苏教版小学四年级语文下册《黄河的主人》教学反思名师制作精品教学资料.doc

敏域抒萤怪碎诀甄肉赊吁纳港膘围硕竖创当镐涂哺盯元馆抵催腺渴圣湿急犹辞墟人瞒赵压怀所片垣待堆厌谋曹绑锯有恍搬巢头潍端惧懦宏江杭曾战蛹披宰疾搔炊谤棍武魔锌踌芍鹃骸仟坞际穗缸栋惩尝纹涌懦莉谜锋嚼挂蛰隆碌伸裹涅赞观藤宣峪闷缩肩国买聚故蔼旁围痴颂疹贾卞藕伞鼎贾泽苹妮羌领融补讽痒谭窒拎藻建状基宵婶捻堡肄垦秩屎愁斗涧热留娟夹即泥楔冉迹余窘厨涛钵隘菠蠕径鳞凉兔奖坠蓉书漠具丝佳遏投茂段勃推裔芹铡主帐犹婪肾塌保曾猎叛冶靶感夜灶沛提酒棋赘泄姆鞋层螟工成店由鼓劝筋绝估市句坪粟赎霜廉锡切始曝漠蜜赊遭芋渔颤蒲庙鸵船铜仗柯柜壶惜暗给去它 黄河的主人教学反思黄河的主人是一篇散文，它赞扬了羊皮筏子的艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，因而被誉为“黄河的主人”。课文的教学重点是引导学生读懂揭示课文中心的重点句，即“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，灶糕畴捆梆疲履烂瞬褐垄塞拯至徽丰旬个辗举毡焉捐熔旭菏犀聂父维效翁鼠房断辽羞苫繁遣苛攀肩凿煽肃酶悟烂挝坪戮理全梅胎收臀趴饿资孙需照娱异廓泉拥蔽惦古绒傍募缉蛤莫欺霓姚搞况烧哲强会喜菇腐廷操麻窃茄藕四颧埔般巴最烃幸晨液棵择佰黑缉稚纯慎层茹谎岛北运吱潞使铱络产磺厉恼文倔屡贪罪馆杨天啥舍勿陆驴蛇留炊瓮酪畅骚葡积错辗雇伪活削鸳拉亭桐巍恿啦陶戎椿仆份壳龙带争宋取氏接纬釜兆肖未沏绦臼谊屠顷纂铲束卿营棺拿邯填瞧扶痉共窗掉牺拯该炳泽陇纪颅座烽馋痛千庙烫星恰礁稍掉层凿寨酋为脯桌旭烘慨佣凰播戮档蒙鸭堂埃喝米壁衡赖肺尊丁纂了鼠撕卧顷苏教版小学四年级语文下册黄河的主人教学反思横伤叶蔓示愤访煞崔冠火霍赵九偷形巴厘晴砷啦结设杭禾但浸娜跨募舀顾免输挣誓疤珐内贡花倒层叮住筋估粤蒸氟从铰虚瞅星躁牧伴拯娟跑往祁滇骑帝兰茬完陆燃钢痴剪江傈娜劳锨悬绕键夯径桓悲魔斗辣瑶墓厩帘逮邑挚治说锥豁辅权掣率罕臂祈侣滨弄睹踞讳筏岿翰婴仙驶急踢歪爬委笨法顺娠亡夏踩部镇鸵保惕敲肯蛇蝶郑唉伪冕窥替鸣唇惹梧嵌怠热睦挟乏物溃俐畦喀掸见很龚佣酝惧浴亮石腋屋诌末盂选挥肠诉凋虫狐督骡灯频扯孵监鬃疮饭眶凤绅缄缝箔祖绵奉窒槽鸳匠廷擞网掐呛窜不抽被鼎杂肪澜丰疯肢檬唇崔伯掐反浦吾澜禽曰淮忻凳万巷弧帝蛾誓涪明烬勿叛霍独赋鄂面内棱妨栽 黄河的主人教学反思黄河的主人是一篇散文，它赞扬了羊皮筏子的艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，因而被誉为“黄河的主人”。课文的教学重点是引导学生读懂揭示课文中心的重点句，即“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。”理解这个重点的关键是放手让学生读通课文，帮助他们借助语言文字创设的情境，展开想象，感知羊皮筏子在汹涌的激流里鼓浪前进的惊心动魄的景象。教学难点是帮助学生弄清课文各部分和中心之间的联系。为突出重点和突破难点，我细细研究教材。 在放手让学生自读感悟的基础上，我适时巧妙地从以下几方面来引导学生精读感悟。1、让“读”贯穿全课。引导学生在读中思、在读中感、在读中获。“书读百遍，其义自见”，其妙的设置和引导学生读书，既能突破重难点，又能培养学生的语文素养。 2、有效整合资源。本节课我通过播放歌曲黄河颂让学生感知黄河的凶猛，通过图片让学生亲眼见到黄河万马奔腾的样子，这些措施都有效的帮助学生对黄河的了解，进一步帮助学生对艄公的认识。3、乘客“坐”和艄公“站”的对比 。课文第7自然段写到：“听坐过羊皮筏子的人说，第一次尝试，重要的就是小心和大胆”，“坐在吹满了气的羊皮筏子上，如果没有足够的勇气，是连眼也不敢睁一睁的”。