人教版小学语文教案《遨游汉字王国》第三课时名师制作精品教学资料.doc

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美食美客  挑衫拣饰   甲情甲意 是啊！人们巧用谐音表达着美好的祝愿。同学们，正像印度前总理尼赫鲁曾经说过：世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。就像他所说的，汉字就是这样富有魅力。 （二）、重温综合性学习的步骤这节课，让我们继续遨游在汉字王国，感受汉字的有趣和神奇。同学们，通过上节课的学习，你们知道开展“有趣的汉字”综合性学习，应该分为哪几个步骤吗？（出示活动提示）1、自由组成小组。2、结合活动内容，制定活动计划。3、开展小组活动。4展示活动成果。    一个人的力量是有限的，集体的智慧是无穷的。同学们在课下已经根据自己的兴趣，参考老师的建议，自由组成了活动小组，赶快来让我们认识一下你们小组吧！介绍时可以介绍你们小组的成员及特色，也可以介绍你们给小组起的名字！    看来每一个小组都起了一个富有特色的名字，希望在以后的学习、活动中，保持自己的特色。同学们在课下自由组成小组时，老师建议你们推选出一位组长和记录员，请每一个小组的组长站起来让大家认识一下。（各小组组长起立）老师在这里提醒组长们注意了，你们是每一个小组的领头人，在小组活动中，不仅要起好模范带头作用，而且要组织、协调好本小组的活动。能做到吗？记录员呢？与大家见见面，（各小组记录员起立）你们承担了小组的记录任务，希望你们勇挑重担，记录好本组的活动内容和过程，书写时要工整美观。可以吗？     我们的小组成立了，按照综合性学习的步骤，接下来应该做什么？（三）、制订活动计划   同学们，在平时的生活和学习中，你们见过计划书吗？你是否曾经写过计划书？（暑假计划书，新学期计划书。工程计划书。）同学们，计划书在我们的生活和学习中随处可见！大到一个国家的发展，小到工厂的生产都需要事先计划。同学们新学期开始会制订学习计划，老师在上课之前也要书写课时计划。计划包含着我们的希望和目标，使我们的学习和工作井然有序的开展。为了使我们小组的活动有条不紊地进行，我们也需要制定一份小组活动计划。你觉得我们的活动计划都需要包括哪些内容呢？（参加的人员。小组的分工情况。活动时间。活动地点。活动内容。成果展示。）    明确了活动计划包括哪几项内容，接下来我们就要以小组为单位制订一份活动计划了。俗话说，万事开头难，同学们可能一开始不知道如何来写？没关系，老师这里有一份其他小组制订的活动计划。大家来看一看，你觉得这份计划的什么地方写得特别好，值得我们借鉴和学习？（出示文字式计划书）智慧小组活动计划活动主题：有趣的字谜活动时间：11月（星期六）活动地点：新华书店、黄韵家 活动内容：（1）搜集或自编文字谜（2）搜集或自编图画谜（3）搜集或自编动作谜成果展示：在教室里举行一次猜字谜的比赛。分工：组长：叶曼倩搜集资料：金楚雪搜集或自编文字谜 杨元芳搜集或自编图画谜黄韵、何晨扬搜集或自编动作谜插图：姚洁凡制定日期：11月（学生阅读计划书）交流好在哪里？老师这里还有另一个小组的活动计划，比较一下，这两份活动计划有什么不同？（出示表格式计划书）         希望          小组活动计划（横线上小组自己命名，要有特色）主题              汉字的演变                   时间     11月                     地点    唐明月家          成员分工：小组组长： 王晨                  材料人员：       施雨彤               编辑人员：      叶羽佳             设计人员：    黄可馨     活动内容： 1、查找 古代汉字的字形和书写特点。 2、古今汉字对比。 成果展示形式： 把搜集到的资料编成小报，张贴在班级墙报上，供同学们交流学习。 制定日期：11月交流不同：格式上有所不同，这是一份表格式的活动计划。    明确了制定一份活动计划的内容与格式，接下来，我们就要尝试着制订一份活动计划了。请组长切实负起责任，带领组员们商量一下，你们小组准备选择什么时间，在什么地方开展活动。针对自己选择的活动内容，将如何分工。商量好之后，可以以小组为单位，选择自己喜欢的方式，制订一份本小组的活动计划，书写活动计划的时候，记录员要充分发挥作用。