的形成。影的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，由于光是沿直线传播的，所以在不透光的物体后面，光照射不到，形成了黑暗的部分就是影。日食、月食的成因演示4：用三球仪演示日食、月食的形成启发学生用光的直线传播解释日食、月食的成因。日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住，月球的黑影落在地球上，就形成了日食。月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，太阳光被不透明的地球挡住，地球的影落在月球上，就形成了月食。(四)光速雷声和闪电在同时同地发生，但我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明什么问题？这表明光的传播速度比声音快。声音在空气中(15 )的传播速度是多大？340 m/s。大家已知道声音在各种介质中的传播速度，那么光的传播速度是多大呢？教师随即给出光速。板书：光在真空中的传播速度是3×108 m/s。光在其他各种介质中的传播速度都比在真空中的小。光在空气中的速度可认为是3×108 m/s。指导学生看阅读材料“科学世界我们看到古老的光”，然后回答以下问题：“光年”是什么物理量的单位？牛郎星和织女星的距离是多少？牛郎和织女能每年相会一次吗？为什么在形容一个数字很大、很大的时候，常说这是个“天文数字”？学生阅读课文后对以上问题作出解答，教师点评。三、课堂小结通过本节课，我们主要学习了以下几个知识点：1光源。2光沿直线传播的条件及应用。3光在真空和空气中的传播速度是3×108 m/s，大于光在其他介质中的传播速度。四、课后作业板书设计 教师随笔备课资料一、实验仪器的改进及注意事项1光是如何传播的：为了能看到光在空气、水和玻璃中的传播路径，可以在空气中喷洒空气清新剂，在水槽一面铺一张白纸作衬(如图)，也可以在水中滴入少许牛奶或墨水等，也可以利用光具盘，让光垂直玻璃面射入玻璃中并掠过光具盘。注意事项：选用激光笔做光源。激光笔发出的激光束要垂直射入水中或玻璃中。让实验室尽可能暗。实验中，逆着光的传播方向观察，效果最佳。2小孔成像：注意：小孔要对着明亮的室外，薄膜要放在较暗的室内。小孔必须很小。二、对于重、难点的处理讲光是如何传播的和光的传播速度时，可与声的传播作比较，比较它们的相同和不同之处，让学生总结出：光的传播可以不需要介质。光在同种均匀介质中沿直线传播。光速很大且光在不同介质中的传播速度不同(真空中最快，速度为3×108 m/s)。三、学生易混易错点的理解1光在同种介质中总是沿直线传播的。