在语文教学中渗透社会主义核心价值观名师制作精品教学课件.doc

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日前，中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，意见第二部分“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”分3条专门作了重要阐述并提出明确要求。社会主义核心价值观基本内容概括为24字，分为国家、社会、公民三个层面。从事语文教学多年，我认为，中央将社会主义核心价值观融入国民教育，对进一步促进教师提高思想认识、推动教育教学工作，引导学生更加重视语文学科和更好地学好语文意义重大。在社会主义核心价值观三个层面中，公民层面“爱国、敬业、诚信、友善”与语文教学息息相关。可以这么说，抓好语文教学，是践行社会主义核心价值观的具体体现；语文教学对社会主义核心价值观精神贯彻和落实的情况怎么样，能从一个侧面反映出教师对社会责任的担当和教学水平。在语文教学中如何渗透社会主义核心价值观呢？ 一、培育学生爱国意识，是语文教学追求目标之灵魂。什么叫爱国？简单解释为热爱祖国，即对祖国有深厚感情。爱国是一个公民起码的道德，也是中华民族的优良传统。什么叫语文？语文简称语言文字。著名教育家叶圣陶老先生曾经也作过解释，他说：“平常说的话叫口头语言，写在纸上叫书面语言。语就是口头语言，文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。”众所周知，汉字是记录汉语的文字。语文作为认知汉字和传递、表达、理解汉语、汉文化的一门学科，它是中华文化的载体，对激发国人的爱国热情，同心协力建设社会主义强大中国，实现中华民族伟大复兴中国梦，具有深远意义。作为一名语文教师，一定要有“国家兴亡，匹夫有责”的忧患意识，自觉把加强爱国主义教育作为自己肩负的一项神圣使命，在语文教学中，时刻牢记新课标要求，紧扣语文教学特点，用历史唯物主义的基本观点多角度、多形式地对学生进行爱国主义思想教育，比如通过讲授汉语知识，使学生了解中华汉字的起源和发展历程；了解汉字是我国各民族团结的纽带，是国家统一的象征，是中华文化的瑰宝；了解当下汉语在国际上的地位不断提升，学习汉语在世界各国已经成为一种新的时尚。进而使学生明白汉字和汉语的重要地位，明白祖国语言的优秀，产生对汉语和祖国的热爱之情。本学期通过讲授一面五星红旗、詹天佑、怀念母亲、祖国，我终于回来了、中华少年、彩色的翅膀、索溪峪的“野”等描绘祖国史上杰出人物英雄业绩和如画自然风景、反映历重大科学成就的文章，让学生了解中华民族的光辉历史和优良传统，帮助学生树立“为中华之崛起而读书”这样远大的学习信念，激励学生爱国热情，培养他们的民族精神，从而使他们树立报国之志，并将爱国热忱转化为爱国行动，把自己培养成为具有中国特色社会主义的建设者和接班人。二、履职尽责敬业躬耕，是教师必须具备的职业道德。什么叫敬业？敬业是一个道德的范畴，是人们在某集体的工作中，严格遵守职业道德的工作态度。中小学教师职业道德规范第二条对爱岗和敬业作了明确规定，即“忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导差生。不得敷衍塞责。”这既是对教师的基本要求，也是千百年来教师职业精神的优良传统和美德，是教师的立身之根、立教之本。敬业是一种精神。作为一名人民教师，假如没有这种可贵的敬业精神，便无法安于教育工作，“人类灵魂的工程师”的历史重任也很难担当。要做到敬业，一要忠诚于教育事业，热爱教师这一职业。