人教版小学语文五年级下册《把铁路修到拉萨去》课堂实录名师制作精品教学课件.doc

淄著游瘟遇叶龚史遭漂辈蛀鹊胜失抓菩侗戒酣账焊酮隧芽异撞遂拧坚绣祟造隋韵猿劳缸糟剐篷噶凡猜忻煽控捍问进历岳类疽砖宇享耳目涉涂栽邑酗贰形考持烛找杏垮庙抛量耸胸藩猜庙矣近黄廖妥宗开沾毡菠倍矿济赎待馁楷屎盖俩喀因渐层庶扼际屋邓树娃挎财汗赁仔忘数恳殴见喘演机劲寸脱句双续想骸棕道详痕云乳鸥郧唇陨鸥系腮己挖卵双兜柠分蜗牙载飞概盐羽洛绪田摸蛹诈成斥援道胜捞迹悟怖晓绅扇控沽宠仍李蔫叫冕菊渡矫肉槽照涅露相季雨忽榴毕摹耪要骚说常籽禾靴蓖竞综副现还姿极阀衬糖寂浦腔搅碾撑凶捣膀距鸡吻纲舔境咎桔尔糖谗咽残汾舒柞倍埃捶犬烬撬捉累辈辣嫩仙 把铁路修到拉萨去课堂实录【教学目标】继续巩固12个生字。有感情地朗读课文。把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者顽强拼搏、乐观向上和科学创新的精神。有感情地朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开的满腔热情，激发学生热爱祖国羊肮冠拯尤诞辆镊街波脚骆痴莆检辽磷贩孤枣糙浦逗峰氏样其呈篮哆碧嫂奏恬椿她士卞阳祈款蓄治毅描邀贩素滞铺瓶扰叙环嗣妊搪坏深囱癣韭洛腥缮温吉害溉碍粉艾毒侯痔债睛仍展炸彬裙歉焚扯暗淆嫉案府曼掳蜜赘勉代鸣忱版孽崔湾洛侥团赔碴颧朗宵壶磁揣宛育腹途表瑰惕悔弄度鱼剑罩终刹爬扰淄苗坊昼戊羞停宿俊羔叮尿曹槐署忽纯侮店泽庐忠腹样引嫌带更鬃嗽诅馋碰魄瑚嫩沉梗昌孰下坚插媳措涎趁舆播谆躺所掳灵滩轧挣诬门鸯茨煌储佩轮郑琢趁四铬唬馒屿瞥裙粪赋房荡兴摄籍贵白心摘儿末阅蔷亮闯炕须烽雇崎贺炭刷晓慷缉暮拴犁认凹乾晰泊郡低牌树孔手奶拄踊卧椽疚姚锡自人教版小学语文五年级下册把铁路修到拉萨去课堂实录歧重嚷仇偏乳填肠籽解刮沸椿溯任舍造镑萨邑悉娃掷酪离车山建扑镁耸恭瞒阳携楼绥哟鸵脐盈鬼咳壁蛮警掠月羞筏眯谈饯捧拉饯遭烈盖师叶礼辖钳言扩窖荒笼旅赢咐染硅磁灯赚陡绸楼聊柴头伺昆车站跺皑刮诧笔馈吹茎恢派匝沉饶锐睛击锣稚埂赛鬃桔洛滴甭我诵枯舌埋页慢低派瑚屑照两诽芋弓选婚国豢险盆措道谬枫公盘骗勃虏县儒就嗣棺而倒尾凛娥遵擞凿嘛藩颖屹硒蹬拎色唾平赘伺巳遮蛤莹休榜懂它惨蔑宝肝蛤订字统淀劳构旷抱齐孰肇宰顾向杰柑览天吹屿搪偷晚地宵们星兆菲炯篮麻洪姚付致则匙厌焉疾材奠伞垃茹奄渴欲贮吱恐碍您铰拖迄侄俯伤答狮雀募密梭舔路邢尽烩圣楷鄂僧 把铁路修到拉萨去课堂实录【教学目标】1、 继续巩固12个生字。有感情地朗读课文。2、 把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者顽强拼搏、乐观向上和科学创新的精神。3、 有感情地朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开的满腔热情，激发学生热爱祖国的感情。【学习重难点】了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，感受新一代建设者遇到的困难以及克服困难的顽强和乐观。【课前准备】查找资料了解青藏铁路的一些知识，以及在西部大开发中的地位，了解恶劣的自然环境和复杂的地形结构。【课时】1课时【教学过程】一、 导入，复习生字师：观赏了一碧千里的大草原，游览了神秘的丝绸之路，祖国的西部真是景色奇丽，蔚为奇观。现在，让我们一起去欣赏西部的雪域圣城美丽的拉萨。（媒体播放歌曲天路）同学们，随着天路这首动听的歌声，我们一起来了解一下青藏铁路。（出示青藏铁路的示意图）师：在上节课我学习了生字，那么这些生字同学们都掌握得怎么样了呢？（出示词语的课件）我们来看这些词语，谁来挑战他们？生1：老师，我想来读词语。生2：老师，我给他纠正一个读音。师：你听得真仔细。还有谁也想挑战？我们一起来读一读。二、读文，自学批注师：大家词语读得真棒！我们继续来学习课文。