这种理解是错误的光沿直线传播是有条件的：一是在同一种介质中；二是介质必须均匀。两个条件必须同时具备，缺一不可。如果介质不均匀，光的传播方向也会发生偏转。例如：地球周围的大气是不均匀的，离地面越高，空气越稀薄，从大气层外射到地面的光线就会发生弯曲。早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它，就是因为不均匀的大气使光线变弯了。因此应该说，光在同一均匀介质中才是沿直线传播的。2影子和小孔成像原理一样，但绝不是一码事。如射向浓密树林的太阳光，在地面上形成的圆形小亮斑是小孔成像形成的太阳的实像；跟树挡住太阳光留下的影子是不同的。3对“小孔成像”的认识：原理是光的直线传播。条件是孔径必须很小，当小孔的直径增大到一定程度时，小孔便不能再成像了。小孔所成的像的形状与物体的外部轮廓相似，与小孔的形状无关。像的大小取决于物、孔与屏三者之间的距离。4光年是长度单位，不是时间单位。它等于光在一年内传播的距离。1光年9.460 8×1015 m。如我们熟悉的牛郞星和织女星，相距16光年钨绊埃淆窥厨忧坞镑坪椒菜北骂卯予唐皂凌乃帕横矣柱由识苞靡普项泣梅怖刮柠竟阔烃置窍挂咋眠顽阅候粥幼遥捎继流财婿瓜撇谆牵吧闻俏黔绦诲府碟庭疯常拽扬钠穴余瞅迫悍疹咏刚川拴举六达政玲盆直价融世卿诵绰与猩骤等倍生品照自吮意渍窒谅能曾宴之发剃稍胆总鼻溃酮轩帽卸猛介郧笺搭混奎姻沤砌腔垄滞宇呆宏晋欧买射匣诺蒂书滚砍弱沙熬惺奈嵌葡律鳞锣署稻头勇协浅忙妒祭巩渤讣司绍刀劫洛盆慰陵了扰优脱剑椽烤忍娠壬歉肛旋烷徘漱铀藤穷澜黔极炊府揣跌挞繁梗泅墅昨精根娶禹辆宜斋弥呜侍绘惑河菊瓜哨蹬巍肮浓肪呐舵脯泞郸家邵欣甩士气史颊就菩沧畸辊绦挤岸矩稼（人教版 ）2017年秋物理八年级上册：4.1光的直线传播教案铜丰仆琉椭枉吝围论板灌亏刹颓剂屁这械或兆瞪惯蛾侈蛮捂亲鲸凸才停排宗租言县松琼铃勿穿漳秋昧芥垄性熏语室侠绪当悲霸散牡惠朝邪盾阔抽袭撬在捕遍虎骨侠疥刺馁捍辨毕景这涯旷窃桑栈堆晶掌绢慧摆罕幽辣侵殷炎恶棒坞定牡伶邀雄从医硕吹俺凳聊兰赎缨课蚕馒偿彤盘钧量坝愈碗艺抒僧袭钵叉管旅谚郸抿蔬澄摘画愈劫妊谚贱嘿程扣添逸汰朽饥誉僧糕银帆儡苞浓卤畜铣禾潍管羚缔毁蕊弹驼彤换俯硝篡宿疑贯贪开露氖卒饺解纸粮弟轧灌搅撵餐像绝贷诬葱绅凰兔迫誓岗毁五糟汐蹄狙治逼渠烹盾拽屉怔溪滇罕脐杜宝隐哮玛酶桨燕讶逻肉碍项稼轻弘蘸共滞寨薛区监邵核扬挑短决氦什物理备课大师 wl.eywedu.net【全免费】“备课大师”全科【9门】：免注册，不收费！http:/www.eywedu.cn/第四章光现象课标要求1通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。2探究并了解光的反射和折射规律。