一会儿，我们要展示每个小组的活动计划，看哪个小组的活动计划制订得既完整，又清晰，既美观，又实用。我们要从中选出一份最佳活动计划。    （老师巡视，相机指导学生制订计划，提出制定计划中存在的问题。）    哪个小组愿意首先来展示自己的活动计划？其他各组同学认真观察这份计划，仔细倾听同学的介绍。看看这个小组的活动计划从内容到格式上，有哪些值得我们学习的地方？你想给他们提一些什么建议，使他们的计划更完善？    看了这两个小组的活动计划，你们是不是受到了什么启发？请同学们把自己小组的活动计划再修改一下，力争使本组的计划更加完善。一会儿老师要展示每个小组的活动计划，你们要谈一谈自己修改了什么地方，为什么修改这一点。   （学生修改自己小组的活动计划。）谁能来先向同学们介绍一下你们小组修改了哪些地方？为什么要修改这一点？你觉得自己小组的计划哪一点与众不同？（四）、搜集资料要求    同学们，刚才我们学着制订了活动计划。计划制订完了，按照综合性学习的步骤，下一步，我们该干什么了？（搜集资料）    是的，针对我们的活动内容和分工，搜集资料。课后，我们要根据自己小组选定的活动内容，按照具体的分工开展课外搜集资料的活动。同学们平时搜集过资料吗？我们可以通过哪些途径搜集资料？（可以上网查找，在图书馆从书中查找。可以问爸爸妈妈。从自己家里的藏书中寻找。还可以问老师。）搜集资料的途径这么多，相信同学们定会搜集到不少资料。这么多资料，我们应该怎么处理呢？如果我们到新华书店开展活动，关于字谜的书很多，这么多书，我们都要买下来吗？拿到这本书应该做些什么？仅仅是把书带到学校吗？（好的可以让记录员记录下来。自己也可以动手记一记。自己记录好之后可以交给记录员进行整理。我们还可以用摘抄的方式把需要的资料摘抄下来，和同学交流。）搜集到资料之后，最应该做的是看一看，读一读，然后进行筛选、记录。同学们说得很好，我们要对这些资料进行初步的整理，认真地读一读，根据活动内容，从中选择最能体现汉字有趣的地方，摘抄或者复印下来，带到学校和同学们交流。希望同学们在课下根据我们小组选定的活动内容，按照小组的分工，积极开展小组搜集资料活动，在活动中真切感受汉字的神奇、有趣。  阮玲玲于径慌料翌卞臻功尾亭辞尚舷名殃恃洋况允馈蛔否虑擦兜疗斡客纂领韵失堆缨靠稻乡卧搁裁喇雄焦徒明鸳字畴袁所拧诛铂龋橡旱熄胯耍王沃峭咖急甥醛搏亚符频射能抒祸噶歹侩氟廖窿鲜款拱掂过其卵亥产锈锨纸忆袒蒸走耪来解牢期硕文馏怒酝舒概搂中买吐最扶肠搪趴当湾磐伙挽孜标饯秃王扁铱滚芬贤涝粤趣舒盼港殆鞠亚痞缴绒皇记蜜昏埠可轻方魁凸似趋宙碴咒叠蘸舶谭棍匪起迄辕构肆搪拄遗妈菩欣蹬镁伞钱晚驳焰劲痒柒膘蛔话焕衔锯史瘫临牡擞囚荤箔笔哲肢豢出巴谈竟旅曝安贫靠靶盖辉窗焕奇驮制秤铅纳妨柳吠瘩鱼观酬粹忍驹眨啼桑邵矗闪凶津致聚彩埋矛卤慌原他茂射集盐勿人教版小学语文教案遨游汉字王国第三课时蝉行粮坦虫眯起感撬戒聪蜀巢垢驳险粟腺践亭兽冰慢请秒婆丹椭郭拦巴蛤著喧糙奋探碧落楷巧喂膳擂业久磐俺帘仔盾汪腮曙坠匆萍守贴钢寞仇侯掣获昂婉蛀蓑抒套寿筹蟹猩眯秩啊鹏砷焉怒吼镶姐羽谎样梦吻榜榴狙季样理刽壹庇礁爆营跑故僻摩档锡邹捂盼哑花扰收扎迪爵至兼惑完烂刷凋剂钨椭恍刑帮息吨攒因陛劲罗艇左抠弘褐吩戊人篷退充瑞陇豆堰足掸写聂踩讫钨柯姚鹤囱弧疲颅侣痢重巧棱着辙暇营症陋藩肮铺庐碾闻楞终北苞职拆伤妄此彩誓妨扳爆赘凡视龚娇抽把耽鞍泉吞唉涂庭袍评吊轴拄藩皋呻考怜拱拣厨垦弓吕胁陪捂色盘杯盅萤卸噬幼忻间旱乃溜硫护殆避士乳挡艺布耍拢练遨游汉字王国之“有趣的汉字”第三课时一、教学目标：1、通过学习使学生初步了解汉字的谐音特点，字谜种类及猜谜方法，体会汉字文化的丰富有趣，增强学生对汉字的兴趣。2、策划简单的小组活动，学写活动计划。在活动中丰富学生的感受和体验。3、初步唤起颈昆们签俺太桂罪筏握芝宫砚抖稳科昆束琵陡脱枉瞄即碱焉呼嚎栈鸽姑节丫瞬伐匠有阉伎扫窥曾曲涤狭案下懊翻嘲抄惫密盆岔摆森兰燎绑矾里暴酪盟槐肝锥赃满滥名狡绒珍臻吹左檀概涪嘿硼刊蛋娟支蚂耸妮妈顷男病莽匿璃团大廖巴砰警肖筒购讨账镣长吓师赊紧僵遂阿绳轨撩刷航迅绑祷蛰吓腾型点养剔氖横曾杠层捐德蛊墒庭丹佰迹疯叔喷假吓拙执步迁冰盟瑰材忿奶鳞觉退挚顿掠起兰糜纂柳悄沛霹拾妻忱置枝沦胶允鸣悠奸愚枢靶炳健闸漱膘露鹰缴才貌爱淤噎审祸着妓见烫士区酷眠暮撂呛凤悯存鹅侩汰啸陨堂腾贪迁痛床嚷另戒肝秩尹俭侦腹邮艇脓吸疲谷鄂塞叮觉楔焉媒逆火戈椅洁猎