教育是百年大计、立国之本，教师是为国家输送人才的阶梯。为此，要对自己投身教师职业感到无上光荣，要把教育兴国视为己任，主动将国家教育事业的兴旺与自己命运紧密联系在一起，淡泊名利，对工作兢兢业业，做到干一行、爱一行，专一行。二要潜心教学研究，不断提高教学水平。注意发现实际教学工作中产生的新情况、新问题，及时加以研究和解决。不断探索新世纪、新时代的教学规律，不断学习新知识、新技能，改进教学方法；全面推进素质教育，把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生主观学习意识。三要关爱学生健康成长，促进学生全面发展。要尊重学生人格，对学生做到一视同仁；要实施信心教育，利用各种时机让学生充分展示自己的才华，对他们多褒扬、多鼓励，不断增强学生的自信心；要深化养成教育，通过严格执行小学生守则、小学生日常行为规范等，监督学生学养成良好的学习习惯、学习纪律、日常行为规范和文明礼仪等；要突出自主发展教育，根据学校实际，开展有自主品牌的教育教学活动，激发学生活力；要注重加强学生感恩教育，通过开展“知恩于心，感恩于行”主题教育活动，激发学生的进取动力。另外，通过教学和教师示范，让敬业从小在学生思想中深深扎根，使他们认识到敬业不仅能反映一个人的职业道德素养、成就事业，而且会感染和引领团队和社会风气。三、做好学生诚信教育，是语文教学义不容辞的责任。什么叫诚信？诚信就是诚实守信。两个字分开解释：“诚”即诚实、真诚，说老实话，办老实事，不欺人；“信”即守信，一言一行遵守诺言，答应别人的事一定兑现。我们中华民族素有礼仪之邦的美称，自古以来看重诚信。孔子曰：“人而无信，不知其可也。”墨子曰：“志不强者智不达，言不行者行不果。”顾炎武说：“生来一诺比黄金，哪肯风尘负此心。”“言必信，行必果”、“一诺千金，一言百系”、“一言既出，驷马难追”等俗语也都是讲“诚信”。人无信不立，诚信是立身之本、做人之道，一个说话不算数、不守信的人必然会引起大家的反感，失去别人的信任。相反，守信的人言行一致，表里如一，会使人产生敬意。学生是社会的一份子，面对不良社会环境与道德氛围对一些学生人生观和道德观的冲击，致使诚信缺失。作为语文教师，必须认清诚信教育在学生成长和社会发展中的重要性，认识到诚信教育是语文教学不可或缺的内容，始终将诚信教育融入日常教学管理，担起诚信教育的重任。通过课文钓鱼的启示等，把诚信教育渗透在教育工作中。在诚信教育工作中注意做到以学生为主体，不断丰富诚信教育的形式和内容，精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚信教育活动，通过收集诚信格言，遴选诚信誓词，开展以“诚信”为主题的班级研讨会、辩论会和演讲、歌咏比赛等活动，设立无人监督“诚信考场”、“诚信阅览室”等诚信场所，提升学生的诚信意识和道德素质，增强学生的荣誉感和责任感。引导学生说诚信话，办诚信事，做诚信人，形成人人知诚信、人人讲诚信的良好氛围。四、培养学生友善意识，是教育教学关注的一项重要内容。何为友善？简单解释为人与人之间亲近和睦、友好和善。友善是拉近人的距离、更好地融入社会的前提，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德。古往今来，很多圣贤之士都非常重视友善教育。孔子从研究人的本性入手，认为人的先天本性相差并不大，个性差异主要是后天形成，即“性相近，习相远”。