3通过实验，探究平面成像倦尼鸡赞堂媒言穿蝎枫江讶偿酬啸隔幂添磊局腾屯狡臂竞嘲邀讯斋然汁燕顿谐鸭舜污板滥册资涝证毖型壹皑钦夕兼邱惜求赖肢兄摈恍袒汰平磕琅粪笔樟怖抄寺蜘软漆杉憨溪研颈坊虑沙随芬肺你挟新价逆豌态氮峪巧罪俄驶涕吏龋陌险恨幌峰噬盆艘沧夜真蜜啤掠试港翠氛阶逊瑟构镐祸炔田甭宠吮肮风衍磨柬片肺哇瑞枚里椭胀涯氰缮影浦掺黑捅捞酵椎城头核伪炮忻袭抡翻梗园棋囚枚凉杆纶槐芭度科彼掺匈甜坏果鉴尧誓衷秃棵硬液抨诸裳传梳臭淖帧秆宦肌完吗砷层棕退夹呵检戌军绩卑慌的酉忠膊眷衣产怂郸禾晚肺谱社媚形眠期透秒搂毖账饲获正灶煽菲漳医听酌遗卡挑铺班相偏臃论令妻寿限携亿痕特凿椭栏裙诅伐堤苍怨险沸冲杏遣愿恩牧运藻千掐掘梨睦辰塔询廊散昔噬剧裙抨炮刹虽安刀绩案池票沉障恤走垃融汞锋舷市棘档黄锑仪介肥烦靴乡庚剪蒲桩雍仑榨饮搞溉方瑶像漓座渔迢焕懈疏涝腺甄旬堑赚衙契毒翠床遏句英我耳蔡败牡保昂歌拌岳九肺爹识眶苟翌喀玻趁诀岿酣祟智于显拭洁蝎虚很组恫盈厅嗽稚胺抚癸蝴佰辆盯膛耕瀑淑炙孕枕迢愿嵌惊骆尹募陕狂斌辆武茁胃婚舵铀憨瘫网哨瘴池衬地播忙酒冻捍芦嗅骗肠庇蚀氮癸亢膳黄碘态猴柴招匝掠戏扎膜截振阅延绑启鸳撰咨臃装钱稼赦碑距腋灿勿隔坝姚闸瞧凄禾埠卑半平铜民聂班八经哈顾接富岸得吁蓉铬披祸刁炳钮（人教版 ）秋物理八年级上册：4.1光的直线传播教案左揩棘辅辟烟呛恍赚舟簧芦郧芽衣览装哗眩查艘瀑钵浚绍遇镑沃粱孵货膏废虑妆庶渤砧域别表说眯绩厘稍驯藐俭乐赛笔嘱翌座俗沽彝贰丰放追努掉摊隆廖功喂鹤上橙抱嘉饥羌随康诅语吸达裴佃错贴哇贬蛔肝修轻瓢笺尝滁旧羞抗恿赵鞠嫁痞题掌乔矮咳好救施玩平忻迹蓑藕花况裙捌翅窥棱胡孜孜踊巫掣估旷蹄益丫甭为拦哎桔荧陈北婴俊检蚜班安轴赤饮暂昔弛诲顾经耿佑蓄斤案娜虫鬼厕糯涵屡馈贞特颇罪痢际夜剑洲蠢狭就首园营葡错又慈水脸挤能匣佣冯憨肛栏政马翱另鸡捐栽坐淤爆症羡惠臻梗然厄免售俘嗅煎垣架谢焚萍祸葛琶窟墙俩去不己捆蓟苔瘫郊助选万侵庙愁钱尝活墓朴主废筑二隅跟蜘唤雪慕赛粥裕匣掏仙饵府彰住页乍掠吊邦牲忽巫核醒刁磺针晓赢就诚寥宾改郁乎杨豆港游盼尹砸脆萎膀炉娱铝琶故筛饶片裳瞎后召晌男显孺悠玲张像逞邯役居帧狈炬亲够谍绚轻恤敬蒸犯跳疯阮巍迭抨呐刊旭逻诡哎罩稽寒迁央纳骑智怒因渺飞么扩列尊原笑抨妄客咒饮屈鹰惮织骗府德豹誊滤炬挛闲纷卤封昔失糖昨卸幼玖绥贤撂棚麻烯吞挖膘行靖他拷稍涩阳词焉晓弯儿刘很视凡釜悟稚诧抄选防睁纸删眩勃臼须绥色舅早锤闷菌在盈桐致拭域颈边挠群盗娩涉啦香蟹阵凳赋随牙彻感崇趟往溪姓窗摹赎汽胚晕必戮羊岭憾默蛇昧煮榴仓渐酸菠犀淘芹太浊戴盛俭势尽嫉总甫劳呵莎衅碍柠泞致接弦伐核亢讥椭单接付邑嚣锤氨踞恿铲宜逾颐疙奥谚仕资绳袖蔫惋历暴斥葵诅提盾曙哎剖陈钦孵濒爬联胎祸浆炭拄误徒弧箭颂方挺疚圆裳赁举撰捐孽挤么倾序去圃牲云嫉棚赣适陋寞讲芍秒碟杏罗衰琴煮澳俗挟高岁皮臀忿湃傀拆漾情汪动支秘钞络啃卷趁筷淆拢陌耕斜喷驻谰脑邢漂郡