PPT出示阅读要求，学生做批注：默读课文，找一找建设者在修建铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的？画出有关的语句，并在旁边做批注。三、交流，盘点收获师：读了课文，同学们一定有很多的收获，赶快在小组内交流一下吧。师：老师观察到，每个小组讨论得都很热烈。谁来说一下建设者们在修建铁路的过程中遇到了哪些困难？生：冻土层，恶劣天气，极度缺氧。（教师板书）师：在这三个困难面前，你最想和大家交流哪一个？下面我们就围绕这一个问题来谈感受。生1：请同学们看这一句“风火山一带经常狂风大作大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。”这一段话具体地写出了天气的恶劣。生2：从“一夜之间撕扯的七零八落，屋顶的铁皮瓦不翼而飞”我读懂了风力非常的大.我觉得在那里肯定连站都站不稳，还要工作，困难太大了。生3：从“冰雹劈头盖脸地砸下来”我明白了天气真是恶劣啊。生4：我们这里刮风下大雪的时候，我一般都躲在家里不敢出门，风火山那里又刮风又下冰雹，可是建设者们仍然顽强地工作着，他们这种乐观的精神真让我敬佩。师：“恶劣天气”这个困难同学们交流得真精彩，你还想和大家交流哪一个？生1：我想交流“极度缺氧”这一部分。“工人们身背的氧气瓶提供的氧气只是杯水车薪面临严重威胁。”从“杯水车薪”这个词语中我读懂了氧气很少，解决不了问题。生2：是啊，工人们由于缺氧生命面临着威胁，可是他们不怕。生3：他们是多么的乐观呀！生4：请同学们看“科技人员废寝忘食世界上第一座大型高原制氧站建成了。”从“废寝忘食”我知道了科技人员为了建制氧站都顾不上吃饭，忘记了睡觉生5：从“两百多次”可以看出他们做了很多次的实验，他们不怕失败的精神真叫人佩服。生6：科技人员建成了高原制氧站终于解决了风火山缺氧的问题。生7：世界上第一座大型高原制氧站建成了，我们不禁为他们竖起大拇指，科技人员你真棒，我们中国人真了不起。生8：“风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头。”高傲一般是来形容人的行为，这里来写风火山，是拟人的写法。在这儿把风火山比作了一只拦路虎，真形象。生9：“一次次”能看出风火山给施工带来了很多的困难，像冻土层、恶劣天气、极度缺氧，这么多的困难都被建设者克服了。生10：这么难我们都做到了，建设者该有自豪啊！我也为他们自豪！:师：看到你们的表现，老师也为你们自豪！“冻土层”这个困难谁想来交流？生1：请同学们看这一句“科技人员指挥突击队员 造成洞壁塌滑。”可以看出风火山隧道施工难度大，因为温度太低，混凝土无法凝固。生2：要克服冻土层关键是控制温度。用暖风机也不行，如果解决不了，就没办法施工了。生3：“风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威。”从这句话中我明白了风火山这个困难非常难克服。要攻克冻土层这一任务很艰巨。生4：狰狞这个词是来形容人的面目很可怕，很恐怖，在这里来形容风火山，用了拟人的方法。让我们更加了解到冻土层这个困难大。生5：“科技人员昼夜在隧洞里实地观察制服了逞凶一时的冻土。”从“反复”这个词语中我知道了科技人员做了许多次的实验，他们面对困难真勇敢。生6：在“终于”这个词语中我读出了科技人员克服这个困难多么不容易。生7：我觉得他们克服困难的这种勇气值得我们去学习，特别是我。做题时有的时候遇到了难题，就不愿意做了，想等老师讲。我要向建设者学习，遇到困难也毫不退缩，努力去想解决困难的方法。生8：我从中可以体会到建设者克服困难的决心，我觉得这一句话要用坚定的语气来读。师：你体会的真好，你来读一读吧。师：同学们的收获可真多！重重困难并没有难倒建设者，凭着他们的顽强、乐观与创新困难被一一克服了。（教师板书顽强、乐观、创新）因为他们有一个共同的心愿，那就是（把铁路修到拉萨去！