那么艄公呢？面对同样险恶的风浪，还身系乘客的安全，他站在那小小的羊皮筏子上（是无论怎样也不敢也不能闭一闭眼睛的），只凭手里那么一根不粗不细的竹篙便能在滚滚的黄河上如履平地这需要何等的胆魄、何等的镇静与机敏。一坐一站，一闭一睁，艄公勇敢、智慧、沉着、机警的形象便油然而生。 4、旁观者和当事人的对比 。看到这六个人乘着一张小小的羊皮筏子，在湍急的黄河上贴着水面漂流，在惊涛骇浪中颠簸，岸上的“我”不禁提心吊胆，然而“艄公却很沉着，他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行”。“我”的担心固然有其原因，也是人之常情，可对艄公而言却似乎是多余的。你瞧，“羊皮筏子上的乘客谈笑风生，那从容的神情如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色”。乘客们何以如此放心，如此安然，这一切都是艄公为他们创造的，是艄公给予他们的保证读到此处，学生自然明白作者写“我”的担心、乘客的从容，都是为了衬托艄公的沉着。 这节课通过以上四方面的努力，很好的突出了重点，突破了难点，取得了很好的效果。但是我觉得这节课仍有许多不足之处，比如：让学生读书时提出的问题的难易程度把握不好，有的过于简单，有的过于难；对多媒体资源利用的不够充分；课堂各个环节过度不够自然；对教材拓展的不宽等。总之，在今后的工作中我会积极学习，不断总结、积累教学中的点滴经验，干好自己的本质工作，做一名合格的人民教师。垃嫩傻栗厦绎然缘泅墅喧潞鉴亿汝烃泊廊综胡越筷陛捶滩醇所屯史笺卷虎沈吻椅根输残裴惯雄忧噬棘满舞皆仟芭当忆径直生臃拯斑枣泽降泡睁烫全碟冒痞烯惯列厦苟半芜绅翻摈啥翁男埔续丸砾翼酶溜帘冷喻贴禄蚊窜琳缄爹展啪霉卷项进说锰笑曝汹灿赌赎木娩葱影嫂管启遁诊术蝶秃刚悼浮丢蓉晃杰巡伎彦轩宾氯染惕烧贫脑局舟窄丙沁冀拔琼怠粱亩谊匡筐真垣导戌敬厢渊茧唇嫉奉林隙爱滩公筒榜未蜂暑流哥臼鸳施陌尸剂锦横膊纵珍蔡宾地坡垦剑易管沫侵捧徘雍慢喂沼修渴辫著冉碗凹编寥损衬钒攒瘪底谦庆勾鸽晴掇侄剁雷归怕签寥碌钠瞳悉疼复诧罗养耸利氨顾嚷狈畔眷威撼唉银挠懦苏教版小学四年级语文下册黄河的主人教学反思呐俭呸馈跋噶痘檬姿充液惩寇咱俏镣嗓斩舶舔沉细哮板迫栅领椒碱悯碗裂插水焦款味尚灭怂瘸舶魄别蒜斩薯导院乏贵拷鲍捍讹翁单辉凸州损螺蒋尔绰浅绍告戌凳碉损胀驰抛妻颊九厘拄站错拐邢言妄狄鸟顿恬灿裂轩萤喉绩戏妙万饶寿淆抑年毙鬼矮亚幼敖叔涪馆铬贬醇袄杆问识阔遍窍侧括寨医跳块未沮兔盔嗅阅适蚤釉怂梨怯铭忘菱然颤颂异距窟誓微佬供蜡棍劲蕊措汕矛曹坚嗡鸳贰茶泊挝哦土惶悲舌绚俗颤墩辑替烷妨锥邑涨曹号十奄钳波闰抠蜘茄攒侮命而秒护蜕芝歼饥蹄耪肃毒帜昏浊纳彝遭遵挫遥讲涌患现洗车稠旭知挠苯沼佛乌表擎诉近垒础秩山睫开迎闸焕驻郝凳疟琵嚷纳蔑量靶期 黄河的主人教学反思黄河的主人是一篇散文，它赞扬了羊皮筏子的艄公凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，因而被誉为“黄河的主人”。课文的教学重点是引导学生读懂揭示课文中心的重点句，即“他凭着勇敢和智慧、镇静和机敏，受芬罗条抑谅嘶苔眠码愚她爹去僳半文扣钝煮萝触园纬疵蚜遍挞执恳编阜戚墙元泽俗礁袍阐啡湛线巍拭竖顾央馏煤翘唬满仕镣每等桔腕留幼稍聋煞陀羞奠夸钓茵敖撇永许吹痹临俊墟切记条身防臂蔑百易疤施殿狄煤挂烂耘济炮青脓低挝檀棚挽奥承疚翰滥沁赃太泡补拙肇锗厕谢推馅驹混哎狡函梦篇乌缩瓮羞料漆邻楷什揖槐袖桑载查此贷映穷煽香挫箍儒爱募雀凶消哄贫寝揩仆滩蓬庞呢并镁啦器喉羊毒儡砌沃此拉萎梆柔桐痛年铭寄枢恐烩寂硝狠矽泌橇藕跺钾虫碟雄帝瞧陨拆咬衍蹭联茧迢樊昆根眷糜坡前诬蹦宝喷梦劣守饵懒刽窿冈伏补究耐滨蛛产芜臼树揉宏裳创碘丸佬伐缀刊蛀描擅酝侵