高一上册物理期中检测质量分析整理.doc

高一上册物理期中检测质量分析整理【摘要】马上就要期中考试了，大家复习好了吗？小编为大家整理了高一上册物理期中检测质量分析，供大家参考，希望大家喜欢。一、试卷的总体评价1、考试内容：本次考试主要考查本学期学习的运动的描述、匀变速直线运动的研究共两章知识。涉及的知识并不多，有质点，参考系，时间和时刻，位移和路程，平均速度，打点计时器的简单知识，运动的图象，匀变速直线运动的规律(包括自由落体运动)等。题量适中，试题有梯度，较难水平的占15分，中等难度约占25分，基础知识占较大的分。2、试题结构：单项选择题9小题，每小题2分，共18分;多项选择题4小题，每小题4分，共16分。填空题3小题，共14分;实验题9分。5个计算题：18题6;19题7分;20题12分(考察运用图像来解决运动学问题);21题10分;22题8分(考查追及与相遇问题)。3、能力要求：能力方面主要考查学生对基本概念的理解和审题、分析物理过程、建立物理模型、运用运动图像、正确列方程式、应用物理知识解决物理问题的能力。二、试卷分析1、答卷中存在的主要问题：理解能力差：对概念的理解肤浅，答题时平着感觉答。有些概念性的问题极易混淆，如时间和时刻，路程和位移，平均速度和瞬时速度等。审题和分析能力差：审题不细致，不准确，不全面，不按要求答;不会通过分析题目信息抓出问题的关键。对于用打点计时器测加速度和瞬时速度的实验数据处理能力差。数理结合意识差：不会用物理知识处理物理问题，简单运算失误太多。表达能力差：计算题不规范，逻辑性差。2.试卷中的具体问题：本卷第1至第6小题，分别考察对基本概念质点、矢量、路程和位移、瞬时速度、平均速度和加速度的理解，这部分题学生失分较少，存在的主要问题是可能由于学习时间过久，并且可能并没有能够及时复习，所以容易把一些相似的问题混淆，造成一些错误。第6、7题分别考察匀变速和匀速直线运动的图像，还是有点难度的，准确率也比较低。当同样是图像问题，第20题要求学生根据v-t图像求加速度、速度、位移的能力，问题主要出现在，利用面积求位移计算加速度和位移。这个问题准确率较低，其实这个问题并不难，但是这反映出来了学生的审题能力、理解能力、分析能力等方面出现的问题。第9和16题，考查的是自由落体问题，对于概念性问题和运动规律的简单应用，学生做的还是不太好，理解分析、区分问题要好好加强，同时要督促学生多多看书，不要好高骛远，要掌握好基础。第10至13题，分别考察对匀变速直线运动的基本概念路程和位移、瞬时速度、平均速度和加速度的理解，这些概念性的问题的区别和联系极易混淆，失分较多。第14题考察路程和位移的计算，其中应用到勾股定理，但有许多学生由于物理基础太差，虽理解路程和位移的区别，但不会计算。填空的第15题主要考查时间和时刻的区分，但是仍有一部分人对最基本的东西掌握不好。17题是利用打点计时器研究物体运动，这类题是物理必修一中必然会考察到的实验题，主要会让学生求时间间隔、瞬时速度以及加速度等，学生掌握方法后经常会出现的问题是，由于此类题的数字比较复杂，所以会出现计算性错误，还有些同学审题不清，看错数据，忘保留正确的有效数字。计算题的题量有点多，但大多考察对基本公式的运用，但许多学生公式记不住或写出了公式不会计算，归根到底还是物理基础差，造成失分多。对于计算题，做题格式规范有很大的问题，同时大题部分掌握的不好。三、对今后教学的改进措施1、加强概念和基础知识的教学。在概念的讲解中，多用生活中的实例。从具体物理现象出发，先让学生有感性认识。加强学生对抽象的物理概念的理解，也可以通过一些对比、类比手段，把一些类比的物理概念总结起来，帮助学生对物理概念的理解和记忆。2对运动规律加强练习，加强对物理过程的理解，通过运动过程中各个物理量之间的联系，强化运动规律，使运动过程和运动公式脱节的现象得到解决。3、对加速度的练习加强。在具体问题中，对加速度的概念和计算进行强化。4、加强实验和物理模型间的联系的引导，使学生能完成从具体物理过程到抽象的物理计算的过程的转变。5、加强规范性板书，强调解题的完整性和规范性。【总结】高一上册物理期中检测质量分析就为大家整理到这儿了，希望大家好好复习，备战期中考试。也希望小编的整理可以帮助到大家。