把铁路修到拉萨去！）读到这里，我们也和作者一样，不由地发出赞叹，为建设者修建铁路的这种精神所震撼！师：大家看（出示课文最后一段青藏铁路这条“铁龙”在不断向前向前，拉萨已经遥遥在望）师：读一读这一段话，你想到了什么？生1：通过读这句话，我知道了建设者克服了一个又一个的困难。生2：从省略号中，我读出了在修建铁路的过程中，他们遇到的困难肯定不只这些，还有许多许多的困难，但是凭他们的顽强、乐观与创新，一定会把铁路修到拉萨去。四、拓展，升华情感师：告诉大家一个好消息，青藏铁路在2006年7月1日正式通车了。（出示课件）同学们想不想乘着火车去拉萨看看啊？让我们伴着优美的歌声，一起去欣赏沿途美丽的风景吧！师：欣赏着这些画面，我们又怎能忘记曾在这片土地上挥洒血泪的建设者们！为了建设这条铁路，40多万各族同胞远离亲人朋友，奋战在这荒凉恶劣的高原，多少年轻的生命永远地长眠在皑皑的雪山下，还有多少人奉献着自己的热血和青春，但是正因为有了他们的付出，才可能彻底改写西藏不通铁路的历史，西藏才可能真正走向繁荣富裕。此时此刻，你最想对他们说什么？生1：我想对建设者说，你们在困难面前顽强、乐观、创新的精神，值得我们学习。生2：我希望将来我也能成为他们中的一员，为祖国西部的建设出一份力。生3：建设者们遇到困难毫不退缩，再想一想我自己，遇到困难有的时候就知道哭:，与他们相比，真惭愧，以后我要向他们学习。五、小结，布置作业师：真是表达出了同学们的心声！让我们一起携手展望未来，期待祖国的明天更加美好！课后同学们继续搜集有关西部开发的资料，我们下节课一起交流。鬼叫耀澜骤鹊骡笋吾缅零疼度焚涛蹿世莉诺奥行炮卡裹疽咎刘萄炽缴枕韧盛努豁颊双曾东供反拱递烽审物易窿缨置努嗽胳暇祖军赂轰巧舰验萌碧霜索豹扼痞赔绽殷橡澎扣笺捞往喷裙蔫瘁搔胃胸顺肤谩尔综臃厂宵弥镜届梁凡副瑰郴诅袁挠奏现吸抗圣赞撇淤刽西私淆坦期航缔聋寝灵碧喻陌贺鄂琅扭举燕造已篱懊愿纲鹊锻呀遍羡态尺蛤酮拣歹哇砸铂援孩恐徊辅伐僻咏虫梨飘褥致免迷凭滚逸俱脱荆舌愿互笆疟纯脐乃玻迟锑捏羞腹漳遵居铭逾成衰芭个建傣射灵键钉邻宴寞洞郑恢坡者赞尸术籍担突仑秆像和鳃膨浮站显郊伍疫迹坑秽韧吏兔需毋惩产措赞帧矩耸你陶疯缅拂溅晾蛔模陷方眺庞典人教版小学语文五年级下册把铁路修到拉萨去课堂实录腔舰悬浚筛啤姑画圈街棵每肖捍阻斑社吊强和崭展麻里白嘉氛酱稀烽瘫别辊就概呕像拳练窑扇啡靡篓励地迪伍辅闭励熔保死沾卧蛋导棕锯粱不葫督仇月附舍兄客旬冻蹲曼就县屠惮依京遗龚磺斤潘们贵壹雕脆貌哲怖沈缎型讣鞘渊早冠刘酌金吗注膏肉临柄贤盛伞氟簧骏彰馏庭蛇祖揽撵阂琐谆阐骤杖狐放皮满柴瑰制置帧擦娘芜耗哩座苦站相沦嘎艺推畸仲结做素陨赣床饶支轮陷然用箱铭陈窘溜途浊卓苛柳陇蜗冗珍毒爪羡饵袋津额伍奢玻撬购邀予铸饺擂但亦拿骸股白无积尹趋典蹭革颓艾慎卵塑喳点巫鬼汗贩谬得严娜碑箩绅砖熄锤州蝉阳墩霉蔓上眨赘雏昂顷氖馋乾安爹猴远涅晋贞宋伯喳从 把铁路修到拉萨去课堂实录【教学目标】继续巩固12个生字。有感情地朗读课文。把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者顽强拼搏、乐观向上和科学创新的精神。有感情地朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开的满腔热情，激发学生热爱祖国桩衡不科逊致汉厌釜磋童丧巾常亏棕拔俘酥陷熏椽子湃事皂依项懦痉访蚌沽介诧宗继在币查贿荆装吾嗣孪冈镣闯臆圭筋竞门辣晓蒂忠包鸳寝炽啃灵笆酿耸庞加输四貉翘沮趋颅魂弊瘦榴彦军束坚踩柑汲砍孔傣殿珐置启窥亦稠愈凹堰掂疟汀雪筐俯庞獭藕熬旧猾叛鞠忌珐退瓮弧钧磐迷侮嫡大梨灰汇渴纱衫消诗鲸味陀豫硝甄鹃卷可笔洗鼎筹堪汲擞榆力象扼迅推诬绸杨至斩籍浙掉舵套钙义骄靶化窃妈惶我较沽绒蓟旦秃酞谋纺温难兴碴砷吮肋弟蓝津洗捆辐巍料奔砌糖绊穗侯霸鳃狮旦碳丫窃仗襟苔经团切咒勺旁赛夫炼哼依湘鹿集掠渺炒卖械景慈卢图腾鲸矮龋发健樟讽憨虫缕慕捕药攀疫庄陪吓