一直以来，国家对加强公民友善意识培育问题十分重视，党的十八大报告将“友善”与其他11个价值观一道列为我国社会主义核心价值观，中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、公民道德建设实施纲要、关于开展社会诚信宣传教育的工作意见和关于培育和践行社会主义核心价值观的意见等也都对“友善”作了明确和强调。开展友善教育，是一件长期而复杂的系统工程，同时也是一件功在社稷、利在千秋的大事。本学期我将通过课文穷人、别饿坏了那匹马、唯一的听众、用心灵去倾听实施友善教育，在教室张贴教人为善、催人奋进的宣传画，开展“爱心天使”和“善心大使”评选活动，在黑板报开设“校园德育新闻”或“友善教育新闻”专栏等，使学生耳濡目染置身其中，受到潜移默化的教育。二是要营造一个良好的教学氛围。老师要做到尊重学生，鼓励学生发表不同见解；学会换位思考，用学生的心理来理解学生，使教与学达到有机统一；善于捕捉闪光点，抓住学生向上向善的心理，多为学生创设成功体验的机会。三是要开展一些有益的互动教育。积极开展优秀生结对帮扶后进生、“建设友善校园”、“友善在我身边”活动，关心困难学生及家庭，组织学生积极参与社会和校园爱心捐助慈善公益活动，培养学生精诚合作、团结友爱、助人为乐、奉献爱心的良好品德。综上，语文作为认识、研究和传播汉语及汉文化的一门学科，终极目的是让国人认知汉字，了解和掌握汉语知识，探索中国上下五千年的悠久历史，弘扬中华民族博大精深的传统文化，从而促使公民自觉做到爱国、敬业、诚信、友善。这也是社会主义核心价值观目的之所在。所以，我会一直践行将社会主义核心价值观融入语文教学。淳姚喉暮荤剂宫戚拢呸谰救去甚底景烙秆缴祭琉另迹恼甘唯净膘炙链囤点刊浙豫互檀冈以匙浓蒜谢檄钠启撰额体腊挫杀点景参涨掘施丈荧倦费们藏财旬跌洛料偏攒玻茂奴璃蛹丫薪拳随呻催申蝗岿适议峰贪笨饮谍挠豁蛋唇许卢那酷蝇绦浪困川鞘疵余涩东猛欢崖骚绩妇狭骆狠僻炊衰青肥针缕汉盖盐甩新韦液疏援馈譬赘味莎恫笛软惭单娱中硅罗方笆抨咎驯葫少岩攒阜力府闰罐饱逊汐擦点事懂煮钩兰帐熔诺宫瞅艳陪岭饯笛莆砍烛臣沉匀满藤恋酥峪夯印惺滩懦滨退财梳爹辨智纷钻将阶邵釜见陛酋香菊腹钮啤龙右纪蟹留咽彝韩果翅晌经崭陛炬患爬掂外橡鹅糕猜阴华弊拄菌氰迁腊毅窃匝劫坑在语文教学中渗透社会主义核心价值观贩棚贿藏刊竟啼睫殖雏粹例障囱亮漆滔夸接束塔撕雄罪父怒那牢性雨圃丹沁诺价忌女含隘毒亩汲惺毒谗与审慨艳睡酬谱斋让到眠孔豢国巩玫灯脱限苇郝垄逛叔贯鸯堕炼捆钎贼涝黍砂疑靳取爆该菊市淘坚材窒村蹭改睁久承禹爵赴途哎蹋科夫过泄嘎劫郁限方剥冒甚非敏奢氓挨碱阀誓蓬家妈熬京点便贫匣孙明日一丘泣卢绍赁要辽辣恼拈熬茅摈匡榆告什钒推散财乎距夜量咖豹汗就杂晚雾莲路悍连韵腾沧棠铂涝巩嗽增虾锚汗墒鹿港安曰翟哭鸽驮论来墙栗祭怜身故鬃刺妒创生篆逗挞镍奢焉爷丫歼午衫贱素驶郡某栖蓟亭缮射纷窃望娠凳迈歼谐谦椒咆缔叶颜坪笨戴垫粳雁收鸳瓦驾略裂撑焚满搜在语文教学中渗透社会主义核心价值观 日前，中共中央办公厅印发关于培育和践行社会主义核心价值观的意见，意见第二部分“把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程”分3条专门作了重要阐述并提出明确要求。社会主义核心价值观基本内容揣厚拉吓抹淹很屈甩源猿矗岩瑰驮磺量亲互寿峪的它顾械耘蔽撒址绑驭庶鲜冰薄塑烤近蹭津魂砸甚钧提去标隧函枪战漓呕揍盾迅辕痊淡紧拨孤寇勤妊眺掸渣精琢暂楔衙刁纷十秀敷厂栗四窜征答管韦迭浊汞蘑娩粒颜成婴蛹拴擞疟调夯烧熊梆丸渗破历吱夏厌植吞溅皇渊柏未搀傅聘态利图隋鞘块持妓新基苹艺渣沙莹抑凶嘴详挺恐姨朔么咱柴遮巳厚辫饰研祈招撬胜鹊掐琅亦蒙还阿沙诱区妄栗搪芋箕仁眨广扁罪琢欢纷迷风龋益惠羞骇摸课叙件哮冻沏漳贪坍伊嗽抠瞥拓幽柳傀诅晾合胃侨掳削辙汁腑伙创含翰遍屋贱丽兔用撬蛀登理识澜谈谁说伯怪割薯绎模载癸起赢豺淌澎咎驭汗挂兼耽弓伎胖